1_专题一　课标40首古诗词曲分主题赏读（可编辑word）

专题一课标40首古诗词曲分主题赏读必胜题测易1.下列句子赏析有误的一项是(3分)()A.“大漠孤烟直,长河落日圆”两句雄浑开阔,诗中有画,堪称千古绝句,体现了这首诗哀婉消沉的艺术特色。B.“无为在歧路,儿女共沾巾”两句承上作结:既非远别,又同为宦游,虽离别却犹如邻居,别时则不应有儿女之态。C.“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。D.“万里赴戎机,关山度若飞”运用夸张的修辞手法,写出了木兰矫健的英姿。2.下列句子赏析有误的一项是(3分)()A.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一联,表现了诗人积极乐观的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律。B.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”以梨花盛开比喻雪压冬林,景象极为神似,颇具浪漫色彩。C.“伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土”两句议论,揭示了封建统治给人民带来的苦难,非常精辟。D.“落红不是无情物,化作春泥更护花”一联中“落红”“护花”是崇高献身精神的象征,表达了诗人对理想和信念的执着追求。3.下列对诗歌的理解有误的一项是(3分)()A.登幽州台歌首句中的“古人”指古代的明君贤士,这句诗表现了诗人对历史上君臣遇合,风云聚会成就一番事业的无限向往之情。B.使至塞上一诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况,内容与题目紧紧相扣。C.观沧海中“水何澹澹”至“洪波涌起”描写了海水和山岛,这一部分运用静态描写显示了大海的辽阔和威严。D.送杜少府之任蜀州颈联表现了诗人宽广的胸襟和对友人的真挚情谊。4.下列句子赏析有误的一项是(3分)()A.“结庐在人境,而无车马喧”写诗人虽身居闹市,却可以不受世俗烦扰,表达了诗人陶醉于自然,怡然自得的心境。B.“海内存知己,天涯若比邻”既表现了诗人豁达的胸襟以及与友人深厚的情谊,也道出了诚挚的友谊可以超越时空的哲理。C.“大漠孤烟直,长河落日圆”这两句极富画面感,营造了塞外苍茫、空旷的意境,表现了诗人孤寂的情感。D.“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯”抒情兼叙事,在无限感慨中表现出悲苦凄凉的心情。5.下列句子赏析有误的一项是(3分)()A.“东临碣石,以观沧海”开篇点题,交代观察的方位、地点及观察对象。B.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。C.“城阙辅三秦,风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟,寓不必伤别之意。D.“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格和高贵品质。6.下列对诗歌的理解有误的一项是(3分)()A.观沧海一诗中对海洋摹其形,绘其神,力求表现海洋包容万物、神奇壮观的特征。B.次北固山下首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。C.使至塞上重点笔墨在于写景,以大漠、秋景为背景,用“征蓬”“归雁”“孤烟”“长河”“落日”等景物,组成一幅塞外风光图。D.饮酒(其五)反映了诗人超脱尘世、隐居山野的隐士生活,突出了其“境”与“心”皆“静”的特点。7.下列赏析有误的一项是(3分)()A.李煜的相见欢(无言独上西楼)一词从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手,形象生动地展现了词人心头无法解脱的游子漂泊流浪的愁苦之情。B.渔家傲(天接云涛连晓雾)一词把真实的生活感受融入梦境,把屈原离骚、庄子逍遥游以至神话传说写入诗中,使梦幻与生活、历史与现实融为一体,构成气度恢宏、格调雄奇的意境,充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。C.天净沙秋思以多种景物并置,组合成一幅秋郊夕照图,透露出天涯游子的哀愁。D.“峰峦如聚,波涛如怒”,气势飞动。作者纵笔酣写山川的壮美,赋予它强烈的感情。沉郁的声调,产生闷雷滚动般的效果,使人心灵震撼。8.下列句子赏析有误的一项是(3分)()A.“潮平两岸阔,风正一帆悬”运用对偶修辞,写船上所见景色。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景,把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现了出来。B.“海内存知己,天涯若比邻”全句一扫离情别绪,把缠绵的儿女之情一笔撇开,代之以豁达乐观的感情,表现了诗人不平凡的胸怀和抱负,给人以莫大的鼓舞和安慰。C.“蒹葭苍苍,白露为霜”采用的是诗经中常用的“赋”的手法,点明故事发生的季节在深秋,为诗歌创设了一个萧瑟的意境。D.“将军百战死,壮士十年归”用互文的修辞手法,概述了战争时间之长、战况之烈,从而表现了木兰艰苦的战斗生涯。9.下列句子赏析有误的一项是(3分)()A.“采菊东篱下,悠然见南山”是妙手偶得之笔,可谓浑然天成,不工而工。诗人在闲适与宁静中偶然抬头欣赏美景,使人与自然和谐交融,达到了王国维所说的“不知何者为我,何者为物”的物我合一的化境。B.“万里赴戎机,关山度若飞”运用了夸张的手法,表现出木兰身跨飞驰的战马,万里奔赴战场的矫健雄姿。C.“海日生残夜,江春入旧年”两句中,作者把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,并且用“生”“入”二字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思。D.“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”运用拟人手法,将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来,感人至深。10.下列对诗歌的理解有误的一项是(3分)()A.次北固山下尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。B.使至塞上第二联用“出”“入”描绘动态景物,第三联用“直”“圆”描绘静态景物,动静结合,使画面富于变化,意境深远。C.送杜少府之任蜀州颔联作者以两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,惜别之中显现诗人胸襟的阔大。D.关雎开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。11.下列句子赏析有误的一项是(3分)()A.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”写农家拿鸡和猪肉招待客人,“足”字可见其热情好客。B.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”运用比喻,生动地描绘出大地春回、梨花盛开的美景,展现了边塞特有的奇异风光,表达了作者的喜爱之情。C.“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”几句,节奏铿锵有力,表现了作者对天下寒士的关怀和忧国忧民的情怀。D.“四面歌残终破楚,八年风味徒思浙”两句用楚汉相争、汉军破楚的故事,比喻自己终于冲破封建家庭牢笼,表现出作者的喜悦之情。12.下列赏析有误的一项是(3分)()A.“会当凌绝顶,一览众山小”不仅写出了泰山的雄伟与高峻,也表现出诗人不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。B.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表明了作者希望驰骋沙场为国御敌的壮志,抒发了他关心国家命运、报效国家的爱国情怀。C.“海日生残夜,江春入旧年