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文档简介
再说化学,我们的课本,高中化学课程结构,怎样来学习?,课前预习: 1、通读教材,初步理解教材的基本内容和思路; 2、边看边思考,对无法理解的问题进行标记; 3、完成学案的预习部分,尝试课后习题部分。,课堂学习: 1、上课认真听讲,注意听讲解的思路,认真思考老师提出的问题; 2、积极参与课堂活动,勇于表达自己的见解感受; 3、上课要记笔记。,课后整理: 1、回忆整节课重点内容; 2、回顾课本; 3、整理听课笔记,作业练习: 1、作业独立自主完成,规范整齐; 2、做题时要认真,推理要严谨; 3、建立错题本,交流反思: 对自己的学习方法,效果进行反思,与组内其他同学交流,取长补短,教学评价: (1)出勤:10% (2)课堂学习:10% (3)作业:20%,课堂要求:,一、化学的研究对象,化学是以实验为基础的,在分子、原子层面研究物质的组成、结构、性质和变化规律以及物质合成的自然科学。,二、与其它学科的关系:,粮食问题,化肥与农药,2.疾病问题,合成药物,1965年:晶体牛胰岛素,阿司匹林,3.材料问题,新材料的发明,以砂子(SiO2)为原料制造的光导纤维(SiO2) 拉近了人类沟通的桥梁。,4、化学与能源问题,无烟煤,可燃冰,干电池,蓄电池,锂电池,太阳能电池,5.环境问题,化学与环境,白色污染,大气污染,化学,chemistry,Chem is try,化学 是 尝试,化学是尝试 化学是一门以实验为基础的学科。,有趣的化学实验: “软糖小熊”在氯酸钾烟火中消逝 快速制造石笋之法,作业,一、预习课本第一节化学实验基本方法中的第一部分“化学实验安全” 二、完成
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