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,义务教育课程标准试验教科书第六册,义务教育课程标准试验教科书第 六册,义务教育课程标准试验教科书第六册,创设一个梦境般的音乐环境和氛围,当音乐响起时,教师展示各种奇怪的梦的图片。学生闭起眼睛听音乐,进入虚幻的梦境。,义务教育课程标准试验教科书第 7册,义务教育课程标准试验教科书第六册,讨论: 你曾做过哪些奇怪的梦,它给你留下了怎样的印象? 启发: 想一想动物会做怎样的梦?,义务教育课程标准试验教科书第 7册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,提问: 画面中画了什么样的人物、动物和环境?,义务教育课程标准试验教科书第六册,构思创作 (1)“梦”的构图。 描绘自己做过的梦。可以从多角度大胆地想像自然界动植物所做的梦,在构图上要分清主次,选择梦中最精彩的局部重点进行表现。 (2)“梦”的色彩。 美丽的梦,色彩斑斓;离奇的梦,色彩夸张,对比强烈。,义务教育课程标准试验教科书第六册,同学们:离开习惯的思路,探究荒诞的迷宫,思维活跃的小朋友,才做奇怪的梦。可以幻想出自己最奇怪、印象最
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