初三学年化学中考模拟题.docx

初三化学中考模拟题 一、单项选择（每题2分共30分请把相应的答案填在括号里）可能用到的相对原子质量HC N14O- S32 CI35.5 Fe 56 Zn65 2. 生活中常见的下列物质与水混合，搅拌后能形成溶液的是A面粉B泥土 C食盐 D植物油3下列图示的化学实验基本操作中，正确的是 水浓硫酸 A倾倒液体 B. 取粉末状固体药品 C. 过滤 D. 浓硫酸的稀释4. 下列物质与水混合所得溶液能使酚酞溶液变红的是 A、氢氧化镁 B、氧化钙 C、氯化钠 D、食醋5. 生产和生活中的下列做法不符合科学道理的是A. 用硝酸铵溶于水制得的冰袋给高烧病人降温 B.用氢氧化钠中和土壤酸性 C.用适量的盐酸除去热水瓶胆上的水垢D.用碳酸钙作补钙剂6. 下列叙述正确的是A.地壳中含量最高的金属元素是铁 B.人体胃液PH7，利于食物消化 C.人体中含量最高的金属元素是钙 D.目前世界年产量最高的金属是铁7. 下列药品不需要密闭保存的是 A、浓盐酸 B、浓硫酸 C、硝酸钾 D、烧碱8. 根据右图X、Y两种物质的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是 A.t1时，X的溶解度大于Y的溶解度B.将.t3时，X、Y的饱和溶液降温至.t2时，所得溶液溶质质量分数相等C.t2时，X、Y的饱和溶液中含X、Y两种物质的质量一定相等D.X的溶解度受温度影响比Y小9.去年年底哈尔滨一所化工厂发生爆炸，大量泄漏的硝基苯(化学式为C6H5NO2)造成松花江大面积水体污染。下列关于硝基苯的说法正确的是A硝基苯是氧化物 B硝基苯由碳、氢、氮、氧四种元素组成C硝基苯分子由14种元素组成 D硝基苯的相对分子质量为12210.实验室里区分下列物质的方案合理的是选项ABCD区分的物质焊锡和银生铁和钢食盐和面碱不饱和硝酸钾溶液和饱和硝酸钾溶液实验方案取样分别加硝酸银溶液取样分别加入硫酸铜溶液取样分别加盐酸升温11. 下列有关洗涤问题的说法不正确的是A.厨房洗涤机可使餐具上的油污乳化 B.汽油可以溶解衣服上的油渍C.氢氧化钠溶液可以除去油污D.自来水能溶解瓷砖上的水锈12下列实验设计不能达到实验目的的是 A除去氯化钠中混有的少量的碳酸钙（加水，过滤，蒸发）B除去氧气中混有的少量水蒸气（将气体通过氢氧化钠固体）C除去氢氧化钠中混有的碳酸钠（加入量的稀盐酸，蒸发）D . 除去硫酸亚铁溶液中混有的 少量硫酸铜（加过量铁粉、过滤）13、上图是身边一些常见物质的pH：下列说法中正确的是 A、胃酸过多的人宜多吃橘子 B、厕所清洁剂能使紫色石蕊试液变蓝 C、草木灰可用于改良酸性土壤 D、肥皂水比鸡蛋清的碱性弱14右图是某品牌服装标签。下列有关错误的是A羊毛属于合成纤维B该服装面料不耐高温C羊毛和涤纶可用燃烧法区别D加入涤纶可增强面料的耐磨性15. 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是A用一定质量的高锰酸钾加热制氧气B向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸C向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体D分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量二、非选择题（共40分）16.(4分)现有纯碱、干冰、熟石灰、食盐四种物质，根据它们的用途，将其化学式和类别(单质、氧化物、酸、碱、盐)填入下表的空格内。 用途 化学式 类别农业上用于降低土壤的酸性 烹调中最常用的调味品 可作制冷剂 用于生产玻璃、造纸和洗涤剂 17.（3分）用化学方程式表示下列变化（1）用氧化钙作干燥剂。（2）用盐酸除铁锈_.(3).用含氢氧化铝的药物中和胃酸_.18.请用化学知识解释下列问题(3分)打开汽水瓶可以看到许多泡沫从瓶口冒出，原因是_(2)用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字，过一会字迹会变黑，原因是_(3)公路上的积雪可以用氯化钠来消除，是因为_19. (4分)氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，比空气轻，易溶于水，氨气在氧气中燃烧生成氮气和水。氨气大部分用作肥料，还可以做硝酸、药物、染料等。在实验室中，通常用加热熟石灰Ca(OH)2和氯化铵的固体混合物制取氨气，同时生成氯化钙和水。试回答：氨气的物理性质是 实验室制取氨气的化学方程式是： 其中氮元素的化合价都是 20.(4分) 某学生为证明一瓶氢氧化钠已部分变质，设计了如下实验（1）将样品溶于水后，滴加酚酞，变红来说明还含有氢氧化钠（2）向上述变红的溶液中加盐酸，有气泡产生，说明有新物质生成试分析实验设计是否合理。并说明理由实验（1）实验（2）21、（3分）某饮料的配料有如下说明：配料：纯净水、白砂糖、鲜橙浓缩汁、柠檬酸、维生素C ，食用香精鲜橙原汁含量10%，净含量：500ml(1) 该配料中能提高人体免疫力的营养素是什么？除了配料中涉及的营养物质外，人体必须的营养物质还有那些？（列出2种即可）(2)推测饮料可能的酸碱性及其依据，并设计简单的实验进行检测（答出实验所需的试剂或用品即可）_22、(6分)小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 提出问题为什么会生成淡黄色固体? 查阅资料小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：物 质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2颜 色白色白色淡黄色白色白色白色其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是 ；提出猜想分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的；实验探究川、婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能 ；实验结论根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式： 、 反思与评价通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识? 。23、（7分）实验室现有稀硫酸、稀盐酸、块状大理石，高锰酸钾及以下仪器(1)请根据药品选择可以制取的气体所需要的仪器和药品有 (填序号)；(2)写出实验室制取该气体反应的化学方程式为 _(3)若要制取其他气体，需要添加的仪器是_，请写出这个反应的化学方程式_根据所用的仪器绘制制取此气体的装置图24（5分）如图所示，在一个盛有足量氢氧化钠溶液的容器中，固定一支燃着的蜡烛，然后用一个广口瓶将蜡烛罩住，一段时间后，你能观察到的现象是 _结合你所学的物理和化学知识解释产生这些现象的原因是 _25（5分）小东同学在课外活动小组的研究活动中，遇到了这样一个问题：测定黄铜样品中锌的含量。他设计了一个方案：将一包样品分成质量相等的两份，实验一：向其中的一份加入43.7克足量的稀硫酸，充分反应后