20182019学年云南省大理州洱源县乔后中学九年级（上）期中化学试卷（解析版）

2019-2019学年云南省大理州洱源县乔后中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（1-15小题每题2分，15-19小题每题3分每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分）1（2分）下列变化中属于物理变化的是（）A木炭燃烧B酒精挥发C粮食酿酒D食物腐败2（2分）在空气中体积分数为21%的气体是（）A氮气B二氧化碳C稀有气体D氧气3（2分）地壳中含量最多的金属元素是（）A氧元素B硅元素C铝元素D铁元素4（2分）下列物质直接由原子构成的是（）A氢气B氧气C氯化钠D铁5（2分）下列实验的基本操作中正确的是（）A取用液体B取用固体C读取液体体积D检查装置气密性6（2分）用微粒子的观点解释“墙内开花墙外香”的原因合理的是（）A分子之间有间隙B分子在不断运动C分子的质量很小D分子的体积很小7（2分）下列做法不合理的是（）A金属资源的回收利用B开发新能源C工业废水处理达标后排放D就地焚烧垃圾减少环境污染8（2分）下列有关物质的用途说法错误的是（）A氧气能支持燃烧B食品的包装是充氧以防腐C稀有气体充入灯管形成霓虹灯D二氧化碳气体能作大棚肥料9（2分）下列对蜡烛燃烧现象描述不正确的是（）A红蜡烛燃烧火焰为红色，白蜡烛燃烧火焰为黄色B蜡烛火焰分三层：外焰、内焰、焰心C蜡烛燃烧产生热量D取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，外层碳化最严重10（2分）决定元素化学性质的是（）A质子数B中子数C核电荷数D最外层电子数11（2分）在元素周期表中锡元素的某些信息如图所示，下列有关锡的说法错误的是（）A原子序数为50B属于金属元素C元素名称是“锡”D相对原子质量是118.7g12（2分）下列物质中，属于纯净物的是（）A洁净的空气B汽水C液态氧D水泥砂浆13（2分）碘是人体所必须的元素，食用加碘食盐，可预防“大脖子病”。生活中食用的加碘食盐中的“碘”属于（）A碘原子B碘分子C碘离子D碘元素14（2分）下列关于氧气性质的描述、错误的是（）A在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B氧气在低温高压时变为液体或固体C氧气极易溶于水D氧气是一种化学性质比较活泼的气体二、选择题。每题3分15（3分）下列四个反应在一定条件下都能发生其中属于分解反应的是（）A3Fe+2O2Fe3O4B4P+5O2P2O5C2H2O2H2+O2DS+O2SO216（3分）小明从如图某粒于结构示意图中，获取了下列信息，其中错误的是（）A表示阴离子B核电荷数为12C有两个电子层D表示相对稳定结构17（3分）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳气体D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾18（3分）下列说法正确的是（）A化合反应的生成物可能是两种B分解反应的生成物一定是两种C氧化反应一定是物质与氧发生的反应D化学反应不一定有新物质生成19（3分）如图是某化学反应的微观示意图，获得的信息正确的是（）A化学变化中的最小粒子是分子B化学变化中的最小粒子是原子C化学变化的实质是分子的破裂和原子的重新组合D该反应属于物理变化二、填空与简答（本题共5个小题，化学方程式（文字表达式）每空2分，其余每空1分，共33分）20（6分）化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空：（1）2个氮原子 ；（2）3个二氧化碳分子 ；（3）镁离子 ；（4）氯离子 ；（5）写出符号“2S2”中数字的含义：左边的“2”表示 ；右上角的“2”表示 ；21（7分）化学与我们的生产、生活息息相关。有下列几种物质：A二氧化碳 B氧气 C氮气 D稀有气体 E二氧化硫 F乙醇 G可燃冰请用合适的字母代号填空：能支持燃烧的是 ；可用作食品防腐的是 ；能造成酸雨的是 ；可用于制作彩灯、霓红灯的是 ；驾驶员驾车前不能饮用含有 的饮料；可用于制作灭火器的是 ；属于新能源的是 ；22（8分）生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水。（1）可饮用的自来水属于 蒸馏水属于 （填“纯净物”或“混合物”）水由 元素 元素组成。（2）近年来环境保护是我们国家的头等大事，请列举出水资源保护的两条措施：（3）水资源属于新型能源中的一种，目前人们正在利用和开发许多其他新能源，如风能、地热能和 和 等。23（8分）在“宏观微观符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。观察下列示意图回答有关问题。请回答下列问题：（1）x的值为 ，与Br化学性质相似的是 。（2）表中具有相对稳定结构的是 、 。（3）E属于什么元素 。（4）属于离子的是 。（5）D表示 离子（填离子符号）的结构示意图，它属于 离子（填阴离子或阳离子）24（4分）有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：A是 B是 C是 D是 三、实验与探究（本大题共2个小题，化学方程式（文字表达式）每空2分，其余每空1分，共16分）25（10分）化学是一门以实验为基础的科学。请结合下列装置图回答问题：（1）写出标注仪器的名称：a 。b 。（2）实验室用高锰酸甲制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式（文字表达） 。该反应属于基本反应类型中的 反应。若用C装置收集氧气，验满的方法是 。（3）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是 （填序号）反应前，将集气瓶住满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中。导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶。收集氧气后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽。（4）实验室用过氧化氢制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母）（5）适用C装置收集的气体必须具备的性质是 。26（6分）用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程如下。第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的。（1）上面实验中可观察到的实验现象是： ；该实验的实验结论是： 。（2）该反应的文字表达式是： 。（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总体积的，则导致这一结果的原因可能是 。四、分析计算（本大题共1个小题，共8分）27（8分）碳12原子的质量为1.9931026kg，一种铁原子质量为9.2881026kg计算该铁原子的相对原子质量（精确到0.1位）2019-2019学年云南省大理州洱源县乔后中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-15小题每题2分，15-19小题每题3分每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分）1（2分）下列变化中属于物理变化的是（）A木炭燃烧B酒精挥发C粮食酿酒D食物腐败【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【解答】解：A、木炭燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。B、酒精挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、粮食酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化。D、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：B。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2（2分）在空气中体积分数为21%的气体是（）A氮气B二氧化碳C稀有气体D氧气【分析】从空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）去分析【解答】解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）可以看出在空气中体积分数为21%的气体是氧气；故答案为：D。【点评】记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气3（2分）地壳中含量最多的金属元素是（）A氧元素B硅元素C铝元素D铁元素【分析】根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁进行分析解答本题【解答】解：地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是Al，现在使用最多的是铝合金。故选：C。【点评】本题考查学生根据地壳里各元素的含量，并应用于解题的能力4（2分）下列物质直接由原子构成的是（）A氢气B氧气C氯化钠D铁【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。【解答】解：A、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项错误。B、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误。C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。D、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。5（2分）下列实验的基本操作中正确的是（）A取用液体B取用固体C读取液体体积D检查装置气密性【分析】根据取用液体，块状药品，定量液体的取用注意事项及检查装置气密性的方法进行分析解答本题。【解答】解：A、取用液体药品：标签面向手心持，取下瓶塞倒放置；两口紧贴不外流，盖瓶放回原位置，选项A中瓶塞未倒放，故不正确；B、块状药品用镊子（试管斜放），取用块状或大颗粒药品：一横、二放、三慢竖；故选项B不正确；C、定量液体的取用（用量筒）：视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。（“平放平视最低处”）故选项C正确；D、检查装置气密性；将导管插入水中，手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明不漏气，故选项D正确。故选：CD。【点评】本题考查学生根据取用液体，块状药品，定量液体的取用注意事项及检查装置气密性的方法进行分析解题的能力。6（2分）用微粒子的观点解释“墙内开花墙外香”的原因合理的是（）A分子之间有间隙B分子在不断运动C分子的质量很小D分子的体积很小【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。【解答】解：墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。A、由分子的性质可知，墙内开花墙外香的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误。B、由于分子是在不断的运动的，这是造成墙内开花墙外香的主要原因，故选项正确。C、由分子的性质可知，墙内开花墙外香的主要原因与分子的质量大小无关，故选项错误。D、由分子的性质可知，墙内开花墙外香的主要原因与分子的体积大小无关，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。7（2分）下列做法不合理的是（）A金属资源的回收利用B开发新能源C工业废水处理达标后排放D就地焚烧垃圾减少环境污染【分析】A、根据金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源解答；B、根据开发新能源的意义解答；C、根据工业废水处理达标后排放可以防止水污染解答；D、根据就地焚烧会产生污染气体解答；【解答】解：A、金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源，故正确；B、开发新能源，可以节约资源，保护环境，故正确；C、工业废水处理达标后排放可以防止水污染，故正确；D、就地焚烧会产生污染气体，故错误；故选：D。【点评】本题考查环境污染，有利于培养学生的良好科学素养，难度不大，注意相关基础知识的积累。8（2分）下列有关物质的用途说法错误的是（）A氧气能支持燃烧B食品的包装是充氧以防腐C稀有气体充入灯管形成霓虹灯D二氧化碳气体能作大棚肥料【分析】A、根据氧气的用途来解答；B、根据防腐气体的性质来解决；C、跟据稀有气体的用途来解决；D、根据二氧化碳的用途来解决【解答】解：A、氧气具有氧化性，能支持燃烧和供给呼吸，故正确；B、防腐气体要求化学性质稳定，而氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，故错误；C、稀有气体在通电时可以发出各种不同颜色的光，可被填充在灯管中形成霓虹灯，故正确；D、二氧化碳气体能促进植物的光合作用，可作大棚肥料，故正确。故选：B。【点评】了解各种气体的性质和用途是正确解答本题的关键9（2分）下列对蜡烛燃烧现象描述不正确的是（）A红蜡烛燃烧火焰为红色，白蜡烛燃烧火焰为黄色B蜡烛火焰分三层：外焰、内焰、焰心C蜡烛燃烧产生热量D取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，外层碳化最严重【分析】红蜡烛燃烧产生黄色火焰，蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，据此结合题意进行分析判断【解答】解：A、红蜡烛、白蜡烛燃烧，火焰均为黄色火焰，故选项说法错误。B、蜡烛火焰分三层：外焰、内焰、焰心，故选项说法正确。C、蜡烛燃烧放出热量，故选项说法正确。D、取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，外层碳化最严重，故选项说法正确。故选：A。【点评】本题难度不大，了解蜡烛燃烧的现象，学会观察实验的正确方法（反应前、反应中、反应后）是正确解答本题的关键10（2分）决定元素化学性质的是（）A质子数B中子数C核电荷数D最外层电子数【分析】根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，据此进行分析解答【解答】解：元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，所以决定元素化学性质的是最外层电子数，故选D。【点评】本题难度不大，了解核外电子在化学反应中的作用，正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键11（2分）在元素周期表中锡元素的某些信息如图所示，下列有关锡的说法错误的是（）A原子序数为50B属于金属元素C元素名称是“锡”D相对原子质量是118.7g【分析】根据元素周期表中一个格的含义分析判断。【解答】解：由元素周期表中一个格的信息可知：A、锡元素原子序数为50，故A说法正确；B、锡元素的名称中带有“钅”字旁，属于金属元素，故B说法正确；C、元素名称是“锡”，故C说法正确；D、锡元素的相对原子质量是118.7，单位是“1”不是“g”，故D说法错误。故选：D。【点评】本题较为简单，了解元素周期表的意义即可分析解答。12（2分）下列物质中，属于纯净物的是（）A洁净的空气B汽水C液态氧D水泥砂浆【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质【解答】解：A、空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物。B、汽水中含有碳酸、水等物质，属于混合物。C、液态氧中只有氧气一种物质，属于纯净物。D、水泥砂浆中含有水泥、砂子等物质，属于混合物。故选：C。【点评】本题主要考查了物质的分类方法方面的内容，可以依据物质的组成进行13（2分）碘是人体所必须的元素，食用加碘食盐，可预防“大脖子病”。生活中食用的加碘食盐中的“碘”属于（）A碘原子B碘分子C碘离子D碘元素【分析】加碘食盐的“碘”不能以单质、分子、原子形式存在，是在化合物碘酸钾中存在，是以碘元素形式存在。【解答】解：加碘食盐的“碘”不能以单质、分子、原子形式存在，是在化合物碘酸钾中存在，是以碘元素形式存在，与具体形态无关。故选：D。【点评】本题通考查了一些化学知识，体现了化学就在我们身边，生活中处处有化学，由于于促进化学的学习。14（2分）下列关于氧气性质的描述、错误的是（）A在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B氧气在低温高压时变为液体或固体C氧气极易溶于水D氧气是一种化学性质比较活泼的气体【分析】根据对氧气的物理性质和化学性质的记忆回答本题【解答】解：A、通常状况下氧气是一种无色无味的气体，故A说法正确；B、氧气在加压、降温会变成液体或固体，故B说法正确；C、氧气是一种不易溶于水的气体，故C说法错误；D、氧气可以与很多物质发生反应，所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故D说法正确。故选：C。【点评】解答本题关键是要熟悉氧气的颜色、状态、溶解性、化学性质比较活泼二、选择题。每题3分15（3分）下列四个反应在一定条件下都能发生其中属于分解反应的是（）A3Fe+2O2Fe3O4B4P+5O2P2O5C2H2O2H2+O2DS+O2SO2【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断。【解答】解：A、3Fe+2O2Fe3O4，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误。B、4P+5O2P2O5，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误。C、2H2O2H2+O2，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项正确。D、S+O2SO2，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”） 并能灵活运用是正确解答本题的关键。16（3分）小明从如图某粒于结构示意图中，获取了下列信息，其中错误的是（）A表示阴离子B核电荷数为12C有两个电子层D表示相对稳定结构【分析】根据微粒的结构示意图可以看出质子数大于核外电子数，所以该微粒为阳离子。从图示中可以看出该微粒有两个电子层。最外层具有8个电子的粒子具有相对稳定结构。【解答】解：A、由微粒的结构示意图可以看出质子数大于核外电子数，所以该微粒为阳离子，故错误；B、由微粒的结构示意图可以看出质子数为12，故正确；C、从图示中可以看出该微粒有两个电子层，故正确；D、最外层具有8个电子，是相对稳定结构，故正确。故选：A。【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键。17（3分）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳气体D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误。B、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故选项说法正确。C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别18（3分）下列说法正确的是（）A化合反应的生成物可能是两种B分解反应的生成物一定是两种C氧化反应一定是物质与氧发生的反应D化学反应不一定有新物质生成【分析】A、化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”B、分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”C、根据氧化反应的概念进行分析判断D、化学反应又称化学变化，由化学变化的本质特征进行分析判断【解答】解：A、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，化合反应的生成物一定只有一种，故选项说法错误。B、分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质的反应，分解反应的生成物不一定只有两种，也可能是两种以上，故选项说法错误。C、氧化反应一定是物质与氧发生的反应，故选项说法正确。D、化学反应又称化学变化，一定有新物质生成，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、分解反应的特征（“一变多”）、氧化反应等是正确解答本题的关键19（3分）如图是某化学反应的微观示意图，获得的信息正确的是（）A化学变化中的最小粒子是分子B化学变化中的最小粒子是原子C化学变化的实质是分子的破裂和原子的重新组合D该反应属于物理变化【分析】从图中可以发现氧化汞由氧化汞分子构成，每一个氧化汞分子有1个汞原子和1个氧原子；在一定条件下，氧化汞分子被分开，变成1个氧原子和1个汞原子，原子不稳定，每2个氧原子结合成一个氧分子；在化学变化中分子可分，原子不可分；原子是化学变化中最小粒子，分子是保持物质化学性质的最小粒子。【解答】解：A、由微观示意图看出，反应的过程是氧化汞分子被破坏成汞原子和氧原子，然后重新组合得到新的微粒，化学变化中的最小粒子是原子，故选项错误；B、由微观示意图看出，反应的过程是氧化汞分子被破坏成汞原子和氧原子，然后重新组合得到新的微粒，故此项正确；C、由微观示意图看出，反应的过程是氧化汞分子被破坏成汞原子和氧原子，然后重新组合得到新的微粒，故此项正确；D、该反应中有新物质生成，属于化学变化，故此项错误；故选：BC。【点评】本题主要考查了在化学变化中分子和原子的关系，通过用微观粒子来表示化学变化的实质，从中可看出物质的构成和变化情况，直观的显示了在化学变化中分子可分，原子不可分的规律。二、填空与简答（本题共5个小题，化学方程式（文字表达式）每空2分，其余每空1分，共33分）20（6分）化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空：（1）2个氮原子2N；（2）3个二氧化碳分子3CO2；（3）镁离子Mg2+；（4）氯离子Cl；（5）写出符号“2S2”中数字的含义：左边的“2”表示两个硫离子；右上角的“2”表示一个硫离子带两个单位的负电荷；【分析】化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。（1）2个氮原子表示为2N，（2）3个二氧化碳分子表示为3CO2，（3）一个镁离子带两个单位的正电荷，表示为Mg2+，（4）一个氯离子带一个单位的负电荷，表示为Cl；（5）符号“2S2”中数字的含义：左边的“2”表示两个硫离子；右上角的“2”表示一个硫离子带两个单位的负电荷。【解答】解：（1）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2个氮原子表示为2N，故答案为：2N；（2）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；3个二氧化碳分子表示为3CO2，故答案为：3CO2；（3）右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，一个镁离子带两个单位的正电荷，表示为Mg2+，故答案为：Mg2+；（4）右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，一个氯离子带一个单位的负电荷，表示为Cl，故答案为：Cl；（5）符号“2S2”中数字的含义：左边的“2”表示两个硫离子；右上角的“2”表示一个硫离子带两个单位的负电荷；故答案为：两个硫离子；一个硫离子带两个单位的负电荷；【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用。本考点主要出现在选择题和填空题中。21（7分）化学与我们的生产、生活息息相关。有下列几种物质：A二氧化碳 B氧气 C氮气 D稀有气体 E二氧化硫 F乙醇 G可燃冰请用合适的字母代号填空：能支持燃烧的是B；可用作食品防腐的是C；能造成酸雨的是E；可用于制作彩灯、霓红灯的是D；驾驶员驾车前不能饮用含有F的饮料；可用于制作灭火器的是A；属于新能源的是G；【分析】物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质和用途进行解答即可。【解答】解：氧气能支持燃烧，故填：B；氮气的化学性质稳定，可用于食品包装袋防腐；故填：C；能导致酸雨的是有毒气体有二氧化硫；故填：E；稀有气体通电会发出有色光，所以作电光源，可用于霓虹灯、闪光灯等的是稀有气体；故填：D；乙醇会麻醉人体的神经中枢，所以驾驶员驾车前不能饮用含有乙醇的饮料；故填：F；二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，所以可用来灭火；故填：A；可燃冰是一种新能源；故填：G。【点评】本题主要考查了物质的性质和用途，性质决定用途，掌握常见物质的性质即可正确解答本题。22（8分）生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水。（1）可饮用的自来水属于混合物蒸馏水属于纯净物（填“纯净物”或“混合物”）水由氢元素氧元素组成。（2）近年来环境保护是我们国家的头等大事，请列举出水资源保护的两条措施：洗菜水浇花，工业废水处理后再排放。（3）水资源属于新型能源中的一种，目前人们正在利用和开发许多其他新能源，如风能、地热能和氢能和太阳能等。【分析】（1）根据物质的组成与分类来分析；（2）根据保护水资源的措施来分析；（3）根据人类正在开发使用的新能源来分析。【解答】解：（1）自来水中含有水和其他物质，属于混合物；蒸馏水中只含有一种物质，属于纯净物，水是由氢元素与氧元素组成的；故填：混合物；纯净物；氢；氧；（2）生活中节约用水的措施有洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）；工业废水处理后再排放，农业上合理使用化肥和农药等；故填：洗菜水浇花；工业废水处理后再排放；（3）目前人们正在利用和开发许多其他新能源，如风能、地热能、氢能和太阳能等；故填：氢能；太阳能。【点评】本题主要考查了水的有关知识，难度不大。23（8分）在“宏观微观符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。观察下列示意图回答有关问题。请回答下列问题：（1）x的值为7，与Br化学性质相似的是E。（2）表中具有相对稳定结构的是C、D。（3）E属于什么元素氯。（4）属于离子的是D。（5）D表示钠离子（填离子符号）的结构示意图，它属于阳离子（填阴离子或阳离子）【分析】（1）根据原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，以及元素周期表的规律进行分析解答；（2）最外层具有8个电子的原子具有相对稳定结构；（3）质子数决定元素种类分析；（4）离子中质子数不等于核外电子数；（5）原子中，质子数=核外电子数，阴离子中，核内质子数核外电子数，阳离子中，核内质子数核外电子数。【解答】解：（1）原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，则x=352818=7；在原子中，最外层电子数决定元素的化学性质，与Br化学性质相似的是E；（2）最外层具有8个电子的原子具有相对稳定结构，表中具有相对稳定结构的元素是氖元素和钠离子；（3）E的质子数为17，属于氯元素；（4）属于离子的是钠离子，故选D；（5）D结构示意图中，质子数核外电子数，属于阳离子，离子符号为Na+。答案：（1）7；E；（2）C；D；（3）氯；（4）D；（5）Na+；阳。【点评】本题考查的是原子结构示意图以及原子和离子间的相互转化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。24（4分）有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：A是氧气B是木炭C是二氧化碳D是氮气【分析】根据一些明显的现象先确定一些物质，然后依此类推确定其它物质本道题的突破点是某物质在A中燃烧更旺，C可使澄清的石灰水变浑浊【解答】解：B在A中燃烧更旺，说明A是氧气，生成的C能使澄清的石灰水变浑浊，说明C是二氧化碳，则B是木炭，将烧红的木炭放入D中，木炭立即熄灭，说明D不具有助燃性，则D可能是二氧化碳或氮气，又因C和D是不同的物质，C是二氧化碳，则D是氮气故答案为：氧气； 木炭；二氧化碳；氮气【点评】做本类型推断题的关键是找到突破点，然后根据突破点依此类推确定其它物质三、实验与探究（本大题共2个小题，化学方程式（文字表达式）每空2分，其余每空1分，共16分）25（10分）化学是一门以实验为基础的科学。请结合下列装置图回答问题：（1）写出标注仪器的名称：a试管。b集气瓶。（2）实验室用高锰酸甲制取氧气，应选择的发生装置是A（填字母），反应的化学方程式（文字表达）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气）。该反应属于基本反应类型中的分解反应。若用C装置收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满。（3）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是（填序号）反应前，将集气瓶住满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中。导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶。收集氧气后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽。（4）实验室用过氧化氢制取氧气，应选择的发生装置是B（填字母）（5）适用C装置收集的气体必须具备的性质是密度比空气大，不能和空气中的成分反应。【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气能使带火星的木条复燃；（3）收集气体的方法：排水法和排空气法；（4）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；（5）根据收集气体的方法可以判断气体的性质。【解答】解：（1）a是试管，b是集气瓶。故填：试管；集气瓶。（2）实验室用高锰酸甲制取氧气需要加热，应选择的发生装置是A，反应的化学方程式、文字表达式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，属于分解反应；若用C装置收集