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仅供参考2019年度小学校长个人述职报告(2篇) 日期：_ 姓名：_ 单位：_第 1 页 共 4 页2019年度小学校长个人述职报告(2篇)尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！本人，男，今年44岁，镇村人，1986年7月参加工作，职称是小学高级，大专学历，现任镇中心小学校长职务。一、重视师德教育，提高教师队伍政治素质把政治学习放在教育工作的首位，规定每周三第三节课为集体学习时间，我率先垂范，身体力行，为全校教师认真贯彻执行党的路线方针政策，树立榜样。其次，狠抓班子建设，增强依法治校意识。要求学校领导班子带头学理论、学管理、学经验，树立一盘棋思想，努力形成作风优良、团结实干、无私奉献的领导集体。第三，加强教师队伍建设，做到一个提高，三个加强即提高教师队伍整体素质，加强对青年教师的培养，加强对骨干教师的培养，加强教师的职业道德修养，树立责任意识，要求教师每人每学期学习笔记不得少于三千字，并把此项作为量化考核的一项内容。对教师提出了三严三高和四心的工作要求。即要有严密的工作计划、严肃认真的工作态度、严谨求实的工作作风；要达到工作的高标准、高质量、高效益；要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有责任心、学习上要虚心，由于实施到位，不走过场，我校呈现出人人爱教、乐教、善教的可喜局面。二、更新教育观念，落实四个转变紧跟时代的步伐，更新教育教学观念。全校26名教师都参加了由市、镇组织的各级各类培训，教师们通过培训，观念也发生了变化，回到学校后把所学的知识进行系统整理，结合自己的实践，在课堂上得以实施，做到学以致用，明确要求教师实现四个转变：变单纯知识教学目标为综合素质教育目标；变学生被动接受为积极能动学习；变向学生加压为教师自我加压;变向时间要成绩为向教研要质量。三、狠抓教学常规落实，提高教育教学质量开学初，我校重新修订了教师教学工作量化考核标准。教师常规工作的检查、评估、奖惩一律以学校考核标准为主线。还详细制定了教师备课、作业、课外辅导，成绩检测、教改教研各个环节的量化评估办法，并一项项得到落实。由于常规管理落到了实处，教师工作出现了四多四无：教师教学工作量化考核标准。教师常规工作的检查、评估、奖惩一律以学校考核标准为主线。还详细制定了教师备课、作业、课外辅导，成绩检测、教改教研各个环节的量化评估办法，并一项项得到落实。由于常规管理落到了实处，教师工作出现了四多四无创建工作先进单位，十一月份我校顺利通过了关心下一代工作、财务等工作的检查验收。成绩的取得是上级正确领导的结果、是教师们共同努力的结果、是遵循教育规律的结果。当然，我们还存在着这样或那样的不足：教师素质有待于进一步提高，对后进生的关注力度还不够，学科发展不够均衡。xx年我们将针对所存在的不足，加强教师业务培训，提高教师素质，关注后进生，每个学生都得到不同程度的进步，努力向着教学思想现代化，学校管理规范化，设施配套标准化，学生质
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