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文档简介
语文园地二教学目标:1.知识目标:认识生字;掌握量词;对字母表掌握并运用。2.能力目标:积累词句并运用;积累古诗并背诵;正确阅读阳光。3.情感目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识字,积累词句并运用。教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学课时:2课时。第一课时教学目标1认识生字;掌握量词;对字母表掌握并运用。2激发学生主动识字、写字的兴趣;教具准备:多媒体课件。教学过程:一、趣味识字。1、学生自由读字词。(教师正音)2、从这些字词里你们有什么发现?(都和量词有关)3、你还能说一些这种形式的词语吗?(一个人、一座山)4、集体齐读字词。二、字词句运用。1、找一找,连一连。(1)背诵字母表。(2)学生独立完成:给大写字母找到对应的小写字母,并连一连。(3)学生展示。(4)按照顺序读一读。2、读一读,想一想。(1)学生自由读左边生字。学生领读。(2)同学们读完有什么发现吗?(明、星、早、阳是给日加偏旁组成的新字。) (3)同学们还能组成其他新字吗?(音)(4)学生自由读右边生字。你们发现什么了?(给寸加偏旁组成了新字过、时、对、村。)(5)集体齐读这些生字。三、课堂总结。同学们,这节课你有什么收获?第二课时教学目标1、积累词句并运用;积累古诗并背诵;正确阅读阳光。2、培养学生的阅读兴趣。课前准备:多媒体课件。教学过程:一、 展示台。1、 出示词语,学生自读。2、 同桌互读。3、 指名读,齐读。4、 选择其中几个词语说一句话。二、日积月累。1、学生自由读古诗。2、教师简介作者孟浩然。3、请学生试说春晓的意思。(教师指导)4、集体齐读,学生背诵。三、布置作业。回家和爸爸妈妈
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