曹刿论战(内容理解修改版)2.ppt

曹刿论战 (第三课时) 内容理解,公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰： “未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。 公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而 望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,既克，公问其故。对曰：“夫战， 勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭盈，故克之，夫大国，难测也，惧 有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐 之。”,公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰： “未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。 公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而 望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,乘坐战车 在 击鼓进兵,三次击鼓 大败,驱车追赶 车印 车前横木,追赶齐国军队,既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气 也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我 盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,已经战胜 这样做的 发语词,不译,击鼓 第二次,充满,旺盛.,倒下 追赶,庄公与他同坐一辆战车，在长勺摆开了阵势。庄公将要击鼓命令进军，曹刿说：“还不行。”齐国的军队三次击鼓命令军队出击，曹刿说：“现在可以了。”齐国的军队大败。庄公将要驱车追赶齐军，曹刿说：“还不行。”他下车观察齐军战车的车轮滚过地面留下的痕迹，又登上车子前面的横木向远处眺望，说：“可以追击了。”于是庄公下令追击齐军。,已经战胜了，庄公问他原因。曹刿说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能振作士气，第二次士气就衰弱了，到了第三次士气就衰竭了。齐军士气衰竭，我军士气正旺盛，所以我们战胜了他们。他们是大国，很难推测他们，恐怕他们有埋伏。我见他们的车轮印很乱，旗子也倒下了，所以才下令追逐他们。,一问,文中如何写曹刿的“远谋”和“肉食者鄙”的？可从战前、战中、战后三方面来谈。,战前,战中,战后,庄公,曹刿,庄公,曹刿,庄公,曹刿,求信于臣,鄙,求信于神,鄙,求信于民,同,浅陋,远谋,将鼓,未可,将驰,未可,胸有成竹适时出击从容不迫,问,彼接我盈惧有伏焉,善于判断敌情把握时机,急躁冒进,课文思路 人物形象,曹刿的“远谋”表现,从战前、战时和战后三方面回答 战前： 认识取信于民的重要性 战时： “未可”“可矣” 把握反攻时机 “未可” “可矣” 把握追击时机 “下视其辙，登轼而望 ” 实地调查，抓住时机 战后：细说胜利原委 对胜利成竹在胸,2、纵观全文曹刿是一个什么样的人？,曹刿：政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能。,鲁庄公的“鄙”表现,战前： 把战争寄托在近臣和神灵 上，没有看到取信于民的重要性 战时：公将鼓之，公将驰之 不做调查，急躁冒进 战后：对胜利原因茫然无知,另一角度看： 鲁庄公真的“鄙”得一无是处？ 试从鲁庄公的治国态度、军事才能以及纳谏胸怀等方面，简单分析一下他是一个怎样的国君。,鲁庄公是个平庸的国君，他把战争的胜利希望寄托在施行“小惠”和祈求神的保佑上，说明他政治上无能；他急切求战，又说明他军事上无知； 但他不是昏君，在曹刿的启发下终有所悟，在作战中听从曹刿的正确指挥，说明他能虚心纳谏，跟一般的昏君还是有区别的。,缺点：缺乏政治智慧和军事常识，处事轻率鲁莽,优点：.处事公正认真有仁爱之心；.胸襟广阔，任贤纳谏,二问 本文记录曹刿关于战争的论述是什么？ （可从政治和军事两方面概括。 ）,政治上取信于民， 军事上运用正确的战略战术和掌握战机。是弱国战胜强国的必要条件。,三问： 作者怎样安排详略的？这样安排的有什么好处？,本文以曹刿为中心， 详细描写了他在战前、战中、战后的表现； 略写战争双方的对峙、交锋等 这样安排，突出了曹刿的“远谋”。,文章整体把握,公元前684年齐鲁长勺之战，是历史上( )的著名战例之一。 这篇课文的主要内容不是记叙( ) 而是记录( ) 它生动地说明，( ),( ) 是弱国战胜强国的必要条件。 全文的关眼是“( )”一语， 通过人物对话，曹刿的“( )”和“肉食者( )”都得到了鲜明的再现。,文章评价1,公元前684年齐鲁长勺之战，是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，它生动地说明，政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。全文的关眼是“远谋”一语，通过人物对话，曹刿的“远谋”和“肉食者鄙”都得到了鲜明的再现。,中考真题集锦,21齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。（5分） 曹 刿： 鲁庄公：,答案：曹 刿：具有爱国思想，且政治上拥有远见的 卓识的人。 鲁庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏,14曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）（3分） 答：,大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情， 弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。 既克，公问其故。,40.下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是()。（2分） A.公与之乘 B.公将鼓之 C.公将驰之 D.登轼而望之 41.文章主要使用了_的表达方式，通过_描写和_描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。（3分） 42.联系全文看，本文所写的事件是_ _， 发生的时间是_，地点在_。（3分）,40.B 41.记叙 语言、动作 42.长勺之战 鲁庄公十年 长勺,11曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么？（2分） 12选文写乡人对战争的冷漠态度何鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的和。（2分） 答案： 11政治上取信于民 12爱国热情；深谋远虑,3.曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发？（2分） 4读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超过30字),3、例如：我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。（答到一点即给2分） 4鲁国获胜的主要启示有，获胜的根本是取信于民，获得人民的支持；战争中要善于分析敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳群众的意见(学生结合课文任选一个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可),.阅读全文，说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面？（分）,从战前、战时和战后三方面回答,鲁庄公认为要作哪几方面的准备？ 曹刿又是如何评价的？(第一段),鲁庄公 曹刿,衣食所安必分人 牺牲玉帛必以信 小大之狱必以情, 民弗从 神弗福 忠之属,（取信于民）,“鄙” “远谋”,鲁庄公如何指挥作战？ (第二段) 曹刿又是怎样帮助庄公选择时机的呢？,鲁庄公 曹刿 战况,公将鼓之 公将驰之,齐人三鼓后 下视其辙， 登轼而望之后,齐师败绩 遂逐齐师,未可 未可,可矣 可矣,急躁冒进从容镇定 “鄙” “远谋”,曹刿(远谋),依据： 时机： 结局：,夫战，勇气也,夫大国，难测也，惧有伏焉,彼竭我盈 （善于把握时机）,辙乱旗靡 （观察敌情）,故克之 ,故逐之,问题：曹刿认为取胜的原因有哪些？,曹刿认为取胜的原因有哪些？ (第三段),战前,战中,战后,庄公,曹刿,庄公,曹刿,庄公,曹刿,求信于臣,鄙,求信于神,鄙,求信于民,同,浅陋,远谋,将鼓,未可,将驰,未可,胸有成竹适时出击从容不迫,问,彼接我盈惧有伏焉,善于判断敌情把握时机,急躁冒进,课文思路 人物形象,1.从全文看， “远谋”在全文中起何作用？ 2.哪些地方表现了曹刿的“远谋”？你认为曹刿是个什么样的人？ 3.鲁庄公是一个怎样的国君？请结合课文发表你的看法。 4.题目为曹刿论战，课文是属于记叙文还是议论文？文章的内容详略是如何安排的？,动动脑筋想一想,（是全文的线索）,1. 写战前的准备（详） 2. 叙交战的过程（略） 3. 析取胜的原因（详）,战略：取信于民 战术：把握战机 详察敌情,详略得当,曹刿论战,中心：表现曹刿的“远谋”,二读课文，整体感知,（）长勺之战是什么性质的战争？对鲁国来说当时的形势如何？,（）乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用？,（）从曹刿和鲁庄公的对话，可以看出鲁庄公认为迎战齐军的条件是什么？曹刿对此是怎样认识的？这体现了他怎样的军事见解？,（） 课文哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能？,（）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？,（）课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的？详写了什么内容？略写了什么内容？,长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争，是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则是抵御侵略、保卫国家的正义战争，这从“齐师伐我”一句可以体现出来。 当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权者鲁庄公目光短浅，准备迎战，却不知凭什么去迎战。由于鲁国充满着危险，所以曹刿挺身而出，主动要与鲁庄公“论战”。,乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和他对当时形势深刻的洞察力，尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑，这表现了曹刿的爱国热情。同时，这一小插叙，也使故事一开始就横生波澜。,齐军来犯，鲁庄公认为可以迎战的条件是衣食分人不独专，对神诚实不虚夸，大小案件尽诚心。曹刿否定了前两个条件，认为“衣食分人”得到好处的不过是些近臣，这是小恩小惠，未能遍及众人，人民是不会跟你去作战的；对神诚实，也不过是小信用，还不能取得神的信任，神是不会保佑你的；而对第三个条件，曹刿加以肯定，认为这是做君主的对人民尽了本职的事，能得到人民的拥护，可以凭这个条件抵御齐国的侵略。曹刿对战前政治准备的分析，说明了他充分认识到人民的力量，对当权者来说，战争能不能打，能不能胜，最重要的一条是能否取信于民。曹刿的这种认识是难能可贵的，表明了他正确的战略思想。,a.选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺，让敌军深入鲁境，好让鲁军以逸待劳。 b.选择了有利于追击的时机，“彼竭我盈”的时候，采用了“敌疲我打”的作战方针。 c.选择了开始追击敌军的正确时机，在齐军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。,鲁庄公鲁莽无知，再一次表现了“肉食者鄙”。战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知有诱敌、埋伏之事。而曹刿却知己知彼，重视调查研究，在“击鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。,课文第一段写曹刿与鲁庄公讨论战争能不能打，凭什么可以战胜敌人，这是战前的政治准备；第二段写曹刿协助鲁庄公指挥打败齐军，取得战争的胜利；第三段写打败齐军后，曹刿给鲁庄公总结经验。可见，课文是按着战前准备、战争进行、战后总结的顺序组织材料的。 课文详细地记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论这一仗能不能打，以及战后的总结，而对长勺之战的经过写得非常简略。,古义：古代祭祀用的猪、牛、羊等。 今义：放弃或损害一方的利益。 古义：案件 今义：监狱 古义：实情 今义：感情 古义：尽力做好本分的事 今义：忠诚,一、古今异义 （1） 牺牲玉帛 （2） 小大之狱 （3） 必以情 （4） 忠之属也,积累 运用,（5）又何间焉 （6）可以一战 （7）肉食者鄙 （8）再而衰,古义：参与 今义：间隔 古义：可凭借 今义：可能、能够 古义：鄙陋，这里指指目光短浅。 今义：轻视，看不起。 古义：第二次。 今义：又一次。,二、找出今天仍使用的成语并解释和运用: 一鼓作气 辙乱旗靡 再衰三竭,三、根据所学词的词义,找出能够进行印证的成语。 示例： “齐师伐我” 师出无名，师出有名,一鼓作气 深谋远虑 所向披靡,齐人三鼓 未能远谋 望其旗靡,1、解释划横线的词： 弗敢专也（ ） 又何间焉（ ） 小信未孚（ ） 忠之属也（ ） 彼竭我盈（ ） 神弗福也（ ） 齐人三鼓（ ） 遂逐齐师（ ）,课堂练习：,2.解释下列词语，并说说与它们现在的常用义有什么不同：,（1）肉食者谋之，又何间焉 （2）肉食者鄙，未能远谋 （3）牺牲玉帛，弗敢加也 （4）忠之属也。可以一战，战则请从 （5）小大之狱，虽不能察，必以情 （6）一鼓作气，再而衰，三而竭,3.说出下列画线词语的含义：,公与之乘,小大之狱,登轼而望之,公将鼓之,故克之,（1）,（2）,其乡人曰 下视其辙 公问其故 望其旗靡,故克之（ ） 之 肉食者谋之（ ） 小大之狱（ ） 公将鼓之（ ）,背诵第1段 曹刿与鲁庄公的对话： 问：“何以 ？”公曰：“衣食 ，弗敢 ， 必以 。”对曰：“小惠 ，民 弗 。”公曰：“ 牺牲 ，弗敢 ，必 。”对曰：“ 小信 ，神弗 。”公曰：“小大 ，虽 ，必 。”对曰：“忠之 。可以 。战则 。”,背诵练习,背诵第2段： 公 。战于 。 公将 。刿曰： “ 。” 齐人 。 刿曰：“ 。” 齐师 。 公将 。刿曰：“ 。” 下 ， 登 ，曰：“ 。” 遂逐 。,背诵练习,背诵第3段： 既克， 。对曰：“ ， 。 一鼓作气， 。 。彼我 ， 故 之。 夫 ， ，惧 。吾视 ， 望 ,故 之。”,背诵练习,我的掌握最牢固,1、填空： 曹刿论战选自 。此书传说是 时期 所编，是根据鲁史写的 史书。,2、注音： 又何间焉（ ）肉食者鄙（ ） 曹刿（ ）望其旗靡（ ） 夫大国（ ）,左传,春秋,左丘明,编年体,jin,b,gu,m,f,复习,我的梳理最系统,一词多义： 以：必以分人（ ）必以情（ ）可以一战（ ） 之：肉食者谋之（）小大之狱（）公与之乘（）登轼而望之（） 见：曹刿请见（ ）风吹草低见牛羊（ ） 加：弗敢加也（）而山不加增（）万钟于我何加焉（） 故：公问其故（ ）故克之（ ）故使人问之（ ） 温故而知 新（ ）而两狼之并驱如故（ ） 间：又何间焉（）立有间（）中间力拉崩倒之声（） 属：忠之属也（）司命之所属（）属予作文以记之（）,复习,比较下列词语古今意义的不同 狱：小大之狱( )越狱逃跑( ) 牺牲：牺牲玉帛( )壮烈牺牲( ) 夫：夫大国，难测也（ ）丈夫（ ） 情：必以情（ ）以情动人（ ） 鄙：肉食者鄙（ ）卑鄙下流（ ） 忠：忠之属也（ ）忠于党（ ） 鼓：公将鼓之（ ）击鼓进军（ ） 福：神弗福也（ ）幸福美满（ ） 可以：可以一战（ ）我可以做到（ ） 信：必以信（ ）信件（ ）,试试谁的回答既快又准,案件,关押犯人的地方,祭祀用的猪牛羊等,为正义事业献出生命,实情,感情,鄙陋，目光短浅,