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文档简介
我要的是葫芦,宣化镇中心小学 王晓燕,学习目标:,.正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 .正确认读“葫,芦,藤,哇,盯”六个字,会写“哇,挂,治,棵”四个字!,初读课文,1.看图,图上画的有谁?在干什么?仔细看这棵葫芦的各部分,有什么变化?(用自己的话说一说)我们看一看课文是怎么说的。 2.学生自由读课文,画出生字多读几遍。 3.标出自然段。 4.用心记住内容,大家一起看图讲故事。,1,2,3,4,有趣的连环画,看图讲,我要的是葫芦,我会拼读,h l tng wa dng ln 葫 芦 藤 哇 盯 邻,区别易混字:挂,哇,1. 你能换偏旁吗?换之后都有哪些字? 2. 你能怎么记住这些很像的字宝宝的?,记字儿歌,用手往上挂, 有水是水洼, 女孩儿爱娃娃, 捉虫能手小青蛙, 小青蛙!,我会认,葫 芦 藤 哇 盯 邻,挂,挂衣服,挂着,鼓掌,我会写,哇,感到惊讶时,鼓掌,我会写,我会写,棵,一棵葫芦,两棵树,鼓掌,我会写,治,治虫,治病,鼓掌,回忆课文画葫芦,1.回忆课文,要画什么? 2.长满了绿叶,是什么意思?是很少吗? 3.看图,试背第一自然段。,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。,多么可爱的小葫芦哇!,比
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