中小学校实验室工作手册

温江区中小学校实验室工作手册第一部分 实验室标准化建设- 1 -第二部分 实验室规范化管理- 3 -第三部分 实验教学考核- 9 -温江区中小学校实验室工作手册第一部分 实验室标准化建设四 川 省 中 小 学 教 育 技 术 装 备 标 准四川省小学功能教室、教学场地装备标准一览表-1 教室类别装备标准使用面积（）间数（块）备注不足2个平行班(完全小学)23个平行班45个平行班68个平行班实验科学实验室生均1.581122334探究实验室生均1.58（1）（1）（1）（1）实验员室人均6111可与准备室合并。准备室每间18112仪器室每间401112两间及以上每间23培养室每间43(1)(1)(1)生物园地室外场地361111四川省初中功能教室、教学场地装备标准一览表-1教室类别装备标准使用面积（）间数（块）备注不足4个平行班48个平行班912个平行班1316个平行班实验 物理实验室生均1.81122334化学实验室生均1.81122323生物实验室生均1.81122323探究实验室（理、化、生）生均1.8（1）（1）（1）（1）实验员室（理、化、生）人均6各1各1各1各1除化学实验员室外，学校规模小于27个班的，物理、生物实验员室可与准备室合并。准备室（理、化、生）每间18各1各1各2各2仪器室（理、化、生）每间23各1各12各23各23只设1间时面积应不小于40。药品室（化、生）每间23各1各1各1各1危险药品室（化）每间8(1)(1)(1)培养室每间43(1)(1)(1)生物园地室外场地541111四川省九年一贯制学校功能教室、教学场地装备标准一览表-1教室类别装备标准使用面积（）间数（块）备注不足2个平行班23个平行班45个平行班实验科学实验室生均1.581223探究实验室（科学）生均1.58（1）（1）（1）实验员室人均611可与准备室合并。准备室每间1811仪器室每间40111物理实验室生均1.81112化学实验室生均1.81112生物实验室生均1.81112探究实验室（理、化、生）生均1.8（1）（1）（1）实验员室（理、化、生）人均6各1各1各1除化学实验员室外，学校规模小于27个班的，物理、生物实验员室可与准备室合并准备室（理、化、生）每间18各1各1各1仪器室（理、化、生）每间40各1各1各1药品室（化、生）每间23各1各1各1危险药品室（化）每间8(1)(1)培养室每间43(1)(1)生物园地室外场地54111四川省中小学教学仪器配备标准一览表学校类别规模(平行班)小学数学、科学（中学理科）中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术备注演示实验仪器（套）分组实验仪器（套）音乐、体育、美术（套）卫生 （套）劳动技术（套）小学68个平行班类2套类2套类2套类1套选3个项目,1个项目各1套45个平行班类1套类1套类1套类1套选个项目,1个项目各1套23个平行班类1套类1套类1套类1套选2个项目,1个项目各1套不足2个平行班类1套类1套类1套类1套选1个项目1套非完全小学只配备相应年级的数学、科学教学仪器。初中1316个平行班类4套类34套类2套类1套选4个项目，1个项目各1套912个平行班类3套类23套类1套类1套选3个项目，1个项目各1套48个平行班类2套类12套类1套类1套选2个项目，1个项目各1套不足4个平行班类1套类1套类1套类1套选1个项目1套九年一贯制学校45个平行班小学和初中类各1套小学和初中类各1套小学和初中类各1套类1套初中、小学各选2个项目，1个项目各1套23个平行班小学和初中类各1套小学和初中类各1套小学和初中类各1套类1套初中选1个项目、小学选2个项目，1个项目各1套不足2个平行班小学和初中类各1套小学和初中类各1套小学和初中类各1套类1套初中、小学各选1个项目，1个项目各1套高中1316个平行班4套34套类2套类1套912个平行班3套23套类1套类1套48个平行班2套12套类1套类1套不足4个平行班1套1套类1套类1套注：1、小学、初中按四川省初中理科、小学数学科学及中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术教学仪器配备目录执行；高中按四川省高中理科教学仪器配备目录和四川省中学音乐、体育、美术教学仪器及卫生器材配备目录执行。2、如果每班学生数较多，则应增加分组实验仪器配备数量，达到分组活动每组人数不多于2人的要求。3、学校平行班：小学大于8个班、九年一贯制学校大于5个班、初中和高中大于16个班的，应按相应规模增加配置,满足每4个平行班一套演示实验、一套分组实验仪器和一套音、体、美器材。第二部分 实验室规范化管理一、 实验室管理人员职责1、努力钻研大纲、教材，熟知各项实验的目的、要求和实验方法，协助教师辅导学生实验。2、在学科教研组的领导下制定学期实验计划，做好各项实验前的准备，保证实验顺利、安全、准确地进行，达到最好的实验效果。3、熟悉本科教学仪器的用途、性能、结构、使用和保养方法，做好仪器的维护保养工作，使之保持良好状态。4、严格执行规章制度。经常保持实验室设备及其它设施整洁完好。做好仪器设备的分类、建帐工作，做到帐物相符。5、懂得一般仪器制作的基础工艺，独立或协同科任教师进行教具制作，弥补仪器不足，多开实验，更好地为教学服务。6、参与仪器设备的验收、安装与调试等工作，及时合理地向上级申报教学仪器年度需要计划。二、 实验室仪器设备管理1、实验室环境布置实验室要营造一个洁净，整齐，具有科学实验氛围及安全的实验教学环境。实验室两边墙上可张贴科学家画像、名人名言、学科挂图等，还可在实验室后墙布设展览橱窗，摆放实验装置、标本、模型等。2、仪器设备的登记建帐按规范做好教学仪器明细帐，要求反映每种仪器的数量、金额、存放位置，应记载仪器编号、名称、来源、规格型号、单位、单价、数量、金额以及仪器入库、出库时间等项目，要做到分学科建立，每种同规格型号的仪器记一页。3、仪器设备的陈列摆放科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。教学仪器柜应分学科存放，每柜应有仪器柜卡片仪器柜卡片填写规范，贴放整洁合理。教学仪器要分类入柜、柜内分层、层上定点，做到定橱、定位摆放；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，柜内不同种仪器之间应留空隙；每种仪器的主、附件、零配件要放在一起；仪器设备一般都要正放，因仪器体高（如人体半身模型等）柜内放不下时，应调整台板高度后入柜正放；要根据仪器的不同结构、性能和特点，做好防尘、防潮、防腐蚀、防曝晒、防蛀、防变质、防磁、防压等工作。4、仪器设备的保养及维修维护做好清洁除尘工作，要根据仪器自身特点做好保养工作，经常检查仪器的附件，零配件是否完整。仪器设备修复后，要将故障现象及原因，维修方法，检验结果记录存档。5、仪器设备的定期清理盘存及工作变动时的交接手续要求一学年盘存一次，以帐对物，逐件清理，帐物相符。实验管理员工作变动，要求有领导和交接双方在场，清理核查仪器，开列清单，办好交接手续，经三方签字生效。6、实验室的安全管理实验室安全管理以防护为主，确保实验教学安全。定期检查实验室消防设施，做好实验室的防盗工作。化学药品要和仪器分开存放，并贴有明显标签。易燃、易爆、剧毒药品，应易地单独放置，要有专柜存放、“双人双锁”保管，并严格执行领用手续，做好危化药品取用登记。7、实验仪器设备的验收货物签收后，请尽快拆封初验，查看实物、供货商送货清单、项目中标清单是否一致。若发现器材与中标合同清单中的品牌、规格、参数等不一致，器材在运输过程中损坏造成无法使用，或因款式导致器材使用效果不便、效果不佳，请将情况记录、汇总后与中标公司联系，及时整改。三、 实验室记录记载及档案管理1、实验室记录、记载任课教师应预做演示实验，并在演示实验课前三天，分组实验课前一周填写实验通知与情况记录表后书面通知实验管理员。改革、创新的实验和重难点实验应填写实验记录表。实验通知与情况记录表和实验记录表交于各科实验室管理员后，按学期分别汇总成册，以利于实验室建立实验档案，积累资料，总结经验。严格建立执行借还登记制度。在不影响实验正常开出的前提下，教学仪器和设备外接时，应经学校教导处或总务处批准，到实验室办理借物手续，做好借还登记。本校师生课外实验需要借用教学仪器和设备，亦应办理借物手续，限期归还。严格建立执行赔偿制度。设备和仪器、器材与药品是国家财产，应严加爱护、节约，如有人为损坏、遗失和浪费，应视情节轻重，追究责任，分别作适当的处理和赔偿，作好登记。维持实验正常开展所需的实验消耗性材料应建帐记入实验消耗材料流水帐，加强管理，每年度汇总核销一次。实验设备、仪器的报废报损，需按申请、审批、注销的程序办理。自制教具是师生动手动脑的一项创造性的活动。它既为直观教学提供条件，填补现行教学仪器的不足，又能开拓更新教具，实验室管理员应懂得一般仪器制作的基础工艺，独立或协同科任教师进行教具制作，并做好自制教具作品登记。2、实验室总结、计划每个实验室在每学年结束时，应完成本学年总结、下学年计划。总结主要反映实验室一年内主要工作成果，经验及存在问题，并提出改进意见，通过总结经验肯定成绩，找出差距，改进提高，更加做好实验室管理工作。第三部分 实验教学考核温江区学校实验教学管理考核办法（修订）学校名称： 年 月 日项 目考核要求考核办法A1建设 B1 装备报表C1.按时上报各类装备报表 报表数据准确 总计全年报表，出现一次不及时、不准确扣1分B2 设备验收C2.送货清单由相关负责人签字确认其品牌、规格型号、数量，做好资料保存查看资料C3.参加设备使用培训，正确操作装备 看培训记载资料C4.及时检查、使用设备，协助完成装备三方验收工作 看反馈资料、调查了解B3 维修维护 C5.做好仪器、器材的清洁除尘 保证教学正常使用 现场打分C6.做好仪器、器材的维修维护及登记查看仪器状况及登记资料C7.及时增补仪器、药品 调查了解是否满足教学需要A2管理 B4 管理队伍C8.有行政分管实验教学工作 成立电教信息中心，有中心主任或负责人 调查了解C9.科学、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、卫生要有具体人员负责，职责明确 到校调查了解，缺一人扣1分C10.管理人员工作计工作量 ，纳入绩效考核 调查C11.管理人员变动有工作交接手续，培训后上岗 查看资料B5 常规管理C12.规章制度健全、上墙 ：学生实验规则、实验仪器室规则、危化药品保管制度、音乐器材室规则、美术器材室规则、体育器材室规则、卫生室规则 查看现场，缺一项扣1分C13.功能室、保管室干净、整洁 氛围良好 现场打分C14.仪器、器材的陈列摆放科学合理，整齐美观 便于教学使用现场查看C15.仪器柜卡填写规范，贴放整齐 现场查看C16.仪器、器材分学科建账 账本填写规范 查看资料C17.记录表册齐备：实验通知单（或实验课程安排表）、实验日志、xx设备器材借还登记表、购物登记、xx设备器材赔偿登记表、xx设备器材报损登记表 查看表册，缺一项扣1分C18.危化药品专柜存放，“双人双锁”管理 有危化药品取用登记、盘存登记 查看现场、资料C19.定期检查、维护维修室外体育器械 调查了解A3应用B6 培训工作 C20.按要求参加科学、物理、化学、生物、通用技术的管理、应用培训 总计全年培训签到情况，缺席一次扣1分B7 应用活动C21.实验教学工作有计划 有总结 查看计划、总结C22.按教材要求开展演示、分组实验