2019年秋季学期校长个人述职报告.doc

仅供参考2019年秋季学期校长个人述职报告 日期：_ 姓名：_ 单位：_第 1 页 共 4 页2019年秋季学期校长个人述职报告本学期初，本人从xx实验小学校长调任本校任校长。一学期来，我校在“追求卓越”的学校精神引领下，紧紧围绕“落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造精品学校”的办学目标。全体教职工摒弃陈规陋习、树立精品意识、凝心聚力、埋头苦干、任劳任怨。顺利完成了各项预定目标任务。下面本人就我校本学期的重点工作做简要回顾，请全体教职工评议：一、统一思想，明确学校和师生发展目标一个人需要目标,一个学校更需要目标。没有目标的人，就像天空中的柳絮，胡乱飞舞；没有目标的单位,就像江湖里没有航向的帆船，随风飘流。我校长期没有明确的发展目标，致使教职工工作没有方向，凝聚力、向心力、自信心下降。开学后不久，本人在认真全面分析学校存在问题和优势的基础上，为我校设定了“落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造精品学校”的办学目标，同时确立了“从严管理、素质领先、质量第一、特色鲜明、打造精品”的办学思路。围绕办学目标和办学思路，对教师提出了“有高尚的师德、有先进的理念、有开放的视野、有深厚的底蕴、有创新的意识、有超越的气魄”的“六有”要求，对学生提出了“有高尚的情操、有高远的志向、有智慧的头脑、有灵巧的双手、有高雅的情趣、有良好的习惯。”和“做人讲诚信、做事讲责任、学习讲勤奋、交往讲礼节。”的“六有”“四讲”要求。使学校、教师、学生都有明确的发展目标。并在此基础上提炼出“追求卓越”的附小精神。为了统一思想，充分发挥目标鼓舞人、激励人、鞭策人的作用，使全体教职工认同目标、并自觉把目标当成自己的价值追求，本人先后作了两次专题讲话，全面阐述各类目标的内涵，收到较好的效果。二、建章立制，实现学校管理制度化。制度能为学校师生提供明白的行为指南、明确的行为预期、平等的行为环境和文明的行为规范。为了保障学校各项决策得以顺利推进，为全体师生提供公平、公正、文明的工作学习环境。本学期，我们共推出xx小学学校管理基本要求，xx小学教职工考勤制度、xx小学关于后勤与财务管理的有关规定、xx小学教学常规工作要求、xx小学寄宿班教师一日工作常规、xx小学走读班教师一日工作常规、xx小学教师考核办法，xx小学学生常规要求、xx小学寄宿班学生一日工作常规、xx小学走读班学生一日工作常规、xx小学班级常规管理考核细则和xx小学师生评优方案等规范和制度。这些规范性文件的出台，对学校、师生的行为进行了必要的引导和规范，保证了学校工作有章可循，保障了各项工作的顺利推进，使学校管理走上了制度化的轨道。三、狠抓落实，保证各项决策落到实处目标任务确立以后，关键在于狠抓落实。不狠抓落实，再好的愿望，再好的部署，也会流于空谈。在学校管理中，提出“精细化”管理的理念，要求各项工作都要落实精细化的要求，达到“六有”的要求，即：有明确的目标要求、有流程细节要求、有完成时限、有责任人、有督查人、有评比奖惩。在教学管理中，我们坚定确立教学工作在学校工作中的中心地位，建立和落实校长听课制度、语数外学科月考制度、六年级学生实行中晚餐制度