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,“先学后教,当堂训练”的 形成与发展 会昌县教研室 刘鑫,“先学后教,当堂训练”的形成与发展:,(一)起步阶段当堂训练(初中阶段) (1982年-1991年) (二)形成阶段先学后教,当堂训练(初中阶段) (1992年-1999年) (三)完善阶段与新课程改革接轨(初中阶段) (1999年-2006年) (四)小学走出新路(2007年以后) (五)高中有所突破(2008年以后),谢谢您的收看, 欢迎收看下一个微课! (本系列的下一个微课是:“先学后教,当堂训练”的六个环节),
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