高中高一年级历史单元测试（一）.docx

高一历史单元测试（一）一、 选择题（302=60分）1史记周本纪载：褒姒不好笑（周）幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。这段记载表明()A诸侯有随时朝觐天子的义务 B受封诸侯有义务提供军赋C幽王荒淫遭遇诸侯联合反叛 D周王室衰微面临诸侯攻伐2周礼春官大宗伯载：“以玉作六瑞，以等邦国：王执镇圭，公执桓圭，侯执信圭，伯执躬圭，子执谷璧，男执蒲璧。”这段材料本质上反映了西周时期()A.玉器制造工艺的高超 B.服饰礼仪制度的规范C.分封制度等级的森严 D.宗法制度嫡庶的差异3齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。该材料从本质上反映了当时()A分封制的破坏 B已经进入战国时期 C郡县制的出现 D出现了大一统局面4、“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这主要强调分封制()A巩固了西周的统治 B推动了中原文明的扩展C扩大了西周的疆域 D形成贵族内部森严等级5.在当今社会有这么一种现象：把男、女的结婚叫做男婚女嫁;家庭的孩子继承父亲的“姓氏”;把父亲的父母称为“家公”“家婆”,却把母亲的父母称呼为“外公”“外婆”。 与这种现象相关的古代政治制度是() A.分封制 B.礼乐制度 C.郡县制 D.宗法制6.史记记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父,有人劝说刘父：“今高祖虽子,人主也,太公虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣！ 如此则威重不行。”此后其父以尊礼待刘邦。从文中可以看出()A.刘邦违背了纲常伦理 B.宗法关系要服从于君权C.汉初宗法制趋于崩溃 D.君臣关系等级森严7长孙无忌等人奉命修撰的唐律疏议曰：“立嫡者本拟承袭。嫡妻之长子为嫡子。不依此立，是名违法，合徒一年。即嫡妻年五十以上无子者，谓妇人年五十以上不复乳育，故许立庶子为嫡，皆先立长，不立长者亦徒一年。”下列相关分析正确的是() A宗法制度开始受到法律保护 B唐代宗法观念基本源于周制 C庶出子弟不可能获得继承权 D唐代在地方仍然实行分封制8. 孔子虽然称赞管仲对国事有贡献，但仍毫不迟疑地攻击他器用排场超过人臣的限度。与此直接相关的制度是()A分封制 B宗法制 C礼乐制 D九品中正制9“春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；春秋时犹严祭祀、重聘享，而七国则无其事矣；春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣；春秋时犹有赴告、策书，而七国则无有矣。邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年之间，不待始皇之并天下，而文、武之道尽矣”。该材料说明：()A春秋时期周王对地方具有绝对控制权 B春秋战国时期“礼崩乐坏”C周末社会风俗发生了巨大变化 D战国时宗法制、分封制、礼乐制被破坏10唐德刚在晚清七十年中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是()A、政权和族权互为表里 B、专制王权披上神权外衣C、中央对地方直接控制 D、思想统一促进政治统一 11美籍华人史学家唐德刚在晚清七十年一书中写道：“从秦国开始的中国史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次大“转型”的主要含义是()A、世袭制代替禅让制 B、郡县制代替分封制C、行省制代替郡国制 D、内阁制代替三省制12柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意（ ）A郡县制与秦末农民战争没有关系 B七国之乱因汉初分封而爆发C郡县制有利于中央集权统治 D郡县制取代分封制是历史的必然13赵翼廿二史札记载：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命天下变局，至是始定。”材料反映了() A分封制度开始瓦解 B中央集权制度建立C贵族政治遭到破坏 D察举制度逐渐形成14“吏多苛政，政教烦碎，大率咎在部刺史，或不循守条职，举措各以其意，多与郡县事，至开私门，听谗佞，以求吏民过失。”这一材料反映了西汉中期以后刺史()A.刚刚开始设立 B.仅仅负责监察地方C.逐渐干预地方行政 D.逐渐失去其作用 15.路，宋元时期行政区域名。宋代的路，犹如明清的省。宋代的路较常设的机构有安抚司、转运司、提点刑狱司、提举常平司等。各机构互不统属，互相牵制。转运使与提点刑狱司都有对官吏的监察权，提举常平司与转运使都有财权。这表明()A. 行政机构分散、权属交叉有利于集权 B. 宋代地方行政制度与明清两代没有区别C. 行政机构互相牵制有利于提高行政效率 D. 扩大行政区域是中央集权的主要方式16.清人储大文说：“元代分省建置合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南、江北为一，而长江之险失；故元、明二季流贼之起也，来无所堵，去无所侦”。据此可知，作者认为元代行省制度()A.使地方缺乏实行割据的地理基础 B.造成地方行政效率低下C.不利于中央集权的加强 D.导致地方治安难以维持17唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是（ ）A重用人才，推行科举取士 B分割相权，加强君主专制C分工协作，提高行政效率 D缓和矛盾，抑制朋党之争18宋史包拯传记载：“(包拯)迁谏议大夫、权御史中丞。张方平为三司使，坐买豪民产，拯劾奏罢之后拯以枢密直学士权三司使。后拜枢密副使。”包拯在御史中丞、三司使、枢密副使时分别职掌()A监督百官、管理财政、管理军政 B管理财政、监督百官、管理军政C管理财政、管理军政、监督百官 D监督百官、管理军政、管理财政19.由下表可见，汉代察举制()两汉孝廉家世可考知者128人统计分类表官僚子弟富豪平民贫民696615787A削弱了身份制、世袭制 B兼顾了各阶层利益 C体现了公平公正原则 D沿袭了世卿世禄制20 宋书卷九十四载：“汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑。因此相沿，遂为成法，自魏至晋，莫之能改。”材料说明九品中正制()A能依据人才优劣确定品第 B选官用人只注重门第出身C是士族地主垄断政权的工具 D促进了社会的公平和公正21法国国王路易十四发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。”甚至称之为“中国第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于() A抑制门阀势力，加强中央集权 B弘扬儒学正统，约束官吏言行C防范武将专权，完善官僚体制 D强化君主专制，培养忠臣顺民22“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”引文意在强调科举制()A选拔人才存在缺陷 B具有显著的积极意义 C考试内容较为繁多 D已经不符合时代需要23明史描述都察院“职专纠劾百官，辨明冤枉，提督各道，为天子耳目风纪之司。”据此判断，明朝时期都察院()A、职权与汉武帝十三州部刺史相同 B、中央监察机构，且为地方监察机构上级C、可以风闻奏事，实现社会舆论的监督 D、中央派驻地方的监察机构，为帝王耳目24明人朱国桢在皇明大政记称，“人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。”这反映出明代内阁()A.继承了之前宰相的全部职责 B.上升为中央一级的行政中枢C.辅助皇帝处理国家军政大事 D.获得了“票拟”等决策大权25利玛窦(外国传教士)著中国札记载：“（明朝）如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能作出最后的决定所有的文件都必须由大臣审阅呈交皇帝。”上述材料符合史实的是()A皇权和相权间相互制衡 B君主权力受到大臣的限制C阁臣议政减少决策失误 D内阁通过票拟掌握行政权26吴观文认为“密折制度是清代所独有的文书制度,也是一种特殊的政治制度其内容涉及政治、经济、军事、文化等方面。由皇帝亲自拆阅,旁人不得与闻。”这些情况说明密折制度() A提高了中央政府的行政效率 B为皇帝决策提供了信息来源 C制约了内阁和议政王大臣会议 D为巩固统一国家提供了条件27清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。材料中未能体现出()A、在军机处办理要务易于保密 B、军机处官员便于皇帝宣召C、军机处官员按才德标准遴选 D、军机大臣多为临时差遣性质28光绪大清会典载：“谕军机大臣行者，既述，则封寄焉。凡有旨存记者，皆书于册而藏之，届时而提奏、议大政，谳（审）大狱，得旨则与。”材料说明军机处() A、参与政务，秉旨办事 B、地处内廷，专管军务C、设有官衙，机构完备 D、专理刑狱，职能单一29起居注是由职业史官（记注官）记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不允许观看起居注。唐朝开了观看起居注的先例。到宋朝，皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编纂起居注。这主要反映出()A历朝皇帝关注先帝的言行举止 B皇权呈现出不断加强的趋势C清代君主专制制度到达了顶峰 D记注官记载的史料有误不实30我国古代中央集权制度不断调整与变革，下列措施反映强化中央集权的是()A. “于武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。东就国”B. “别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。”C. “以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。”D. “夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省，郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宜慰司以达之。”二、非选择题（40分）31（16分）阅读下列材料：材料一 西周宗法制与分封制关系示意图（大宗）嫡长子继任为天子（小宗）余子分封天子为诸侯（大宗）嫡长子继任为诸侯（小宗）余子分封为卿大夫（大宗）嫡长子继任为卿大夫（小宗）余子分封为士材料二皇帝御史大夫丞相太尉九卿郡县制地方中央材料三 与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代（夏、商、周）时期治理国家的统治者都是贵族从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官春秋时期随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县长官不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。材料四20世纪年代，陕西出土了一些秦代封泥，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。请回答：（1） 材料一反映了哪一种制度，在当时起到了怎样的作用？（3分）（2） 材料二反映了哪一种制度？试归纳其主要特点。（7分）（3） 依据材料三并结合所学知识，从任用管理人员的依据和方式上比较分封制与郡县制的区别。（4分）（4） 史料一般分为原始史料与二手史料两大类。从研究中国古代地方行政制度的角度看，材料三所引用的史料和材料四所说的封泥属于哪一类？（2分）32.（10分）阅读下列材料，根据要求回答问题。材料一：秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看，却是政治权力等级世袭的中止。陈旭麓：近代中国社会的新陈代谢材料二：唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失，而相正以否。原置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事卿等特须灭私徇公，坚守直道庶事相启沃，勿上下雷同也。”贞观政要材料三：明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部事皆朝庭总之，所以稳当。 明史纪事本末（1）结合材料一和所学知识，说明秦始皇是如何在中央和地方“设职授官”的，（3分）并指出“政治权力等级世袭”是指什么政治制度？（1分）（2）根据材料二，说明唐初政治制度的特点，（1分）并指出这种特点的产生主要取决于什么。（1分）（3）结合材料三和所学知识，分析明太祖废除丞相制度的原因。（2分）（4）综合本题提供的信息，概括古代中国政治制度的演变趋势。（2分）33.（14分）行省制是元朝统治者在行政区划和政治制度方面留给后世的一份重要遗产。阅读下列材料：材料一秦朝疆域图 元朝行省图材料二 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置。元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 李怀孔中国古代行政制度史材料三 元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。钱穆中国历代政治得失材料四 无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。李治安元代行省制的特点与历史作用请回答：（1） 据材料一，与秦朝的郡相比，元朝的行省有何特点？结合元朝行省图，指出元朝实行行省制度的现实原因。（3分）（2） 材料二、三反映了元朝地方行政制度有哪些创新？为什么说“行省并不是地方政府，而只是流动的中央政府”？据材料和所学知识分析行省制度的历史作用。（8分）（3）综合上述材料，说明行省制对于现代地方行政制度建设的历史借鉴价值。（3分）高一历史单元测试（一）答题卷31.（16分）（1）（3分）（2）（7分）（3）（4分）（4）（2分）32.（10分）（1）（4分）（2）（2分）（3）（2分）（4）（2分）33.（14分）（1）（3分）（2）（8分）（3）（3分）高一历史单元测试（一）参考答案1、 选择题（302=60分） 1