2020版高考生物一轮复习加练半小时重点强化练79（含解析）新人教版.docx

重点强化练791(2018山西大学附中月考)通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌的生长；在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出()A大肠杆菌B霉菌C放线菌D固氮细菌2(2019常州模拟)下列涂布平板操作过程错误的是()A将涂布器在酒精灯火焰上灼烧，直到烧红B取少量菌液滴加在培养基表面C将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，待酒精燃尽后，冷却810s再用D涂布时可转动培养皿，使菌液涂布均匀3(2018南通高考模拟)关于“微生物的分离与培养”实验，下列叙述正确的是()A高压蒸汽灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，再开启锅盖B倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上C为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落D用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底4高温灭菌的原理是()A每种微生物生长的最适温度是一定的B每种微生物对高温环境都不适应C高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动D高温降低了环境中氧的浓度5在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验，在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素(浓度相同)的无菌滤纸片，d处滤纸片浸有无菌水。培养后的结果如图。以下判断错误的是()Aa处抑菌效果小于b处Bb处的滤纸片没有沥干Cc处抗生素无效Dd为对照6下列有关平板划线操作的叙述中，不正确的是()A第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物B每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种C在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液D划线结束后，灼烧接种环，能及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者7(2018青岛质检)某学者欲研究被石油污染过的土壤中的细菌数量，并从中筛选出能分解石油的细菌。下列操作错误的是()A利用平板划线法对细菌进行计数B以石油为唯一碳源的培养基筛选C采用稀释涂布平板法分离菌种D称取和稀释土壤样品时应在火焰旁8(2018绵阳中学调研)平板划线法和稀释涂布平板法是接种微生物的两种常用方法，下列描述正确的是()A都要将菌液进行一系列的梯度稀释B平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环连续划在固体培养基表面C稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基中进行培养D都会在培养基表面形成单个的菌落9(2018大连高三双基测试)炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病，炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状，对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的宿主专一性，通过实验确诊。细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。细菌鉴定：实验流程如图所示。(1)挑选可疑菌落制片后，用_观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。(2)对配制的液体培养基等需采取_灭菌；实验所用液体培养基的碳源为_(填“无机碳”或“有机碳”)。(3)接种可疑菌落后，35培养24h，液体培养基变混浊，原因是_。对照组试管中应加入_，与实验组同时培养6h后，若实验组液体培养基的混浊度比对照组_(填“高”或“低”)，则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除。10大肠杆菌是寄生于人和动物肠道中的细菌，其代谢产物能与染料伊红美蓝反应，使菌落呈黑色。下面是其培养基配方：成分蛋白胨乳糖磷酸二氢钾琼脂蒸馏水2%的伊红水溶液0.5%的美蓝水溶液含量10g10g2g2030g1000mL20mL13mL回答下列问题：(1)该培养基中，蛋白胨为大肠杆菌提供的主要营养有_和维生素。从物理性质来看，该培养基属于_培养基。(2)在接种大肠杆菌前，需先将灭菌后的空白培养基放在恒温箱中培养一段时间，观察是否有菌落生成，其目的是_。(3)为检测严重污染水体中大肠杆菌的数量，将水样适当稀释后，取样涂布在上述平板培养基中，应选择颜色为_的菌落进行计数。该方法是通过统计平板上的菌落数来推测样品中的活菌数，其原理是_。11(2018菏泽高三一模)为探究大肠杆菌CV101菌株和CV103菌株的营养需求，某团队在营养成分相同的含醋酸盐的培养液中分别接种CV101菌株和CV103菌株，并置于相同且适宜的环境中培养，每隔一段时间统计两种菌株的生长状况。实验数据如下图所示。回答下列问题：(1)醋酸盐培养基从物理性质上来看属于_培养基，该培养基主要应用是_；从功能上来看属于_培养基。(2)由图可知，更适应醋酸盐培养基环境的菌株是_，其依据是_。(3)若要统计培养30小时后醋酸盐培养基中的CV101活菌数，可采用_法；为保证能在固体培养基上获得单个菌落，接种前，需取1mL该菌液进行_处理。12(2018烟台高三高考诊断)为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离和培养等工作。回答下列问题：(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。为了检测培养基平板灭菌是否合格，可在涂布接种前，_；然后，将1mL水样稀释1000倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37，据此可得出每升水样中的活菌数为_。(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过_灭菌，为了将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落，在第二次及以后的划线时，一定要_。示意图A和B中，_表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。通常，对获得的纯菌种可以依据_对细菌进行初步的鉴定和分类。(3)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培筹。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是振荡培养能提高培养液中_的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高_的利用率。13(2018东北三省联考)甲、乙两同学学习完微生物的实验室培养后，要利用所学知识研究水中微生物的情况。.甲同学为了检测饮用水中是否含有某种细菌，配制如下培养基进行培养：蛋白胨10g乳糖5g蔗糖5gK2HPO42g蒸馏水1000mL将pH调到7.2(1)该培养基所含有的碳源有_，其功能是_。(2)该培养基所含有的氮源有_，其功能是_。(3)该培养基除含碳源、氮源外，还有微生物需要的其他营养物质是_。(4)用该培养基培养微生物时，还需要控制哪些理化条件？_。.乙同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察。请回答与此实验相关的问题：(1)乙同学配制的培养基为_(物理性质)培养基，其中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌提供了_和_。(2)对培养基进行灭菌时，应该采用的方法是_。(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于_中培养，培养的温度设定在37。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种_作为对照进行实验。答案精析1A2A将蘸有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃，待酒精燃尽后，冷却810s再用，A项错误、C项正确；取少量菌液滴加在培养基表面，B项正确；涂布时，涂布器可以不动，可转动培养皿，使菌液涂布均匀，D项正确。3D4C蛋白质是生命活动的主要承担者，遗传物质DNA控制蛋白质的合成，高温会破坏蛋白质和核酸的空间结构，使它们变性失活，因此高温灭菌的原理是破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动，C项正确。5A透明圈大的抑菌效果好，透明圈小的抑菌效果弱。d为空白对照，与d处的比较可说明a处抑菌效果与b处相当，A项错误。6C平板划线操作中，接种环取菌种前灼烧的目的是避免接种环上可能存在的微生物污染培养物，A项正确；以后每次划线前灼烧接种环是为了杀死上次划线后残留的菌种，B项正确；划线结束仍需灼烧接种环，是为了能及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者，D项正确；从第二次划线开始，每次划线时接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端，C项错误。7A分离菌种常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法，但对活菌进行计数常用稀释涂布平板法而不能用平板划线法，A项错误。8D平板划线法不需要进行梯度稀释，稀释涂布平板法需要将不同稀释度的菌液涂布到固体培养基的表面。平板划线法和稀释涂布平板法都能在培养基表面形成单个的菌落。9(1)显微镜(2)高压蒸汽有机碳(3)细菌大量繁殖等量生理盐水低10(1)碳源、氮源固体(2)检测培养基制备是否合格(或灭菌是否彻底)(3)黑色当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的一个活菌11(1)液体扩大培养选择(2)CV101菌株在一定时间内，CV101菌株在该培养基中数量持续增多，而CV103菌株的数量减少且维持在较低水平(3)稀释涂布平板梯度稀释12(1)随机取若干灭菌后的空白平板先行培养一段时间3.8108(2)灼烧从上一次划线的末端开始划线B菌落的形状、大小等菌落特征(3)溶解氧营养物质解析(1)为了确定培养基的灭菌是否合格，通过随机取若干灭菌后的空白平板先培养一段时间以检测培养基平板灭菌是否合格。由题意知1mL水样中的菌落数是(393837)30.110003.8105，每升水样中的活菌数为3.81051033.8108。(2)接种环用灼烧法进行灭菌。在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是通过划线次数的增加，将聚集的菌体逐渐稀释分散，使每次划线时菌体的数目逐渐减少，以便获得由单个细胞繁殖而来的单个菌落。图A是平板划线法，图B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。依据菌落的形状、大小等菌落特征可以对细菌进行初步的鉴定和分类。(3)振荡培养可以增加液体培养基的氧气含量，促进好氧型微生物的生长；同时还能使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率。13.(1)蔗糖、乳糖、蛋白胨主要用于提供能量以及构成微生物的细胞物质和代谢产物(2)蛋白胨主要用于合成蛋白质、核酸及含氮的代谢产物(3)水、无机盐(4)温度、氧气浓度和pH