形式与政策调研报告.ppt

大学生心理健康状况调研报告,2011级3班,组长：陈雪玲,讲解：陈雪玲,组员：初倩倩、彭验婷、沈琴、任丽媛、索智霞、徐海霞、张帆、邵玉彬、周毅、王川、罗佳琪、黄玲丰,一些过程,一、单选题： 1 、您的性别（ ） A、男 B、女 2 、在大学的学习生活中，您常感到孤独或是失落甚至是迷茫吗？（ ） A、经常是 B、有时是 C、从没有 3 、您怎样看待大学里所面对的挫折？（ ） A、学习的动力 B、没影响 C、影响心情 D、打击自信心 4 、您的专业的就业情景会给您带来心理负担吗（ ）？ A、特别大 B、很大 C、一般 D、不太大 E、无所谓 5 、您有明确的并为之奋斗的生活学习目标吗？（ ） A、有 B、没有 6 、您会采取何种方式应对压力及心理问题？（ ） A、向朋友、老师或家人倾述 B、通过喝酒、玩通宵等来发泄 C、通过吃东西来发泄 D、听音乐、看书或做一些适当的运动来调节 7 、您是否因为同学间的攀比而产生困扰？（ ） A、经常 B、有时 C、很少 D、没有 8 、理想与现实的冲突会让您感到困扰吗？（ ） A、很大 B、一般 C、很少 D、没有 9 、您对自己的身形、容貌是否满意？（ ） A、非常满意 B、满意 C、无所谓 D、不满意 10、您与班上及宿舍同学相处如何？（ ） A、很好 B、还可以 C、不太好 D、很不好,我们的问卷,11、当您学习效率低下的状况时，会出现心烦气燥的情况吗?（ ） A、经常会 B、偶尔有 C、很少有 D、没有 12、与一群朋友在一起，您常会感到孤独或失落吗？（ ） A、经常是 B、有时有 C、偶尔有 D、从来没有 13、您曾经想过轻生吗？（ ） A、有过 B、从未有过 14、您认为一个心理健康的人最典型的心理特征是什么（ ） A、处事乐观，热情诚恳 B、心平气和，与世无争 C 、有良好的人际关系 D、吃得下，睡得香 15、在大学生活里您最经常的感觉是什么（ ） A、新鲜有趣 B、比较充实 C、无所事事 D、郁闷 16、莫名其妙的感到不安（ ） A、经常 B、有时 C、没有 17、总是感觉到其别人轻视自己（ ） A、经常 B、有时 C、没有 18、您认为下列哪项是决定心理健康的最主要因素（ ） A、先天心理素质 B、后天家庭教育影响 C、日常学习生活环境影响 D、其他因素 19、是否一点也不能宽容他人，甚至连自己的朋友也是这样（ ） A、是 B、否 20、您对自己的未来怀有怎样的心情（ ） A、自信、有自己的梦想 B、迷茫不知所措 C、没有希望 有点绝望 D、无所谓,21、与朋友发生矛盾，您会（ ） A、找出自己的不是向朋友解释 B、等待对方先来道歉 C、不理他 22、您总有生活目标，并且为之奋斗吗？（ ） A、有，并为之奋斗 B、有，但还未付出努力 C、无目标，很迷茫 23、您觉得目前自己的状态是（ ） A、有目标，并努力中 B、有目标，但还没有实施行动 C、没有目标 24、您是否将自己视为贫困生？（ ） A、是 B、不是 25、当您接受别人善意的援助时，您是否觉得自己被差别对待？（ ） A、是 B、否 C、无所谓 26、当自己很努力争取一个目标，最终却没有实现时，您是否经常归咎于自己的“背景”或别人的“关系”？（ ） A、是 B、否 C、说不清 27、每当考试或被提问时，是否会紧张得出汗？（ ） A、是 B、否 28、您在大学碰到的最大困惑是什么？（ ） A、学习目标不明确 B、不适应大学的教与学 C、学习的氛围不好 D、其他 29、您认为周围的同学的消费水平对您的影响如何？（ ） A、有很大的影响 B、有较小的影响，购买力主要取决于自己 C、无影响 30、将下列几项所带来的心理压力由大到小排序 A、学业 B、感情 C、未来就业 D、人际关系 E、生活费用 二、简答题：（自由发挥哟！） 1、您是如何看待大学生的自杀事件的？,调查目的与意义 步入大学校园，所有一切都是新的，学习任务、人际交往及竞争压力等一系列的问题，需要大学生独立地面对和处理，因此也必然会给我们带来一些心理上、思想上的困惑，如：紧张，焦虑，恐惧，孤独，抑郁等，严重的不适应会造成心理障碍。这些心理现象的产生，不同程度地影响了同学们的学习生活。随着现代社会的发展，竞争越来越激烈，人们来自生活和工作的压力也越来越大。作为一个当代大学生，具体的压力有哪些呢？经济学系实践部对我系06级学生心理问题的现状进行了认真细致的调查，并针对一些具体问题对部分同学进行了调查问卷，并对其中发现的问题，加以思考和研究。 此次调查以重庆师范大学、重庆大学、重庆医科大学、重庆科技学院学生为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式，以大学生心理健康情况为调查目的，共发放问卷400份，回收380份，回收率为95%，其中有效问卷367份，有效率为96.58%。,通过我们的调查，发现大学生主要在以下几个方面存在问题：,在此次调查中，学习问题是同学最为关心、也是反应最为突出的问题。有超过一半的同学认为学业早就的心理压力最为明显，认为上大学后最大的压力就是学习成绩的问题,一是学习问题,二是人际交往问题,人际交往问题是在本次调查中反应较为突出的问题。大学生中，有相当一部分同学来自农村地区。在以前的日常生活中焦急范围较窄，与人交往的机会也较少，而在城市中长大的同学，来自独生子女家庭，难以体会农村地区同学的情况，于是形成隔阂。,三是业余生活,许多大学生的业余时间主要做与学习无关的事，如上网或打游戏；生活总是浑浑噩噩的，没有条理性。,对当代大学生心理问题原因分析,大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。,1、客观方面 ： 1）学习的任务、内容、方法发生了变化。 2）生活环境发生了变化。 3）人际关系较中学时代要复杂。 2、主观方面 一是盲目自满与自我陶醉 二是失望与失宠感 三是松气情绪与歇脚心理。 四是畏首畏尾。,对大学生心理问题的措施,人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训练，