电视节目及其构成要素.ppt

广播电视节目,第一节 广播电视节目,一.广播电视节目的概念 广播电视节目是 广播电台、电视台所有播出内容的基本组织形式和播出形式。它是一个按时间段划分、按线性传播的方式安排和表现内容、依时间顺序播送内容的多层次系统。 就一个台说，至少包括3个层次：,1、一套节目，即一个台每天以同一呼号或在同一频率、频道中播出的全部节目，它们是按时间顺序排列的节目群，形成节目的顺时链，也称频道。 目前，数字电视大多仍然按线性方式进行播放和编排，但有些已经具备点播功能。,2、一个节目，即在特定时间段、连续播出的具体内容整体；这个节目既是顺时链的一环，自身又可由每天在同一时间段播出的多次节目组成自成一体的历时链，属于整个节目系统的基本层；又称作栏目。 编排：板块节目、带状播出,2、栏目化。 （1）便于体现一个电视台或一个频道的方针与特色。 （2）便于形成默契的制作群体，营造出特色鲜明的名栏目。 （3）便于节目编排与播出管理。 （4）便于观众各取所需，选择收看。 （5）便于密切电视台同观众联系并吸引观众直接间接地参与节目制作。 （6）便于栏目主持人的成长和社会影响力的提高。 叶家铮：电视媒介研究，第28页，北京：北京广播学院出版社，1997年。,3、一次节目，即在某一特定时间一次性播出的具体内容的整体。它是节目历时链的具体环节，属于节目系统的基础层次。,这三个层次以统辖隶属的关系，构成了一个台的有机节目系统。如果一个台有几套节目，那么在同一时间内就有几个节目在播出，这些节目之间又形成了共时链的关系，整个系统形成梯级构建。 作为节目系统基础层次的一次（期）节目，本身也是完整的微观系统，往往包含着一系列下属概念，如报道形式、样式、体裁等。,二 广播、电视节目的分类,广播、电视节目存在着多种分类。各种分类，往往会出现交叉情况。 按内容性质，分为新闻性节目、教育性节目、文艺性节目和服务性节目； 按内容构成和组合形式，分为综合节目、专题节目、杂志型节目； 按受众对象，分为一般性节目、老年人节目、少儿节目、军队节目、农民节目等； 按播出方式，分为直播节目和录播节目； 按播出时间，分为定期节目、特别节目、插播节目； 按节目来源，分为自办节目、联办节目、交换节目、转播节目和联播节目。,第二节 新闻节目,区分：新闻节目新闻性节目 一、新闻节目特性 广播电视新闻正在变动或新近变动的信息的多符号的、广泛迅速的传播。,第二节 新闻节目,一、新闻节目特性 广播电视新闻特点： 1、受众广泛：覆盖网络发达、接收工具普及、直观性强、容易接受（对受众没有特定文化制约） 2、时效性强； 3、信息量大； 4、传真性强； 5、特殊的传播规律：直线律；近距离亲切律；（声画）分立对位律。 此外，广播还具有抗灾害能力强的特点。（日本学者大场吉延最先提出）,第二节 新闻节目,一、新闻节目特性 广播电视新闻缺点： 1、线性顺序播出，接收选择性差； 2、稍纵即逝，难有深层理解，也不便保存； 3、有些声像无法再现（真实再现手法的出现）； 4、在语言表达上的特殊要求：通俗易懂、口语化、不倒叙插叙等。 此外，电视传播特有的弱点： 1、浅显性图像浅显易懂的同时也极大抑制了受众的想象和理解； 2、多义性万能图像（凸显在经济报道中）,（二）播出形式,录播与直播,节目录播,录播是指放送录音、录像报道新闻的播出方式。 录播在播出前把经过编辑合成的新闻节目做成完整的播出带，按规定播出时间进行播放。,节目直播,直播是指在节目采制或录音、录像的同时就直接播出的方式。 直播可以使受众获取的信息与新闻事件达到同步，是最能体现现代电子传播优势的播出形式。 新闻直播通常分为三种形式: .实况转播； .演播室直播； .新闻现场报道直播,电视节目的 基本传播符号,作为视听双通道传播的媒体，电视拥有众多复杂而有效的表现元素，这些元素的组合构成了电视节目多姿多彩的形态。 信息经电视编码播出后，以直观具体的图像、声音、文字等等符号作用于受众的多种感知器官，这种融形象、动作、声音、色彩、运动变化等等视听形象于一体的传播方式具有鲜明的大众性和独特的美感。,就基本的传播符号而言，电视的构成元素无外乎两类，即：视觉元素和听觉元素。,一、视觉元素,1、画面 2、屏幕文字 3、图形、图表和动画 4、照片或者与新闻人物、新闻事件有关的实物资料,1、画面,记录新闻事件有关信息的动态影像。电视媒介正是通过这种直观可感的视听形象信息，排除人们对于事物认识的不确定性。在电视新闻语言中，直观画面是基础。 画面的功能主要表现为“再现”、“实证”和“表意”三个方面。,（1）、再现 影像是“现实的拷贝”，是对现实的再现。电视新闻画面的首要作用就是忠实记录新闻事件的原貌，并通过剪辑加工将这种原貌还原给电视观众。 编辑画面时应当尽量选择那些最能表现事件本身要素（如时间、地点、人物、事件进程等等）的画面并加以合理的剪辑。,再现： 现场环境,现场是新闻事件发生的场所，与新闻事件有关的人物及其所在的场景构成现场环境的全部信息。通过现场拍摄记录下的环境画面将有关新闻事件的全貌忠实地展现在观众面前，使这些不在场的人们也能获得身临其境的直观体验。,CNN报道911事件的电视画面,再现：关键情节,情节是新闻事件的主体，而那些能够反映事件核心进程和本质特征的关键情节更是新闻报道的主体，当然也是电视画面展现的重点。,再现：有趣的细节,细节是新闻的血肉，它往往是事件中的一些兴趣点。有趣的细节画面为电视新闻报道赋予鲜活的生命力。 细节有时甚至能成为推动情节发展的关键。,民政厅大楼里的秘密中央电视台焦点访谈,（2）、实证 电视画面因其直观性、连续性而具有很强的实证功能。特别是对于一些可能产生争议、怀疑的事件、观点，典型画面往往具有无可辩驳的说服力，这是任何精彩的解说词都不可比拟的，反面报道如此，正面报道也是如此。 不言自明，这是画面的独特魅力。,难圆绿色梦里滥砍滥伐后狼藉的树桩和遍地黄沙 （1995年第六届中国新闻奖、中国广播电视新闻奖专题类一等奖）,画面的实证功能成就了电视，但如果运用不当也会成为一把双刃剑，使“实证”成为“伪证”的帮凶。“眼见为实”在人们心中拥有强大的惯性力量。一些电视业者基于各种利益的考量，有意无意地利用画面这种强大的说服力传播虚假信息、误导甚至欺骗观众。,在利用画面的“实证”功能为一些虚假信息作“伪证”时，“偷换概念”是基本手法： 移花接木 将此事件的情节片断用于彼事件的报道中，特别是对新闻人物的言行进行任意裁剪、拼接，造成其参与彼事件的假象。,以偏概全 以局部代整体、以个别代一般也是利用画面造假的惯用手法。与“移花接木”不同，电视画面上所展示的情节片断确实属于正在报道的这一事件，但只是事件的一个局部或个例。由于画面的“细节真实”所产生的感染力，观众会误以为这就是事件的全貌或本质特征。,（3）、表意 蒙太奇理论认为，画面的组接可以产生新的意义。苏联电影大师爱森斯坦就认为，电影的每一个画面，“将它们组合起来就可成为表意工具”。电视新闻的画面同样如此。通过画面的累积、对比、关联等等蒙太奇剪辑的手法，可以产生出种种不同的寓意。与解说的直白相比，这种含蓄的表现手法显然更具感染力。,2、 屏幕文字,屏幕文字多附属于画面，能有效弥补画面的信息传达方面的不足。屏幕文字主要有三方面的功能： （1）提示 新闻标题 要点提示 （2）补充,新闻标题,简洁句式不一定完整，只提示新闻的关键要素； 明确对报道的关键信息以准确的语言加以提炼；,（3）传递新信息 除了对画面进行补充以外，字幕有时候还起到更重要的作用：它在形式上附着于画面，但在内容上又相对独立于画面，与画面（包括声音）形成双线并行、互不干扰的两个信息传播通道。最常见的形式就是屏幕下方的滚动字幕新闻。,3、 图表、图形和动画 对于一些抽象的数字、地理方位或者新闻人物、新闻事件之间复杂的关系等等，光靠语言、画面和文字无法解释清楚，或者不便于观众理解，这时就需要绘制一些图表、图形、甚至要制作动画来加以形象化处理。,对抽象概念的图示,4、 照片或者与新闻人物、新闻事件有关的实物资料 有些新闻事件，当时没有拍摄下来，通过电视画面显然无法表现。这时候可以借助一些相关的照片或者实物资料。,二、听觉元素,1、人物同期声 2、环境效果声 3、旁白解说 4、音乐,1、人物同期声,（1）增加新闻的真实性和权威性。 （2）个性化的同期声语言，能够展示人物的个性化色彩 。 （3）通过同期声的追述可以表现过去的形象。,2、 环境效果声,也称为实况音响或者背景声。是伴