13.1节分子热运动课时分阶练习

第十三章内能第1节分子热运动课时分阶练习知识要点基础练知识点1物质的构成1.物质是由分子、原子构成的;某种物质分子的直径为210-10 m,假设将这种物质的分子一个个紧挨着排列,则在1 mm内可以排列5106个分子。知识点2分子热运动2.雾霾是由PM2.5等有害扬尘大量弥漫在空气中造成的,其中PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 m 的颗粒物。PM2.5在空气中的运动不属于(选填“属于”或“不属于”)分子热运动。3.校门口新搬来了一个烤臭豆腐的小摊,同学们远远地就能闻到臭豆腐的味道,这说明分子在不停地做无规则运动;臭豆腐经烧烤后,温度升高,分子的无规则运动加快。4.关于扩散现象,下列说法中正确的是(C)A.只有气体和液体才能发生扩散现象B.扩散现象说明分子是很小的C.气体、液体、固体都会发生扩散现象,其中气体扩散最显著D.扩散现象使人们直接看到了分子的运动5.下列景象中,能说明分子在永不停息地运动的是(B)A.柳絮飞扬B.桂花飘香C.落叶飘零D.烟波浩淼知识点3分子间的作用力6.固体、液体很难被压缩的原因是(D)A.分子之间有空隙B.分子在不停地运动着C.分子之间有引力D.分子之间有斥力7.如图所示的各种现象中,不能说明分子间存在引力的是(A)综合能力提升练8.泡绿茶时,水由无色变为绿色,这是分子的无规则运动的结果;“冷水泡茶慢慢浓”,这一事实表明分子的运动跟温度有关,温度越低,分子的无规则运动越缓慢。9.用如图的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是B(选填“A”或“B”)瓶。根据B瓶内红棕色变淡现象可知气体发生了扩散,扩散现象说明气体分子不停地做无规则运动。若实验温度分别为0 ,4 ,20 ,30 ,则在(填序号)温度下气体扩散最快。10.1827年植物学家布朗发现,悬浮在水中的花粉微粒会做无规则运动,称为布朗运动,温度越高,布朗运动越剧烈。以下关于布朗运动的解释中,不符合分子动理论观点的是(B)A.花粉微粒是由大量分子组成的B.布朗运动就是分子的热运动C.水分子做无规则运动,会不断地撞击花粉微粒D.温度越高,水分子的运动越剧烈,单位时间内对花粉微粒的撞击次数越多11.制造钢铁零件时,可以把零件放入含碳的渗碳剂中,使碳分子渗入零件的表层,增加零件表面的硬度。这种渗入现象说明(C)A.分子可以分成更小的微粒B.分子间有引力C.分子是运动的D.分子间有斥力12.下列古诗词中的现象最能说明分子运动快慢跟温度有关的是(B)A.一畦春韭绿,十里稻花香B.花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴C.遥知不是雪,为有暗香来D.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓13.下列说法正确的是(D)A.吸盘能牢牢地吸在玻璃上,说明分子间存在引力B.雨笼山峦,说明分子在不停地运动C.弹簧能够被压缩,说明分子间有间隙D.糖在热水中溶解得快,说明温度越高,分子运动越剧烈14.分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些直接感知的现象,经过合理的推测来认识分子。下列推测既合理又符合事实的是(A)A.现象:等体积水和酒精混合,总体积变小;推测:分子之间有间隙B.现象:空气中沙尘飞舞;推测:分子在做无规则运动C.现象:破镜难圆;推测:分子间只有斥力没有引力D.现象:磁铁上吸住了很多铁屑;推测:分子之间存在引力作用15.学习了分子知识后,小宇想探明张爷爷家堆放煤球的墙角变黑的原因。小宇用小刀刮去墙表面一层后,发现里面也是黑的,对此小宇作了较合理的解释。你知道小宇的解释是什么吗?刮去一层墙的表面,并且墙的里面还有黑色,这是煤炭分子运动到墙里面的结果,属于扩散现象,说明分子是不停地运动的。16.同学们写作业时,常会用透明胶带把错误处揭去,使用时往往要把胶带用手抹几下使之与纸贴紧,才能把错误的地方揭干净,这是为什么?因为用手抹几下,可以使胶带与纸之间的距离变小,增大胶带与纸之间的分子引力,这样才能把错误处揭干净。17.1 cm3纯水的质量是1 g,1 cm3水中有3.341022个水分子。试计算:(1)1个水分子的质量约为多少千克?(2)若水分子的直径约为40 nm,将1 cm3水中的水分子紧密排列成一条直线,共有多长?解:(1)m=1 g3.3410220.29910-22 g=2.9910-26 kg(2)L=40 nm3.341022=1.3361015 m拓展探究突破练18.小高提出了这样一个问题:分子的运动快慢和哪些因素有关。同组的笑笑提出了这样的猜想:分子运动快慢与物质的温度有关;分子运动快慢与物质的种类有关。为了研究猜想是否正确,小高等同学进行了如下实验:如图所示,在相等的两只烧杯中放质量相等的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,观察两杯水颜色变化的快慢。小高通过分析归纳,总结得出了分子运动快慢与物质的温度之间的关系。(1)实验中观察到的现象是热水杯中的颜色变化得快, 得到的结论是温度越高,分子的无规则运动越剧烈;(2)实验过程中,用相同的烧杯,放相等质量的冷水和热水,各滴入一滴红墨水。所运用的一种研究方法是控制变量法;(3)同组的笑笑在小高的基础上用酒精灯对冷水加热,观察到温度升高时杯中水的颜色变化更明显,笑笑不能(选填“能”或“不能”)得出和小高相同的结论,理由是用酒精灯对冷水加热,会引起水的对流,无法说明水的颜色变化是由于水分子无规则运动所引起的;(4)请你将上面的