复句是包含两个或两个以上分句的句子.ppt

,复句和关联词,复句是包含两个或两个以上分句的句子。,什么是复句,复句特征,（一）一个复句是一个句子。它和单句一样，有一个句终语调，在书面上用句号、问号或叹号表示。 （二）每个复句，都包含两个或两个以上分句，这些分句或是主谓句，或是非主谓句。 （三）复句里的各个分句是相对独立的，同时又是相互依存的.其依存性表现在三个方面： 一是分句与分句之间总会产生一定的关系； 二是分句之间往往用特定的关联词语联结起来； 三是根据表述的需要，分句的主语可承前省略，或蒙后省略。 第四，分句和分句之间，有明显的停顿，书面上用逗号、分号等表示。,哪些是单句，哪些是复句？,、社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同 。 2、这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 3、这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 4、我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。,区别方法有三：,一、看标点。倘若句子从头至尾只在句后有一个标点（句号、问号或感叹号），这句子一定是单句；有些句子，标点不止两个，但仍可能是单句。,二、 查谓语。在句间有标点（逗号或分号）的情况下，单句与复句的区别关键在谓语。只有一个谓语是单句；有两上或两个以上谓语是复句。,三、 辨关联词语。辨别关联词语的作用，不少复句借助关联词语，但有时有关联词语却是强调个别句子成分，关键还是看有几个谓语。,例如：只有共产党，才是领导我们穷人闹翻身的大救星。,A. 老师打开书本, 开始上课。 B. 无论谁,都必须遵守纪律. C. 然而,他们要求于人的是什么呢? D. 暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的,躺倒在烂泥里. E. 这是普遍真理,任何地区、任何时代都适用的真理.,1、 无论你还是我都不可能完成这项任务。 2、 片面强调政治,而不注重学习,都是不对的。 3、 只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。 4、 只是在冬季，我才能看到这种景象。 5、 我们依照规章制度，罚王峰停工三天。,复句的类型,按照分句间的关系，复句可以分为联合关系复句和主从关系复句两大类。,联合复句的特点,在语义上，各分句之间不分主次；在结构上，有两个以上分句在同一层次上。联合复句往往通过语序或关联词语来表示分句间的并列、选择、递进、连贯（承接、顺承）、解说等几种关系。,主从复句的特点,在语义上，两个组成部分有主从，正句是全句的意义中心；结构上，即使全句包含两个以上的分句，也总是可以先分成偏正两个部分。主从复句一般是从句在前，主句在后；有时从句在后，则带有一种追述、补充、强调的意味。主从复句一般要用关联词语来表示分句之间的因果、目的、转折、条件、假设、让步等几种关系。,复句中的关联词,多层复句的分析,（一）确定分句的数目和界限。 综观整个多层复句，确定分句的数目，明确分句之间的界限。 即使进了养老院，也可能有一个两老无猜的美好收获，而且没有青壮年时期的诸事缠身，你可以如童年一般朝夕牵手，尽情享受。 这个多层复句由以下5个分句组成： 即使进了养老院， 也可能有一个两老无猜的美好收获， 而且没有青壮年时期的诸事缠身， 你可以如童年一般朝夕牵手， 尽情享受。,（二）找出关联词语,关联词语是复句中重要的语法标志。 分析多层复句时，关联词语有助于理清分句之间的结构关系和语义关系，尤其是合用的关联词语一般都出现在同一个结构层次中。 例如： 即使进了养老院，也可能有一个两老无猜的美好收获，而且没有青壮年时期的诸事缠身，你可以如童年一般朝夕牵手，尽情享受。 这个多层复句中出现的关联词语依次是“即使”、“也”、“而且”。,3、划分第一个层次,在确定分句和关联词语的基础上，仔细分析各分句的意义和分句之间的关系，找到全句语义关系最松散的结合点，以此确定多重复句的第一个层次，用单竖线（“|”）将第一个层次切分开；并根据前后关联词语和前后分句的意义，确定分句之间的结构关系。例如： 即使进了养老院，|（让步假设）也可能有一个两老无猜的美好收获，而且没有青壮年时期的诸事缠身，你可以如童年一般朝夕牵手，尽情享受。 根据合用的关联词语“即使”和“也”，并参考分句之间的意义，可以判断该复句第一个层次是让步假设关系。,4、划分其余层次,划分好第一个层次后，再分析前后两个部分的结构关系，看它们是不是还可以分析出分句形式来。 如果不是一个分句，还要重复以前的步骤，划分出第二层次。在第二层次的结合处用双竖线切分开，并注明结构关系。这样一直分析下去，直到最后一层，即组成部分都是最小单句形式的分句为止。 即使进了养老院，|（让步假设）也可能有一个两老无猜的美好收获，|（递进）而且没有青壮年时期的诸事缠身，|（因果）你可以如童年一般朝夕牵手，|（并列）尽情享受。 第二个层次是因果关系，第三个层次分别是递进关系和并列关系。,多层复句分析举例,1、二层复句 孩子们常常听着一种美妙的声音入睡：那不是马蹄碰撞石头的声音，而是一种多情的、引人入胜的声音。,孩子们常常听着一种美妙的声音入睡：|(解说)那不是马蹄碰撞石头的声音，|（并列）而是一种多情的、引人入胜的声音。,大学生只有当月末囊空如洗时，才会给双亲写寥寥数语，因为，惟有家书才能“抵万金”。,大学生只有当月末囊空如洗时，|（条件）才会给双亲写寥寥数语，|（因果）因为，惟有家书才能“抵万金”。,如果我们常心存感恩，人生就会过得再快乐不过了，因此请好好经营你那值得经营的人生，让它充满芬芳。,如果我们常心存感恩，|（假设）人生就会过得再快乐不过了，|（因果）因此请好好经营你那值得经营的人生，|（连贯）让它充满芬芳。,如果你失去了太阳，你还有星光的照耀，失去了金钱，还会得到友情，当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。,如果你失去了太阳，|/（假设）你还有星光的照耀，| （并列）失去了金钱，|/（假设）还会得到友情，|（并列）当生命也离开你的时候，/你却拥有了大地的亲吻。,如果所有的房屋都设有暖气，人们便不会对温暖心生感激，而假如你从寒风凛冽的野外行乞归来，能有一束点燃的取暖柴薪，你一定会被这难得的温暖所感动。,如果所有的房屋都设有暖气，|（假设）人们便不会对温暖心生感激，|（并列）而假如你从寒风凛冽的野外行乞归来，|（连贯）能有一束点燃的取暖柴薪，|（假设）你一定会被这难得的温暖所感动。,2、三层复句 由于叙述得很详细，而且有许多细节的描写和形容，以致专案组中有的善良人都为之感动，觉得他确实是一个老实人，还是一位善于“形象思维”的艺术家。,由于叙述得很详细，|（递进）而且有许多细节的描写和形容，|（因果）以致专案组中有的善良人都为之感动，|（因果）觉得他确实是一个老实人，|（递进）还是一位善于“形象思维”的艺术家。 。,无论是在超市购物，还是到个体摊位买东西，货物清一色都是韩国商品，并且绝无假货，卖假货的一旦被查出来，当事者会被依法治得倾家荡产。,无论是在超市购物，|（选择）还是到个体摊位买东西，|（条件）货物清一色都是韩国商品，|（递进）并且绝无假货，|（因果）卖假货的一旦被查出来，|（条件）当事者会被依法治得倾家荡产。,如果我放了他，就表示我不是英雄，但杀了他，纵然是英雄，也只是个度量狭小的英雄。,如果我放了他，|（假设）就表示我不是英雄，|（转折）但杀了他，|（假设）纵然是英雄，|（让步）也只是个度量狭小的英雄。,他们到我这里来，只不过是因为他们实在是无聊，没地方可去，我之所以容纳他们，只不过是想赶走这屋子里的冰凉和寂寞罢了。,他们到我这里来，|（因果）只不过是因为他们实在是无聊，|（并列）没地方可去，|（并列）我之所以容纳他们，|（因果）只不过是想赶走这屋子里的冰凉和寂寞罢了。,我并不信教，但是苦于找不到意大利语的老师，也只能从当教徒入手，以便接近神父，获得学意大利语的机会。,我并不信教，|（转折） 但是苦于找不到意大利语的老师，|（因果）也只能从当教徒入手，|（目的） 以便接近神父，|（目的）获得学意大利语的机会。,3、四层复句 小孩子只有当自己的欲望得不到满足，并受到不正确的对待，如训斥、责骂、体罚时，才有可能撒谎；然而这也仅仅是有撒谎的可能，是否真的撒谎，看周围环境的影响，看大人对他的态度等。,小孩子只有当自己的欲望得不到满足，并受到不正确的对待，如训斥、责骂、体罚时，|（条件）才有可能撒谎；|（转折）然而这也仅仅是有撒谎的可能，|（因果）是否真的撒谎，|（条件）看周围环境的影响，|（并列）看大人对他的态度等。,在公司早期几次最艰难的时候，老董事长总是召集全体员工开会，虽然不是声泪俱下，也是认认真真：要么咱们搞到钱，大家做下去；要么咱们就关门，大家一起开路。,在公司早期几次最艰难的时候，老董事长总是召集全体员工开会，|（连贯）虽然不是声泪俱下，|（转折）也是认认真真：|（解说）要么咱们搞到钱，|（假设）大家做下去；|（选择）要么咱们就关门，|（连贯）大家一起开路。,我非常尴尬地呆在一边，想说点什么，或者是反驳，或者是解释，可是到底英语不是母语，一到关键的时候就卡了壳，最后一言不发地坐在那里。,我非常尴尬地呆在一边，|（连贯）想说点什么，|（解说）或者是反驳，|（选择）或者是解释，|（转折）可是到底英语不是母语，|（因果）一到关键的时候就卡了壳，|（因果）最后一言不发地坐在那里。,回顾复句类型:,1 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 2 我一做好功课, 便到球场踢球。 3祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢! 4 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 5如果明天下雨, 旅行就要取消了。 6不管多少险阻, 我也无惧前进。,并列关系,连贯关系,递进关系,选择关系,假设关系,条件关系,练习一: 分辨复句关系,1. 假如河水再往上涨, 河堤就有危险了。 2. 既然玩电动玩具会影响功课, 那么就不要去玩就了。 3. 运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。 4. 虽然我长得不高, 但是却跑得很快。 5. 他一边唱歌, 一边跳舞。 6. 我们不但要学会动脑, 还要学会动手。,练习二: 填填关联词,1. _ 太阳离我们太远了, _ 看上去只有盘子那麼大。 2. 晚上, 我 _看书, _ 看电视。 3. 张老师 _ 关心我们的功课, _关心我们的身体。 4. _明天不下雨, 我们 _ 到黄泥涌郊野公园去旅行。 5. 在美国 迪士尼乐园里我玩得 _ 开心 _快乐。,能不能不用关联词？,（）尽管历史学家对吴三桂降清的动机是否是为了“红颜”这一事实还有争议，但谁也不能否认雄关被出卖而不攻自破既是一个事实，也是一个教训 （）科学是要发展的，但要注意以人为本,找出下面复句中的关联词，并且用原句中的关联词（不改变关联词的顺序）再造出一个复句,（）只有掌握语文教学的理论，才能使语文教学的实践有规律的进行，不仅要知其然，而且要知其所以然，从而有效地提高学生的语文水平 （）小区的环境不错，如果夏天来到这里，不但会有满眼的绿色，还会听到小鸟们唱歌，即使是冬天到来，也能感觉到生机，虽然没什么绿意,复句的结构划分,掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得,掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教 人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几 声，所以至今还记得,因果,并列,