工作计划_学校工作计划范本

团结一心智慧工作，做优秀的自己2010-2011学年度第二学期工作计划东城区织染局小学2011-2-18计划提纲一、指导思想（一）关于工作亮点7个（二）关于工作重点5个（三）关于工作难点2个二、工作要点（一）赋予学习型组织真正内含7点（二）鼓励干部将优点发挥到极致4点（三）提高教师队伍专业服务本领6点（四）不断促进学生良好习惯的养成（养成教育）3点（五）向常态课堂教学管理要质量4点（六）整体推进三级课程建设，强化校本课程建设8点（七）构建亲切独特的校园文化5点（八）各口工作要点 1.德育工作13点 2.教学工作18点 3.教务工作7点 4.科研工作5点 5.电教工作6点 6.体育工作5点 7.卫生工作6点 8.后勤工作5点 9.安全保卫5点 10.支部工作10点 11.工会工作5点 附：详细计划一、指导思想围绕“同在蓝天下，请学生享受知心教育”办学理念，高扬“知心教育”特色旗帜；围绕“学会选择，善行天下”校训，推进善行文化建设；充分发挥深度联盟平台作用，整体提高教师队伍的服务本领；构建以资源综合利用为理念的知心课程体系；以养成教育为重点，加大来京务工子女为主体的研究力度；走内涵式发展之路，向“学生幸福成长、教师幸福育人”知心型双幸福学校办学目标迈进。结合即将召开的北京市和东城区教育大会精神，结合东城区教育发展远景，结合学校发展实际，确定好自己的定位和学校“十二五”发展主题：成为东城区教育资源优质均衡发展的优秀代表。集合全体教职员工和社会力量丰富其内涵。（一）关于工作亮点1.请全体教职工参与到学校办学理念和特色追求研讨中来，强化和提升认识水平。结合教师撰写的三年成长规划、假期撰写的主题为“提升与深化”的思考，进一步探讨学校办学目标。明确学校整体建构中的概念与内涵，开学初完成交流工作。五月份完成名言撰写工作。（学校行政办公室执行）2.推进学校文化建设，3月份，学生校服设计着装完毕，提升学生精神面貌（学校德育处执行）3.建设学校礼仪长廊和知心长廊（学校德育处后勤处执行）4.在研讨巩固教学目标的制定与调试的基础上，本学期重点研究过程与方法的预设与生成。（学校教学处执行）5.借助深度联盟校平台，进行学科交流活动。（学校行政办公室执行）6.组织好主题突出的教育教学活动。7.以“资源综合利用”为理念，校本课程建设成为本学期的重中之重。（二）关于工作重点1.激发全体教职工的教育智慧，进一步形成统一意志。全体会增加“静读”环节。2.以提高课堂教育质量为核心，通过通识培训和专家指导，进一步提高教师专业化发展水平。适时评选新一届校级骨干教师。3.提高三级课程整体推进的水平，加强调研和努力，以构建凸现知心教育特色为主的校本课程体系。4.借综合评价之际，整体提高学校各个层面的工作。5.做好绩效工资制度性入轨工作，激励全体教职工投入到知心教育特色追求中来。6.改革充实教代会内容，将期末教育教学体育卫生会、三重一大汇报、教职工提案、重大事项作为教代会常设内容。（三）关于工作难点1.在秩序井然中探索学校校本课程建设。2.以评教评学为抓手，加强对来京务工子弟的个性化研究，通过走出去学习交流，形成学校相应的策略。让教书育人在亲切的沟通交流中完成。本学期走访学习规模相当的3所小学。二、工作要点使全体教职工进一步参与和理解学校整体建构的意义，进一步形成共同的价值追求，不断提升专业化发展水平，让老师们在幸福的工作环境中幸福工作。（一）赋予学习型组织真正内含1.从小处着手，显现师德无处不在，本学期以捕捉“知心校园善行瞬间”为主题，大力宣传学校师生的善言善行。（周京胜主任、孙亮老师负责）2.以师德案例为主，完成3次干部导读。导读干部是：段继鸿、张文英、王爱华。（3月4月5月）3.继续抓好全体会前5分钟读哈佛家训工作，每次安排3个故事，力争本学期读完此书，继续寻找教育智慧。（王爱华主任负责）4.五一前完成教职工“知心教育”感悟及名言。（王爱华主任负责） 5.狠抓中心组学习质量和党员队伍的学习。（张文英主任负责）6.继续鼓励老师个人阅读，完成从阅读到悦读的转变，适时交流读书心得。（王凤岭负责）7.全体会增加“静读”环节。（二）鼓励干部将优点发挥到极致1.建设合理的干部结构，继续加强干部自身素质的提高，学习分工合作，让群众有所依，做教职工的贴心人。2.鼓励干部创新工作，鼓励新思路、新举措、新主题活动。3.加大干部培养力度，将干部优势发挥到极致，集中精力干事业。4.学期末通过教代会继续进行干部民主测评工作。（王凤岭负责）（三）提高教师队伍专业服务本领鼓励老师完成从旧我到新我的转变。以课堂为中心，搭建平台，通过系列培训，让老师有所启迪有所收获有所行动。1.坚持行政干部周一集体进班听课会诊制度。由王爱华主任组织协调。2.坚持听推门课制度，帮助教师提高业务水平。由王爱华主任组织协调。3.办好教学研讨会。活动安排在5月份，由王爱华主任组织协调。4.加大教育教学交流力度，通过深度联盟的形式，本学期交流不少于2次。由张文英主任组织协调5.继续开展“知心教师智慧育人”、“内炼素质外炼气质”系列培训活动，由王爱华主任组织协调。6.3月底召开主题为“师徒结对往前行”专题会，不断耕耘我校名师诞生的土壤。由德育处教学处共同完成。适时评选学校骨干教师。（四）不断促进学生良好习惯的养成（养成教育）学生的培养情况是学校声誉的集中体现，要为学生终生发展负责。1.围绕校训，继续形成培训计划，开展形式多样的活动，安排好周、月、季度重点项目，狠抓行为训练，常抓不懈，一抓到底。李谷壹具体负责。2.课堂教学中，狠抓学生良好学习习惯的养成，突出“三抓”：从大声、有礼貌、有序表达抓起，从学会倾听抓起，从认真书写抓起，让学生受益终生。3.爱护公共设施教育。（五）向常态课堂教学管理要质量1.行政人员深入到课堂进行会诊，通过课堂观察、结合教案抽查等手段，落实课改精神，切实转变教学观念，提高教师课堂教学管理水平，摸索知心教育内涵。2.围绕课堂教学，以过程与方法的预设与生成为研究重点，王凤岭校长和教学王爱华主任进行专题培训2次。3.组织教师学习并严格落实京教基200816号文件精神，即北京市教育委员会关于进一步提高中小学教学质量切实减轻学生课业负担的意见。完善减负制度，继续进行相关问卷调查，改进工作。4.在基础教案的基础上进行高质量复备。本学期进行备课交流2次，学校常态检查3次。（六）整体推进三级课程建设，强化校本课程建设以资源综合利用为理念，努力构建特色课程体系。让以来京务工人员为主体的学生享受基础性与前沿性兼具的课程，探索走教育均衡内涵式发展道路。1.形成新时期的校本课程建设实施方案。2.形成新时期以资源综合利用为特点的多个校本课程实施纲要。3.在一年级试开设外交口语课。4.通过调研，形成以来京务工人员为主的志愿者队伍，讲授农识课程。5.以帽儿课程活动中心为校本课程基地，探索走班制。6.重点抓好礼仪教育校本课程。7.呈现以体育特色为龙头的校本课程。8.完善学校的楼道德育课程。凸现学校文化。8.继续培养一批乐于校本课程研究的干部教师队伍。（七）构建亲切独特的校园文化凸显学校办学理念和办学特色，集体会商，借助深度联盟，加大走出去的力度，开阔视野，集大家的智慧，将上级拨款用足用好，减少遗憾。1.集中精力完成好新校服的设计。提升学生的整体风貌。2.争取支持，建成学校的礼仪长廊和知心长廊。3.监管好学校已建成的楼道和教室的布置，及时修补损坏的部分。4.继续监管好三位保洁员的工作，确保学校公共空间的整洁水平。5.发挥好应急教室、心理咨询室和茶艺室的作用，加大培训力度，让老师们充分享受幸福，培养幸福感，从而熏陶和影响学生，让孩子终生受益。 （八）各口工作要点1.德育工作13点（1）加强班主任和副班主任队伍建设，提高学生思想教育和班级管理的能力，充分利用“班主任德育论坛”、北京市“紫禁杯”优秀班主任的区级评选，切实提高班主任的专业素养和育人能力。（2）继续在“ 来京务工人员子女家庭背景与行为习惯培养教育策略研究”课题上作深入探讨。（3）充分发挥评价手册、学生成长增值卡的自我教育作用，主动让学生参与到自我积极评价中来，为孩子积极的健康心理成长服务，为养成教育服务。（4）结合班班通网络、班班可收看电视的教育优势，加大如何才是文明有礼的北京人宣传力度和引导力度，利用现代化设备教育学生、引导学生。（5）深入对学生进行善行教育，将爱校教育、善待环境、自我、他人的教育物化为学生的日常行为。（6）充分发挥蓝天工程和各种教育契机的作用，开展学生喜闻乐见的教育活动，使学生在活动中发现自己的优势。（7）通过深度联盟校建设，加大德育活动的沟通力度，达到共同提高的目的。（8）亮点活动以“回眸快乐、展望幸福”为主题，继续凸现务工人员子女假期中的典型快乐回忆和趣事。做好“我运动，我快乐”为主题（暂定名）的四校联合运动会活动。（和一小借址上课的学校：织染局、安外三、和三）做好彰显“资源综合使用”校本课程理念的六一 “知心宝贝展才艺”校本活动成果展示。搞好“知党、颂党、爱党”为主题（暂定名）的庆七一诗歌朗诵会活动。少先队工作重点：（1）提出养成教育“十个好习惯”。（2）值周检查补充“温馨提示卡”工作内容。（3）开展“光荣升旗手”推荐、自荐活动，迎接建党90周年。（4）利用广播站、电视台、主题活动为学生搭建展示自我的小舞台。（5）继续围绕善行文化进行全校一致的行为教育。2.教学工作18点（1）关注教师对教参批注的质量，高质量复备以及课后小结。（2）建立健全巡课和随堂听课制度，深化落实周一“行政听课会诊制”。（3）进行“影子系列”的“知心教师 智慧育人”培训活动，落实教师基本功考核。（融入每个月的活动中）“板书培训”；“朗诵培训”；“课堂特色版块”；“幸福就在你身边”（4）继续强化“内炼素质 外炼气质”系列活动，本学期重在知心教育一周年展示课和教师的分层培训活动，构建完善骨干教师队伍。（重新制定评选认定校级骨干教师）（5）为每位教师课堂风采动态留影。（6）根据教学实际，对插班生（学困生）进行集体与个别辅导。重视不同学习程度的学生，进行分类指导。（7）课堂教学体现学校“知心教育”的特色追求，开展好本学期知心杯教学比赛暨知心教育一周年活动。（8）鼓励教师教有特长，学生学有特长，鼓励师生积极展示。六一活动“特色版块 创意无限”我的收获我做主（每个学生各显其能）（9）强化课堂学生学习规范培训。“叮嘱卡”的落实、完善。进行“学生课堂学习行为习惯评价”的实验。（10）邀请教学专家走进学校与教师直接互动，提升教师教学底蕴，提升教学品质。（11）加强干部下组备课工作，提高教研组备课质量，提高校本教研实效性。（12）日常教学质量监控管理精细化、常态化。（13）进一步完善规范织染局小学教学常规管理制度。（14）整体构建学校知心教育课程体系，体现东城教育均衡发展。（15）深入落实、推进综合实践活动课程。（16）注重积累，及时总结，做好语言文字工作。强化教室侧板 “知心语言文字”专栏。（17）根据深度联盟学校的实际工作开展实效性交流。（18）按计划参加学区活动，并积极发挥作用。语文教学工作亮点（1）创建“知心语文课堂”，组内开展“语文知心课堂”专题研究，精心打造“语文知心课堂”，期末每位教师写出自己在课堂上的“知心体现”，即“我的知心课堂”。（2）落实课堂教师规范：课堂一定有核心语言；一定有质疑环节；重点突出、字迹工整的板书。落实课堂学生规范培训：“叮嘱卡”的落实、完善。（3）组内针对不同年段开展全册备课、集体备课活动。采取“分头准备-个人钻研备课-一人主讲，集体讨论-深化吸收，形成共识”的方式。（4）为学生创造读书的机会和条件，组织学生晨读，开展“教师与学生共读书”活动，每位语文教师期末撰写读书体会。（5）继续开展 “说课、授课、评课、思课”四部曲活动，每位教师至少做一节组内研究课。（6）抓范老师到校指导作文教学之契机，组内继续开展作文教学研讨及课堂实践活动。（7）每位语文教师要借新设备的启用，努力学习，大胆实践。本学期全面使用白板技术，努力将现代化信息技术与语文课堂教学相结合，增强语文课堂的趣味性，充分调动学生学习语文的积极性。（8）语文教师带头做好语言文字的宣传活动，定期对教案、作业等文字资料进行检查，并做好相关记录。（9）继续推出“幸福阅读工作坊”版块活动，语文组教师积极参与，单周周五进行全校广播。（10）继续课堂质疑环节的研究和精心设计，期末撰写“我的得意之笔”课堂教学中的质疑环节教学案例。数学教学工作亮点（1）关注课上每个学生，课堂纪律井然。教师要用自己的专业魅力吸引学生，做到学生的课堂参与率100%。（2）在批画教参的基础上，数学教师要对本册教材的编排和习题的编排做到心中“有树”，才能在教学时做到心中“有数”。（3）课前，教师必须手持教案，教案上必须体现出本节课的课堂核心问题，教师的核心语言、板书设计。试点：自己设计专家听课的反馈表。（4）每月的月底根据教师所教学的内容，进行知识的检测，教师根据检测的结果进行分析，做到对学生人人把关、对知识段段把关。（5）开展增智工程：每月学习并完成一次奥数习题的练习。（6）经常阅读各种媒体刊登的课改文章，了解课改前沿精神，吸纳有效信息，在每次的大组活动中进行交流，每人交流一次。英语教学工作亮点（1）熟知英语课程标准上的要求，积累先进的教学经验，努力提高学生英语素养，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力。（2）体现“轻负荷，高质量”的教学思想，注重纠错及情况反馈。向课堂40分钟要质量，注重对学生英语综合能力的培养。要建立阅读，听力练习习题题库，制定词汇，阅读达标验收的标准。（3）组织一些丰富多彩的课外活动。如：口语比赛，词组竞赛，写作竞赛，阅读竞赛，开展英语角，给学生充分展示自我，认识自我的机会。3.教务工作7点（1）做好六年级毕业、新一年级招生以及插班生工作。（2）做好“十一五”继续教育结业工作。（3）继续做好各项工作资料的归档工作，为综合评价提供充足的资料。（4）做好师生课本的发放工作，回收循环使用课本。（5）做好各层级来访的接待工作。（6）教务日常性工作的梳理。（7）做好深度联盟校的资料收集与整理工作。4.科研工作：（5点）（1）强化教师科研意识，关注实效性，推进教师课题研究，人人有课题。（2）抓基础培训，继续专家导航工作，开展专家主题讲座。搭建平台，促更多教师参与论文撰写，扩大获奖面。（3）强化教研组协作研究工作（教研沙龙），完成年度织染局小学知心教师（组）教科研轨迹。（可以从日常教学叙事做起）。（4） 完善科研档案管理制度，逐步养成随时、及时整理科研资料和上交存档习惯。（5）在“知心教育”理念指导下，推进特色校本课程的研究工作，构建织小知心教育课题群。（6）积极参与完成北京市中小学教师课堂教学效果的评价与提升项目和北京市基于互联的培养学生创新能力的课堂教学新模式研究。5.电教工作6点（1）结合教育教学和学校文化建设，制作3次主题突出的教育教学专题片。（2）提升电教教师专业水平，拓展爱好范围，5月底举办电教教师摄影作品展，主题：知心校园善行瞬间。（3）搭建平台，鼓励信息技术型的教师人才的发展，鼓励老师进行专题研究，促进教师教育信息化的专业发展。（4）明确电教工作的指挥系统和责任人，确保设备正常使用和收藏，做到分工协作：总负责人：周京胜主任监控室、消防设备与使用：周京胜机房和信息中心设备与使用：孙亮电话系统：孙亮LED屏维护：孙亮LED屏使用：李谷壹录课室设备与使用：李谷壹（张与忱协助设备操作）日常录像、照相设备与使用：孙亮、张与忱、周京胜（5）为保证学生了解学校建设并对学生进行爱校教育，每月拿出10分钟时间浏览校网信息。（6）结合学生接触电脑少的实际，创造条件，研讨增大学生在校期间与电脑接触的时间，提供学生更多的动手机会。6.体育工作5点（1）体育教学要突出学科特点；要多角度、多层次、关注学生的需求；教学手段要丰富、有效；教学层次要清晰、紧凑；要注重教学资源的开发与利用，创设良好的教学氛围；要注意运动负荷、练习密度的科学性、合理性。（2）积极筹备、参与四校合开的运动会，在活动过程中，让学生全面参与到各项活动之中，充分体验体育运动给他们带来的快乐。（3）继续保持班班有民族体育项目的特色，并将其纳入到每天一小时体育锻炼内容之中，做到落到实处，努力形成校本课程。（4）将毽球作为学校体育的特色项目，做到全校学生每天都参与到踢毽活动中来，并作为课间操的一项内容；将组建好的毽球队按计划、按时间进行训练，形成梯队，并为学生寻找比赛机会。（5）总结表彰冬季象征性长跑工作，使跑的内容成为学生增强耐力的重要内容。7.卫生工作6点（1）积极开展有针对性的健康专题教育，培养学生良好卫生习惯，提高学生健康技能和自我保健能力。（2）认真落实每日两次眼保健操，本学期开始增设眼操后的闭目冥想远眺活动，加以辅导和落实，加进广播电路系统固定下来，通过检查、评比，提高眼操效果。（3）通过日常专项检查，评比，对读写姿势正确率高、近视新发率低的班级进行专项表彰，促防近工作开展。（4）开展适当的主题活动。（5）开展好卫生保健、六病防治、预防传染病、健康促进、红十字会培训、食品安全教育工作。（6）随时巡视班级、校园卫生，发现问题，及时协调，加强对保洁员工作质量的监控。8.后勤工作5点（1）立足学校办学理念，筹划完善校园二期文化建设，为构建双幸福学校创设更为温馨、宜居的办公、学习生活环境。（2）加强对保洁工的管理，监管环境保洁，保持校园整洁，确保知心校园的品质。（3）加强公共设施的保护，协调各部门，强化巡视制度，做到早发现，早解决。（3）加强节能管理，勤俭持家，定期公示用水、用电情况，提倡低碳生活。（4）加强传达室以及后勤人员生活区的卫生保洁管理，强化责任意识。（5）严格财会制度，确保一方平安，为教育教学和学校发展提供有力保障。9.安保工作5点（1）完善学校安全工作制度和应急预案。（2）和德育结合，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育专题讲座。（3）和德育配合，结合家长会，进行一次“风干物燥人心静”主题安全教育活动。（4）结合春游踏青活动，举行“安全无处不在”主题教育活动。（5）和兄弟学校共同开展“人人走进应急教室”主题教育活动。10.支部工作10点（1）党支部认真带领广大党员学习教育发展改革纲要，明确未来教育发展方向和自己的历史责任，适应新东城区的发展需要。（2）党支部做好创先争优工作，将其作为推动学校整体发展的动力。（3）发挥党报党刊作用，坚持党报党刊的有效学习活动。（4）切实抓好支部和中心组的学习。（5）抓好师德建设，鼓励党员能干事、干好事、干成事。（6）进一步加强对工会（教代会）工作的联系和指导，做好“三重一大”的监管工作。改革充实教代会内容，进一步扩大教职工的知情权、参与权和监督权。（7）继续加强对教工团工作的指导，关心青年教师个性成长，主动听取他们的意见，改进学校工作。（8）做好党员的发展工作。使每一位党员充分发挥引领和榜样的作用。（9）抓好离退休工作，认真落实党的政策，关心离退休老师的生活，定期探望走访，确保校园和谐安定。（10）做好支部手册的使用工作。11.工会工作6点（1）以“知心教育”理念为指导，不断开拓思路，努力做到用知心的活动吸引教职工，用知心的服务凝聚教职工。（2）充分发挥工会之家功效，合理安排教职工到学校心理咨询室休息，放松，为教师幸福工作创设条件。（3）创建两个文体特色活动组：合唱队（隔周二活动），毽球队（隔周二活动）让教师感受幸福。（4）召开教代会，认真审议绩效工资实施方案，确保老师利益，确保平安稳定。（5）借助推优创先教育平台，开展“学先进，立形象”活动，评选织小新一届骨干教师。（6）改革充实教代会审议内容，将期末教育教学体育卫生会、三重一大回报、教职工提案、重大事项作为教代会常设内容。进一步扩大教职工的知情权、参与权和监督权。附：详细计划一、德育工作（一）德育工作1.指导思想依据学校本学期总体工作要求，本学期德育工作以“争做文明有礼的北京人”为教育主题，以迎接建党90周年为教育契机 ，深入落实践行“同在蓝天下 请学生享受知心教育”的办学理念；以加大培养和训练学生日常礼仪行为习惯的力度为工作目标；以表彰先进和树立身边榜样为教育手段，使学生加深对“学会选择 善行天下”的认知和践行，继续深入落实“发奋学习 改变面貌 知行合一 立志成才”的发展目标，使学生幸福发展。 2.重点工作（1）加强班主任和副班主任队伍建设，提高幸福育人的智慧和能力认真学习和落实北京市班主任工作条例的各项内容，全面实施班主任培训实施方案，逐步提高班主任在学生教育和班级管理方面的能力。充分借助教委组织的“班主任德育论坛”、北京市“紫禁杯”优秀班主任区级评选这一契机，树立学习典型，促进班主任工作的提升。继续以“来京务工人员子女家庭背景与行为习惯培养教育策略研究”为教育工作研究课题，各班主任要根据班级学生在行为习惯中存在的典型问题,确定研究目标和实施放案,以相关策略的实施效果分析为进一步研究的内容，并要落实到实处，促进班主任工作研究的力度。坚持班主任工作例会，不断为班主任间经验交流、提高班级管理技巧提供友好的平台。加强副班主任工作的职责的学习和落实，提高与班主任合作的能力，以及班级工作管理的能力。继续利用与黑芝麻小学深度联盟的契机，以“学生习惯培养的策略研究”为内容，以班主任工作技巧为内容，开展经验交流活动，同时探讨在其他教育活动方面，进行联合实施方式的可能性与可行性。（2）深化养成教育，引导学生践行 “选择、善行”的内涵以“争做文明有礼的北京人”为主题，深入落实小学生行为习惯培养目标，培养学生良好的文明礼仪习惯，引导学生深入践行“学会选择 善行天下”的内涵。迎接建党90周年，充分发挥校广播和红领巾电视台的教育作用，宣传党的革命历程，激发学生对党的热爱之情。充分利用学生假期社会活动的资料，从家乡和身边的变化中，感悟党的伟大，增强对党和社会主义祖国的热爱。继续以“身边的榜样”评选表彰活动为学生激励机制，结合教委提出的在学生中评选“行为习惯标兵”的安排，在学生中深入礼仪常规和行为规范的培养和训练。认真研究如何充分发挥学生评价手册的激励作用，在使用中要不断总结经验，寻找在学生教育中的规律。努力完成“礼仪长廊”和“知心长廊”的建设，充分发挥其教育功能，引导学生强深对善行文化和幸福学习的体验。坚持、巩固已初步建立的班容成果，通过不断的规范和督促，使学生逐步建立起人人为集体荣誉努力的意识。不断提高学生岗位责任意识、自主管理的能力和服务班级意识。 建立更新楼层安全护理制度和班级管理评比制度，通过各项评比增强学生的班集体荣誉感和遵守校园安全规范的行为意识。（3）发挥蓝天活动的教育效应,开展多种形式的学生教育活动积极与社区配合,充分利用各种校外教育基地的作用，使每一个学生有机会参与校外教育实践活动。充分利用“蓝天工程”活动资源，开展丰富多彩的教育活动。认真研究学生喜闻乐见的班会形式，开展具班级特色的班会活动，使学生在活动中确有收获。（单周五下午第二节课学校使用；双周五下午第二节课班级使用）继续开展校级的课外小组活动，不断提高活动质量，让每一个学生都能在活动中，提高兴趣增长能力。充分发挥班级已形成的体育专项，并逐渐使其形成特色；同时各班根据班级学生状况，选择艺术项目培训意向，逐渐开发训练学生的艺术技能。利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、七一建党日等节假日，开展相应的教育活动。注重开展适合学生年龄特点的安全教育活动，利用五一二纪念日和学校安全应急教育活动室，增强和提高学生的安全意识和能力。继续开发“墙上德育”的教育功能，进一步深入研究“墙上德育”更有效的授课形式，完成学年教案的编写。（4）完善学生心理健康教育3.各月安排二月： （1）开学典礼（回眸快乐,展望幸福,做文明北京人和校训教育）（2）利用学生假期社会实践获得的资料，引导学生交流假期收获，展示自己社会实践的心得和感悟。（3）确定个人德育研究课题选项（4）假期学生社会实践资料收集（5）第一次班主任、副班主任工作会（6）评价手册第一次填写三月：（1）观看话剧水晶心，开展珍惜美好教育环境和学习条件以及提高学习热情等方面的教育活动（2）三八节慰问活动（3）联合运动会内容准备（会徽、班徽、运动项目、体育锻炼的绘画、摄影作品创作）（4）小学生行为习惯培养目标宣传、解读、行为比较，确定努力目标。（5）各班“知心宝贝假期实践成果展”的展板展示（6）各班调整学生的岗位设定，对岗位的落实提出具体的要求。按班容要求规范教学环境（7）规范成长卡的使用（8）身边榜样评选四月：（1）参加四校联合运动会（2）市、区级评优工作（3）组织学生参加东城区小学“我爱地球妈妈”征文、演讲比赛（4）身边的榜样评选、成长卡的填写、班容评比检查（5）蓝天博览活动五月:（1）评价手册第二次填写（2）各班级和课外小组准备特长展示活动（3）“五一二”安全疏散演练（4）身边的榜样评选六月:（1）六一“我参与我快乐”知心宝贝特长展示活动（2）六年级毕业典礼（3）身边的榜样评选（4）准备庆祝建党90周年诗歌朗诵活动七月:（1）“知心宝贝在党的阳光下幸福成长” 庆祝建党90周年诗歌朗诵活动（2）评选“行为习惯标兵”（3）学生评价手册的第三次填写（4）“来京务工人员子女家庭背景与行为习惯培养教育策略研究”课题的结题，收集、整理、上交论文、案例工作（5）假期活动安排（6）教育工作经验交流会4.日常工作（1）周一升旗仪式（德育月目标、礼仪、行为习惯周目标的宣讲）（2）坚持每月的班主任例会制度。（3）楼内学生安全护导、纪律、礼仪管理工作（4）广播、电视台和班级板报的宣传活动（5）班容的每日检查,每周评比（6）身边的榜样每月评比,表彰（7）小黄帽路队制（8）每日5分钟的礼仪训练（9）日常和外出活动安全教育（二）少先队工作1.指导思想认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，切实加强少年儿童思想道德教育。以中国共产党建党九十周年为契机，继续对学生进行爱国、爱党、爱社会主义的教育，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素质。充分利用学校崭新的硬件环境，稳步推进学校环境文化建设。进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队工作的新局面。从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实小学生行为规范、小学生守则、学生一日常规，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。2.重点工作（1）继续深化文明礼貌教育，强化规范养成，促进学生良好习惯。让“请、对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”等礼貌用语成为师生、同学之间交流的主题词汇。在告别语言粗鲁的基础上继续向行为粗鲁告别、向陋习告别；并且把在学校形成的好习惯带回家庭、把文明带向社会。强调四个无：午餐时间地面无污迹、下课教室无纸屑、放学黑板无板书、花盆里无枯叶。每天检查，及时反馈，发现优点及时表扬，问题及时批评教育。初步提出“十个好习惯”：早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天 主动招呼有礼貌，微笑待人每一天物归原处有收拾，关爱他人每一天不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天新闻摘要勤了解，关注时事每一天学校趣事告家长，亲子交流每一天学习知识常温习，自我检查每一天积极劳动乐助人，邻里友善每一天多做好事不留名，快乐健康每一天（2）继续抓好各中队的常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。加大检查、评比的力度，引导队员在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好学生。本学期值周生检查评分，当检查中出现扣分现象需写清楚扣分原因，大队部开出“温馨卡提示”，写清楚某某班因什么原因被扣分。请及时教育，及时改进。这样班主任就能更清楚的知道哪个环节出了问题，并及时纠正。（3）加强少先队阵地建设。建立好中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。每月定期开展大队委员例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究。促进少先队常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。进一步规范和完善升旗制度，开展“争当光荣升旗手”活动，高年级各班要认真做好旗手的选拔工作，从而锻炼和提高学生的综合素质。通过开展“光荣旗手，我来当”活动树立榜样，激励更多的学生。实行班级轮流制，尽量挖掘新人，充分发挥利用这个小舞台让更多的学生得到学习、得到锻炼。（4）加强安全、法制教育，提高安全意识。安全教育工作是我校的主要任务之一，少先队将配合学校后勤部门，继续做好安全、法制宣传工作，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，做好集体活动的安全防范措施，增强学生的安全自我防范意识。认真贯彻落实关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见，加大宣传未成年人犯罪法和学生人身伤害事故处理办法，通过板报、主题班队会等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，重视法制、禁毒教育，增强学生的法律意识。（5）开展心理教育，形成学生健全人格。充分利用心理咨询室等设备，做好学生心理疏导。针对学校外来务工人员子女较多的情况，加强对这部分学生特别是新生与插班生心理健康的引导。利用相关软件对学生进行心理测评。（6）丰富少先队活动，搭建展示队员风采的小舞台。运用各种活动载体，积极开展有益于学生健康成长的校园文化活动。每月大队部会围绕主题策划系列主题活动，力求让更多的学生参与活动，给每一位队员搭建小舞台，在活动中获得知识、得到成长，从而培养学生的综合实践能力和创新精神。（7）做好新队员入队工作，运用各种形式引导队员进一步学习队章，队史知识，掌握少先队的基本礼仪。（8）推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。大队部将配合学校当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与居委会、关工委等有关部门、社会各界的合作与配合，共同创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。与景山街道钟鼓社区紧密联系，挖掘社区可利用的教育资源。落实“让队员们在活动中走向社会”的工作理念，深化社会实践教育活动。要广泛调动社会力量，充分挖掘社会资源，不断丰富活动内容，创新活动方式，扩大活动阵地，努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，依托居委会、景山社区所属单位，北京青年政治学院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。3.各月安排二月：（1）举行开学典礼，正常升旗仪式。（2）制订中队工作计划，下发新学期少先队中队日志。（3）召开大队委会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。（4）板报主题：第一周“迎接新学期”三月：（1）开展“知心宝贝 爱校如家”主题爱校、护校活动（2）板报主题：第二周“3.5学雷锋日”，第三周“3.8妇女节、3.12植树节”，第四周“3.15消费者权益日”，第五周“安全教育”，第六周“清明节”（3）2月28日开展“学雷锋精神 做知心伙伴”学雷锋日志愿服务在校园活动（4）3月7日开展“知心宝贝 感恩母亲”妇女节志愿活动（5）3月11日开展“善待自然 美化校园”植树节志愿活动（配合“我爱地球妈妈”征文）（6）3月14日开展“知心宝贝 明白消费”消费者权益日活动（7）3月28日开展“善待生命 牢记安全”安全教育日主题活动（8）邀请专科教师培训队干部（劳动委员韩春燕老师）四月：（1）结合5月底大队会对一年级进行队前教育（2）板报主题：第七周“爱国卫生月”，第八周“玉树一周年”，第九周“交通安全”，第十周“五一劳动节”（3）4月1日开展“我们的节日”清明节活动（4）4月11日开展“玉树地震一周年”纪念活动（5）4月25日开展“知心宝贝爱劳动”国际劳动节活动（6）邀请专科教师培训队干部（主持人、指挥王苗苗老师）五月：（1）开展主题大队会，举行新队员入队仪式。（2）板报主题：第十一周“母亲节”，第十二周“助残日”，第十四周“儿童节”（3）5月4日开展“青年节”主题教育活动（4）5月6日开展“知心宝贝爱妈妈”母亲节主题活动（5）5月9日开展“善待社会 善待残疾人”助残日主题活动（6）5月12日开展“汶川地震三周年纪念活动（配合疏散演习）（7）5月30日开展“远离烟草 善待生命”无烟日主题活动（8）邀请专科教师培训队干部（旗手徐胜云老师）六月：（1）儿童节展示活动。（2）板报主题：第十五周“端午节”，第十六周“爱眼日”，第十七周“父亲节”，第十八周“禁毒日”，第十九周“建党九十周年”（3）6月13日开展“知心宝贝爱爸爸”父亲节主题活动（4）6月20日开展“珍爱生命 远离毒品”禁毒日主题教育活动（5）6月27日开展“没有共产党就没有新中国”中国共产党成立九十周年主题活动（6）邀请专科教师培训队干部（宣传委员贾艳萍老师老师）七月：（1）做好本学期少先队总结（2）板报主题：第二十周“迎期末”（3）安排暑假实践活动和假日小队活动计划（三）心理健康工作1.指导思想以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式，完善心理健康教育，关注师生心理健康状况，开展发展性、预防性心理健康教育，提升心理素质水平，达到“助人自助”的教育效果。加强心理咨询室建设，完善心理健康教育。对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，积极疏导教师和学生心理问题。2.重点工作（1）做好学生心理测评工作。利用专业心理测评软件对学生进行初步摸底，进一步了解学生心理现状。（2）开展团体心理辅导。针对毕业班进行考前心理团体辅导，减轻压力，舒缓紧张情绪。（3）精心打造心理咨询室。充分利用现有资源，面向教师学生开展个案咨询，让心理咨询室成为师生放松身心、放下压力的地方。促进学生身心健康地成长和发展，增进友谊，增强班级凝聚力，并鼓励全体教师参加活动。 （4）通过健康讲座、广播宣传等形式对师生进行预防教育，心理疏导方法教育。营造心理健康教育的有利氛围，使师生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果。使师生了解健康知识、掌握用正确的心态面对学习、工作、生活中的人和事。特别关注个别学生，做到有针对性地预防，教育的同时配合各项活动进行落实。 3.各月安排二、三月：完成心理测评软件的安装、培训并开始对学生测评四月：心理讲座五月：毕业班团体辅导六月：整理本学期心理活动资料七月：整理档案 二、教学工作（一）指导思想在追求“校本第一， 方法优先”的学校教学管理理念过程中，落实“学校导航、全员跟进、道法自然、做乐学善教能研的知心教师”的教学管理目标，重细节，讲实效，提升教师教学技能，在实现“崇尚知心教育 奉献教育智慧”的共同价值追求的同时，实践教师“乐业负责，人尽其才，实现多赢”的知心型幸福教师工作品质。（二）重点工作习惯、质量、课程建设、骨干培养是这学期教学工作的关键词。在研讨巩固教学目标的制定与调试的基础上，本学期重点研究过程与方法的预设与生成。1.细化常态教学质量管理（计划中最亮点）（1）建立健全巡课和随堂听课制度，深化落实周一“行政听课会诊制”。（2）教师须严格按照课表上课，如需倒课必须经过教导处。（3）教师应严格手执教案上课，干部进班听课后要在教师教案处签字并写清日期。（4）高质量复备，每课后要有简单“课后小结”，及时记录本节课的达成情况以及感受最深的地方。（教研组内交流不少于2次。）（5）关注学生身心健康，减轻学生课业负担（认真贯彻落实两委关于减轻义务教育阶段中小学过重课业负担的指导意见）。合理安排课堂结构，确保学生课堂学有所得。根据班级特点和学科特点，课堂设置固定版块，提升课堂情趣。（“六一”展示）落实课堂教师规范培训： A课堂在沟通交流基础上，一定有核心语言；B一定有质疑环节；C重点突出、字迹工整的板书；D在“三备三知”基础上，创造性地打造知心课堂。备学生，通过课前调查或聊天等形式，了解学生需求，知道知识生长点；备教材，深钻教材，知道知识的重点、难点；备教法，了解学生获取知识的途径、方式，知道如何落实教学内容。课堂一定有核心语言；一定有质疑环节；一定有重点突出、字迹工整的板书。落实课堂学生规范培训：“叮嘱卡”的落实、完善。坐姿提醒。做到“四关注”，努力改善学生在课堂学习中地位，让学生放开双手操作，打开头脑思考，张开小嘴表达，让学生真正成为课堂学习的主人，让课堂成为学生学习的乐园。努力创造平等和谐的课堂学习氛围，充分调动学生的学习兴趣，最大化地发挥他们学习的积极性，切实提高课堂教学实效，做到增效减负。合理安排作业量。学困生的集体与个别辅导。2.确保教学质量监控管理（1）定期查教案（含教参过程性批注、复备）：学期初、期中、期末（2）定期查作业：期中、期末（其中作文为8篇习作4篇练笔）教师合理布置作业；语文、数学老师课后习题必须有答案。（补充题也要有答案。）二到六年级学生必须带字或词典；写词时，一个词的两个字必须相邻； 细化作业批改要求，教师必须签署日期、姓名；（3）坚持天天听写（必须使用听写本）与口算练习；坚持每月语文、数学、英语质量抽测。（4）学校进行相对宽松的期中检测（检测资料来源宽松）。（5）配合教研室完成相应质量监控：结合学校学生、教师实际，向区里平均分靠近分差控制在4分左右。进一步的缩小到2分左右。（6）语文、数学、英语每个单元的质量分析，相应重点答案要写在卷面上。严禁不备课向学生进行质量分析；严禁试卷阅后很长时间做质量分析；试卷可以突出重点做，严禁拖沓；按学科要求，记好记分册。（7）合理利用教室资源：教室后软板“学习目标园地”：语、数、英学科周目标、知识巩固点、疑难点上墙。第四版块为少先队使用。突出知心和礼仪内容，表彰班内好人好事。教室侧板“学习成长园地”：开辟“知心语言文字”专栏。展示学生学业成长轨迹。要求关注到每一个学生。学生“成长增值卡”悬挂在此处。教室白板的合理运用。学校将进行专题培训，鼓励老师常态使用、科学使用与交接，同时进行专题研究。3.加强教研组建设，实现和深度联盟校的合理、有效互动（1）教学干部定期进组参加教研活动（做好记录）。（2）教研组活动要确立重点内容和重点发言人，发言人必须做好准备，组长提前做提示。（学课标、备课、读书、读教参）（3）确保教研组活动定时、定点，定期组内互查备课笔记，做好记录。语文：周二下午；数学：周一下午；科任：周四上午4.加强骨干教师队伍建设（1）专题培训，专家引领。语文：范老师（作文教学）；数学：柏老师（数学全方位）将邀请赵之林等专家到校进行专题培训。（2）教师要认真撰写不少于800字的教学反思两篇。（3）以培训为重点，与科研结合，搭建学习与展示平台，让教师获益。借助深度联盟校工作，使学校教师梯队更加合理。各级骨干教师引领示范，提升自我，带动同事；对新入职教师，激发活力与教学兴趣师徒结对工作的落实；对成长期教师，提升主动性及实践能力教学观摩交流活动；对骨干教师的培训，挖掘自身资源，创造成长空间以科研为助推力，实践与理论相结合，努力成为有思想、有能力的优秀教师。（4）在“阅读美容”活动基础上，全体会安排半小时静读时间（阅读教材、教参）。（5）继续打造“幸福阅读工作坊”活动。（教师自报，师生共赏，适时直播）（5）充分利用各种平台，做好语文、数学、科任的专题研究。（6）干部进行课堂诊断的同时，要给教师提供积极的建议。采取上“微格课”的方式，促教师成为所任学科的行家里手。5.根据我校实际插班生（含学困生）情况，教师要根据学科特点继续对插班生（学困生）进行集体与个别辅导。有计划、有执行、有效果。（1）认真分析，制定计划（根据学生的智力、性格、基础知识水平，学习能力和学习习惯，家庭的背景等对症下药，针对性地制定好辅导计划）；（2）落实计划，定时辅导（要求教师作好辅导记录，从辅导记录中要能看出老师辅导的思路和学生训练的过程，从记录中要能看出学生辅导后的效果如何。）（3）及时检测，分类分析（教师及时批改试卷、及时分析试卷、及时讲评试卷、及时纠正、及时组织分类辅导、及时表扬学生，让他们保持坚持不懈的努力状态。在弥补知识缺陷的同时，帮助学生认识到学习方面的问题，使他们逐步学会学习。）（4）强化课堂，分层教学。教师在教学中，应根据本班学生的实际情况，分层次处理目标，分层布置学生作业，做到及时批改，及时反馈，及时纠正。（5）重在实效，期末进行一次全面综合性总结评价。6.织小课程建设年资源综合利用，整体构建学校知心教育课程体系。结合学校知心教育，体现东城教育