文科扎实基础提高能力心里过硬高考必胜.ppt

扎实基础，提高能力， 心理过硬，高考必胜,洛阳市第二实验中学 师利峰,复习策略,（一）统筹兼顾，注重数学。 （二）科学备考，战无不胜。 （三）考试技巧，锦上添花。,（一）统筹兼顾，注重数学。,一、关注考纲，把握方向。 二、做高考题，掌握规律。 三、了解信息，略有侧重。 四、梳理知识，扎实基础。 五、剖析题目，提升境界。 六、专题讲解，突破难点。 七、查漏补缺，培优补差。,一、关注考纲，把握方向。,1、考试性质。 2、考试要求。 3、考试内容。,1、考试性质。,普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取，因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。,2、考试要求。,原则：考查基础知识的同时，注重考查能力，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力与素质融为一体，全面检测考生的数学素养。 数学科考试要发挥数学作为基础学科的作用，既考查中学数学的知识和方法，又考查考生进入高校继续学习的潜能。,（1）考试内容的知识要求、能力要求和个性品质的要求。,知识要求。 知识是指全日制普通高级中学数学大纲所规定的教学内容中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及其中的数学思想和方法。 对知识的要求，依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次。 能力要求。 能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识。 个性品质要求。 个性品质是指考生个体的感情、态度和价值观，要求考生具有一定的数学视野和人文价值，崇尚数学的理性精神，形成审慎思维的习惯，体现数学的美学意义。 要求考生克服紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理的支配时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的信心，体现锲而不舍的精神。,（2）考查要求。,数学学科的系统性和严密性决定了数学知识之间深刻的内在联系，包括各部分知识在各自发展过程中的纵向联系和各部分知识之间的横向联系，要善于从本质上抓住这些联系，进而通过分类、梳理、综合，构建数学试卷的结构框架。 对数学基础知识的考查。既要全面又要突出重点，支撑学科知识体系的重点内容是构成数学试卷的主体，但是不刻意追求知识的覆盖面。从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题，在知识网络的交汇点处设计试题，使对数学基础知识的考查达到必要的深度。 对数学思想和方法的考查是对数学知识在更高层次上的抽象和概括的考查，但是注重通性通法，淡化特殊技巧。 对数学能力的考查，强调“以能力立意”。,对数学能力的考查，强调“以能力立意” 。,对运算能力的考查主要是对算理和逻辑推理的考查，以代数运算为主，同时也考查估算、简算。 对空间想象能力的考查，主要体现在对文字语言、符号语言以及图形语言三种语言的相互转化，表现为对图形的识别、理解和加工，考查时要与运算能力、逻辑思维能力相结合。 对实践能力的考查主要采用解决应用题的形式，原则是：贴近生活，背景公平，控制难度。 对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查，在考试中创设新颖情境，构造有一定深度的数学问题。,数学科的命题，在考查基础知识的基础上，注重对数学思想和方法的考查，注重对数学能力的考查，注重展现数学的科学价值和人文价值，同时兼顾试题的基础性、综合性和现实性，重视试题间的层次性，合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考查，努力实现全面考查综合数学素养的要求。,3、考试内容。,(1)文科考试内容与理科必修完全相同。 (2)理科考试内容与文科不同之处在选修!,二、做高考题，掌握规律。,1、高考题最好的模拟题。 2、掌握高命题的规律和 趋势。,三、了解信息，略有侧重。,1、08年高考试题难度较大，09年高考试题难度为0.54，老教材最后一届，平稳过渡。 2、各地信息卷。 3、最好的信息：课本，考纲，高考试题，我们学生自己的实际。 4、一家之言。,（1）高考试卷题型题量保持稳定，不会有大的变化。 （2）概率题目保持稳定。 （3）立体几何试题保持稳定，要考查空间逻辑推理能力，不能让考生把空间点线面的关系一算即可。即试题以传统解法为主，以高二下A教材为主。 （4）解答题6个答题保持稳定，难点重点在函数、导数、数列、不等式、解析几何等。 （5）试题难度，会与09年高考保持相当。 （6）一些不好出题的内容，要学生了解。如正态分布、线性回归等内容。,四、梳理知识，扎实基础。,1、基础知识占考题的80%。 2、掌握基础知识，难题不再难。 小题大做，大题细做，难题拆做，不会不做。 3、学生确实存在基础知识没有掌握的情况。如映射。 4、梳理知识，形成网络。,函数分类,函数内容,1、解析式（对应法则）； 2、定义域； 3、值域； 4、单调性； 5、奇偶性； 6、周期性； 7、渐进性； 8、有界性； 9、连续性； 10、凸凹性； 11、可导性； 12、图像； 13、应用。,五、剖析题目，提升境界。,解题四种境界 第一境界：只管做，不管对与错； 第二境界：为什么错，为什么对； 第三境界：一题多解，多题一解； 第四境界：为什么出这样的题目。 知识内容，方法技巧，数学思想方法，考查能力，体现理念。,一题多解，开拓思路,总结规律，多题一解,二面角的求法 1、做出二面角的平面角: (1)定义法； (2)截面法； (3)三垂线定理及其逆定理； 2、面积射影定理； 3、异面直线上两点间的距离公式； 4、最小角定理； 5、求点到平面的距离； 6、向量法。,还可以总结,1、线线所成角； 2、无棱二面角； 3、割补问题。,六、专题讲解，突破难点。,1、选择题和填空题专题。 2、导数专题。 3、数列专题。 4、解析几何专题。,专题一：选择题和填空题专题,特点：,（1）分值高：总分；每题分数。得分基础。 （2）题小，面广。 （3）中低档题目。 （4）选择题，四选一；填空题，只要结果。 （5）综合能力要求较高。 （6）常常是改革的试验田。,解题要求：,1、基础知识。 2、方法技巧。 3、准确率，错误不超过三个； 速度，每个题目不超过三分钟。,选择题解法,直接思路 、直接法 、图像法（数形结合法） 、逻辑分析法 、估值法 、特例法（特殊值、特殊点、特殊角、特殊函数、特殊数列、特殊图形等） 间接思路 、排除法（筛选法、淘汰法） 、验证法,直接思路,间接思路,填空题解法,、直接法 、特例法 、图像法,专题二：导数专题,文科主要内容及要求,1、导数，多项式导数。 2、单调性，极值，最值，切线。 3、重点：一元三次函数。 4、含参数讨论。,一元三次函数,2009年全国（文21）,2009年全国（文21）,2008年全国（文21）（理19）,2005年山东（理科）（19）,(2006年天津20题)（理科）20,专题三：数列专题,主要内容及要求,1、等差数列，等比数列。 2、通项公式。 3、前n项和。 4、递推公式。 5、不等式，函数等。,常见递推数列,2009年全国（理）20,2009年全国（理）19,2008年全国（文）19,2008年全国（理）20,2007年全国（文）21,2005年全国（文科）（21）,2007年全国（理）（22）,2006年全国（理科）（22）,2008年河南省示范性高中调研,洛阳市2008年高三年级测试试卷,2008届洛阳市高三二练,专题四：解析几何专题,主要内容及要求,1、直线和圆。 2、圆锥曲线。 3、直线和圆锥曲线的位置关系。 4、向量。 5、求取值范围。 6、运算问题。,2009年全国（文）22（同理21题）,2009年全国（文）22（同理21题）,2008年全国（文）22（同理21题）,2008年全国（文）22（同理21题）,2007年全国（文）22（同理21题）,2007年全国 （文）22（同理21题）,2005年全国（文）22（同理21题）,洛阳市高三二练,2008年河南省示范性高中调研,洛阳市2007年一练,七、查漏补缺，培优补差。,1、知己知彼，百战不殆。 数学学科内：知道自己的优势，自己的不足。 2、高考就是应付错题。 专题训练，综合训练。 3、回归课本。 4、边边角角是否漏掉。 5、带五份试卷进考场。,（二）科学备考，战无不胜。,一、身体第一，高考第二。 二、“三心”合一，取胜高考。 三、查漏补缺，培优补差。 四、注重基础，狠抓规范。 五、做好“保温”，有所提高。,一、身体第一，高考第二。,1、身体是学习的本钱。 2、高考是知识、技巧、方法、思想、能力、心理、身体等多方面综合考查。 3、天天运动，天天好心情。这也是心态的问题。 4、劳逸结合，注意“度”。,二、“三心”合一，取胜高考。,1、信心。 （1）信心是基础。 （2）已经复习了快一年了，应该有信心。 （3）呵护信心。 确定合理的目标。 做题，考试增强信心。 自我鼓励，要有成就感。,二、“三心”合一，取胜高考。,2、恒心。 （1）贵有恒。不怕慢，不怕笨。 （2）不会，多思，多问。 （3）忌 “三天打鱼，两天晒网”。 （4）持续不断的努力，一直到高考。 （5）高考前的努力都是有用的。,二、“三心”合一，取胜高考。,3、平常心。 （1）平常心是关键。 （2）才能笑傲高考。 （3）学习才有效率。 （4）来年还是英雄好汉。,4、高考四句大白话。 （1）高考是白天考的； （2）高考是在教室内考的； （3）高考是限时考的； （4）高考是独立考的。 5、加大训练量，加大考试强度。但要注意不要超过“度”，要大于高考。曾经沧海难为水。,三、查漏补缺，培优补差。,1、不同学科之间。 2、加法减法，总分第一。 3、优势更优，“短板”不短。 4、切记：摁下葫芦，浮起瓢。 5、态度要坚决。,四、注重基础，狠抓规范。,1、高考命题：容易题、中档题、难题所占分值比例为3：5：2。 2、基础扎实了，难题不再难。 3、高考按步给分。 4、书写。 5、网上阅卷。,五、做好“保温”，有所提高。,1、要有保温意识。不能忘记前面复习过的。 2、 保温训练。一直要坚持到高考前。 3、温故而知新。 4、有所提高。,（三）考试技巧，锦上添花。,一、了解评卷，“投其所好”。 二、准备充分，不留遗憾。 三、题型不同，技巧各异。 四、答题规范，每分必争。 五、时间安排，精打细算。 六、心理过硬，高考必胜。,一、了解评卷，“投其所好”。,1、评卷时间：6月9日到18日，每天8小时，还经常加班。 2、评卷速度：每本试卷3-5分钟。 3、评卷人数：复查和评卷人数基本相当。 4、评卷人员构成：大学教师，在校研究生，中学教师。 5、评分标准：给分有理，扣分有据，宽严适度，始终如一。与题目难易有关，但是有章可循。 6、评卷教师的“权利”：正负1分。 7、试题满分的要求：完美无缺。 8、按步给分， 1步1分。 9、买卖心不同。 10、 05年06年高考实例分析。,2005年高考题,2006年高考题,二、准备充分，不留遗憾。,1、知识。已经认真准备，没有问题。 2、身体。休息。 3、考试用品。 4、心理。舍我其谁？,三、题型不同，技巧各异。,1、选择题。 2、填空题。 3、解答题。,四、答题规范，每分必争。,1、书写认真。 2、按步得分。 3、分是一分一分争的。 4、任何一分都是相同的。 5