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,标点符号,一、顿号、逗号、分号的使用,1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。 （1）距这里二、三里 （2）今天做值日的是四、五组 2. 太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语），无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。 如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究,3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用) 我国科学、文化、艺术、卫生、教育,和新闻出版业有了很大发展。 有自己的教学楼，图书馆，教学设备、及教师队伍。 4. 较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 5. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 （1）萝卜切得纤细，均匀。 （2）这个故事讲得真实，生动。 （3）你要不断进步，识字，生产。,6. 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。 7. 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到 新不水平。 8. 并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。 我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。,9表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能用逗号。 如：我观看了许多出色的电影，如英雄无间道美丽人生等。 10互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。 如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。 11分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。 如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 天才出于勤奋，知识在于积累。,二、问号的使用,1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）。 a、除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？ b、到底怎么办，（也可用？）去还是不去？ c、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？ 2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。 a、这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？ b、对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？,(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。 安排工作了吗，这些新来的同志？ 你就去吗，小明？ （4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。 我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 他家住哪里，我不知道。 谁也说不清他到底是什么人。,三、冒号的使用,1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。 2、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。 如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。 注意这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。,3、用在总括性的句子前，表示总结上文。（前面常常是几种并列的情况） 如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。 4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。 如：本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 5、表领起的插入语后面不能用冒号。 如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。,6、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。 如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?” “真个姓唐，”我说。 “哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。” 7、冒号不能和表示提示性的词同时使用。 如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。（冒号应改为逗号）,四、引号的作用,1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。 如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。 如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 3、引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号。 如：他走上前来问：“老师，有条不紊的紊字是什么意思？”,4、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。 如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。 5、一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。 如：三峡工程、京广铁路 “三个代表”“一国两制”“四化”建设。 6、冒号后面不能套用冒号；,五、破折号的使用,破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。 如：船上的人告诉他，船所经过的海槽即是“中外之界”。 （破折号与“即是”重复，只能留其一）,破折号和冒号的区分：,（1）分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；如果分说部分是对总说的部分注释，则应用破折号。 如：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。 我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。 （2）凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号的则不行。 如上面的第二个例子可以说成：我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。而第一个则不能省去，否则意思就不明确了。,（3）冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。 如：胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。 不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 （冒号只管到作业到深夜）,六、书名号的使用,1、表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、歌曲、电影剧作等。 2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。 如：以健康秩序、健康生活为主题的电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（书名号应改为引号）,七、省略号的使用,1、省略号不能与“等、等等”连用。 如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统等，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去省略号） 2、一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。 如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。（逗号应省略）,以下各句中的标点符号有的是正确的，有的不完全正确，请指出用错的标点符号，并改正。 1、你的书还在我家里，是我给你送呢？还是你自己来拿呢？ 2、我现在不知道他在哪儿？ 3、怎么了，你？ 4、有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后” 。这句格言本身也是真理。,错。选择问句的问号应在句尾，句中用逗号。,错。句中虽有疑问词，但整个句子不是疑问句，句尾应用句号。,对。主谓倒置的问句，问号应在句尾，倒装成分之间用逗号。,错。引文能独立成句，引文末尾的点号放在引号内。,5、游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 6、鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶，血。 ”真是松树风格的写照。 7、试以鲜花与鸦片为话题写一篇文章。 王芳每天都收看中央电视台主办的焦点访谈。 9、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。,对。不能独立成句，引文末尾点号应在引号外。,错。引用的话是整个句子的主语，“血”后的点号应在引号外，该为逗号。,错。单句排比或并列，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。,错。书名号可以标示书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的。报刊中的某个栏目或将要写的文章题目，不能用书名号。,10、他，一个十三、四岁的孩子。 11、死海海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾等，另外还有溴、锶。 12、电视以自己强大的冲击力，推出了众多的明星即歌星、舞星、体坛名将等。 13、桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；好一派万紫千红的灿烂春光。,错。邻近的两个数字连用表示概数，中间不能加顿号;但是，如果表确数则必须加顿号。如：今天参加活动的是三、四班。,错。省略号和“等”都表示列举的省略，两者不能同时使用。,错。破折号和“即”“就是”等词语都是表示解释说明，两者不能同时使用。,错。混淆了分号和冒号，最后一句是总结，应用冒号。,14、如今一个全新的来自英国的职业外语水平测试博斯BULATS考试，已由国家人事部考试中心推出。 15、斯大林说过，脱离实际的理论，是空洞理论。 16、社会主义新农村是改革开放以来，我国在城乡关系、工农关系上的一次重大调整。 17、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。,错。这儿不是书名、篇名、报刊名，所以应用引号。,对。如果引用的只是原文大意，应该用逗号。,错。主语和谓语间一般不需要停顿，但复杂短语做主语，要停顿，使用逗号，后面逗号去掉 。,错。应改为分号。,18、行家一搭眼就愣住了，不由得脱口说了一个“好！” 19、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 20