(好资料)河北省石家庄市二中高三阶段测试

20062007学年度第一学期河北省石家庄第二中学高三年级阶段考试考试语 文 试 题本试卷分卷和卷两部分，卷为选择题，卷为非选择题。本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。第卷（选择题，共33分）注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。2每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。3考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。一、（15分，每小题3分）1下列各组词语中，字间和字型全都正确的一项是（ ）A骠（bio）悍授与（y）插科打诨（hn）令人咋（z）舌B通缉（j）封禅（shn）伤痕累累（li li）载（zi）歌载（zi）舞C鬼祟（su）痉（jng）挛量（ling）体载衣徇（xn）私舞弊D装订（dng）发韧（rn）刀耕火种（zhng）繁文缛（r）节2哪怕杨振宁与翁帆之间年龄、地位、声望、财富有天壤之别，只要他们是符合婚姻法的联姻，是阳光下的合法婚姻，人们就应该摒弃一切世俗的 ，并衷心地祝福他们。 8月15日，为纪念抗战胜利60周年，同学们来到烈士陵园，为抗日英雄纪念碑献花圈以 。国际油价近日连破新高，由于价格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的走势还很难 。A偏见 志哀 捉摸B偏见 致哀 捉摸C成见 志哀 琢磨D成见 致哀 琢磨3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A现在的青年多为独生子女，他们往往过分强调自我独立性，不懂因人成事的道理，普遍缺乏团结合作的精神。B当前，各大院校自主招生如火如荼，吸引着无数学生。为了能得到心仪学校的青睐，不少学生在自荐表中写有溢美之词。C考场上作文，时间紧，任务重，致使许多考生写成了“凤头”“猪肚”之后，寥寥几句结了尾，成了狗尾续貂，甚为可惜。D著名作家铁凝今天来到我校作报告，大家知道她是我们河北人，所以反响格外强烈。报告中掌声不断，瓦釜雷鸣，好不热闹。4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A为引导、鼓励和支持大学生通过创业实现就业，切实有效地缓解大学生就业压力，团中央、全国学联日前在京准备启动一项大型社会公益活动。82615980B在教育行政部门干预下，上海孟母堂刚刚停办，武汉的一所现代私塾童学馆，45名四五岁的孩子们身穿汉服，峨冠博带，俨然重现古时杏坛场景。C中央电视台“开心辞典”栏目自从打出招聘王小丫“魅力搭档”广告后，应聘者达到4000多人，其中还包括30位博士生也去一显身手。D加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是使西部经济得到快速发展的一条重要的途径。5下列各句中，标点使有错的一句是（ ）A有时候事物还会以颠倒的形式“假象”出现，就像达尔文有一次半认真地说的那样：“大自然是一有机会就要说谎的”。B好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！C该小学二、三年级的部分学生告诉记者，他们在“六一”期间观看了中国教育电视台为孩子们精心策划的文艺晚会“阳光心愿”。D细细的秋雨大约是今年的最后一场雨了吧在窗外静静地飘洒着。二、（9分，每小题3分）阅读下列面的文字，完成68题。1934年，美国加州大学伯克利分校的两位科学家公布了他们的考古基因分析成果：人和生物体死后，DNA仍旧能存活相当长的时间。他们的研究对象是非洲斑驴广泛生长在南非草原上的一种马科动物，但它们在19世纪末已被猎杀灭绝了。德国博物馆存有140年前死亡的斑驴毛皮，研究者从中提取了DNA，并使之克隆后倍增，以供分析用。伯克利的科学家将此种斑驴毛的DNA测序后与现在斑马的DNA编码进行比较后发现：斑驴和斑马有密切的亲缘关系，斑驴和其他马科动物的亲缘关系则较远。斑驴和斑马是生物进化树上距离最近的分支。斑驴虽然灭绝，但它的DNA被激活并测序，这是基因考古学的一大成就。在实践中，基因考古学家遇到了许多挫折。首先是样本稀少，仅有的古生物遗体中只有很少一点遗传物质被保存下来，提取和复制倍增后克隆株依然很少。这样重复实验极困难，一个地方的科学家公布了自己的成果，其他科学家几乎无法得到遗体样本去重复实验，验证结果。而科学的基本理念之一就是在任何地方都可重复实验。当中国科学家利用难得的恐龙蛋提取物公布某些神秘的恐龙DNA序列时，法国科学家就没有机会得以一枚这种蛋。而中国科学家也得不到多世纪前斑驴的皮毛标本。第二个困难是碱基对太短，使得DNA受到降解，它的遗传信息遭到破坏并丢失。正因为如此，基因考古学并没有受到学术界的宠爱，直到1985年K莫里斯发明了著名的PCR法。PCR法又称聚合酶链式反应法，它是目前使用最为广泛、价值最高的分子生物学技术。PCR法利用两段引物与样本两侧碱基顺序相配，引物引发试管内多轮扩增，使样本扩大到几千倍。法医、细菌学家、流行病学家和制药业都在使用PCR法，考古基因分析家们也当仁不让地用上了PCR法，局面立即改观了。PCR法能够恢复正确的顺序，还能从一部分降解的古老分子中重建完整的DNA。它工艺简单，实验可以再现，结果能够重复，分子考古学正式宣布它是科学的一个分支。PCR考古基因法一经建立，就奔向成千上万的古墓和古遗址，犀利地试图分析出一切能找到的生物遗骸片断。目前，它已经取得了不少值得注意的成果。6下面对于基因考古学没有受到学术界宠爱的根本原因的阐述，最准确的一项是（ ）A古生物遗体中保存下来的遗传物质非常少，提取和复制倍增后的克隆株很少，及碱基对太短。B样本稀少，重复实验非常困难，及碱基对很短，使DNA被降解，导致相关遗传信息遭到破坏并丢失。C基因考古学家在实践中遭到了许多挫折，没有找到更多的样本，也没有办法使碱基对增长。D基因考古学家没有运用目前最广泛、价值最高的PCR分子生物技术。7下列说法符合原文意思的一项是（ ）A基因考古学家发明PCR法之后，只要生物遗体中有很少的遗传物质被保存下来，一般都能进行考古研究。B美国伯克利科学家通过激动并测序DNA，发现斑驴只和斑马有近亲关系，这成为基因考古学上一项令人惊喜的成果。C聚合酶链式反应法工艺简单，实验可以再现，结果能够重复，这对考古事业带来划时代的变化，因此被认可为科学的一个分支。DPCR考古基因法一旦建立，考古学家们就会怀着极大的工作热情对古墓和古遗址进行细致而认真的研究。8根据文意判断下列推断不正确的一项是（ ）A目前，人类只要能找到一例恐龙样本，就能将恐龙样本扩增为几千倍来研究。B基因考古学的有关事实显示，生物体的DNA在生物体死后，有的能存活一个世纪甚至更长的时间。C基因考古学运用PCR法能从 部分降解的古老分子中重建完整的DNA，这意味着从一切能找到的遗骸片断中都能测出该生物DNA的完整信息。D在法医、细菌学家、流行病学家和制药企业都使用了PCR法之后，考古基因分析家也随之采用该法，而且取得了不菲的成绩。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成911题。太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲。王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，卒以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，不嗛，辄奋击，折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王孝德以王故，戚不敢言。太慰自州以状白府，愿计事。至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然；且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事。今不忍人无寇暴死，以乱天子边事，公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！”如太尉请。既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉曰：“将奈何？”太尉曰：“无伤也，请辞于军”。孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入，曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！”甲者愕。因愕。因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈休欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。”晞出见太尉，太尉曰：“副元师勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱。乱天子边，欲谁归罪？罪且及副无师。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不戢士，然则郭氏功名，其与存者几何？”言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，原奉军以从。”顾叱左右曰：“皆解甲散还火伍中，敢哗者死！”太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。 （节选自柳宗元段太尉逸事状） 注：段太尉，名秀实，字成公，累官至泾原郑颍节度使、司农卿。唐兴元元年追赠太尉。汾阳王，即中唐名将郭子仪。9下面加点词的解释有错的一项是（ ）A纵士卒无赖 为非作歹的人B“天子以生人付公理 百姓C晞再拜曰 拜两拜D命持马者去，旦日来 第二天10下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）A孝德曰：“幸甚！”B奈何欲以乱败郭氏82615980 公幸教晞以道太尉自州以状白府C能为公已乱D且大乱，若何为白尚书，出听我言太尉笑且入11下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A郭晞以尚书身分兼任父亲的行营节度使时，放纵手下胡作非为，公然残害百姓，非常嚣张。邠宁节度使碍于汾阳王的情面，也怒不敢言。而此时身为该州刺史的段太尉却挺身而出，主动要求平息混乱。B段太慰代理都虞候仅一个月，就遇到郭晞军士十七人到集市上去抢酒喝，刺伤酒家主人，并毁坏其酒器一事。段太尉命士兵拿下了他们，又将他们的头砍下来挂在长矛上，竖立在集市门外示众。C面对穿上铠甲准备反扑的郭晞士卒，段太尉毫无惧色，仅带一跛脚的老兵闯入郭营。在郭宫，他对郭晞及其士卒动之以情，晓之以理。几句话就使郭晞认识到了自身的错误，而且对他尊敬有加。D本段记述了段太尉勇服郭晞一事，这里涉及到三个主要人物，即段秀实、邠宁节度使白孝德和汾阳王之子郭晞。而在整个事件中，白郭二人的言行对展现段太尉的刚勇仁义的性格起到了很好的衬托作用。第卷（非选择题，共50分）注意事项：1答卷前，前密封线左侧的项目填写清楚。2答卷时，将答案用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。二、（22分）12把第卷文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（10分） （1）无伤也，请辞于军。 译文： （2）乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。 译文： （3）旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。 译文： 13阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）听流人水调子孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。 注流人：流落江湖的乐人。水调子：水调歌。这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标（今湖南黔阳）贬所途中，写听筝乐而引起的感慨。 （1）本诗有两个写景的句子，任选其一分析其表达效果。（4分） （2）这首诗中“断弦”二字有很强的艺术表现力，请就“断弦”这一细节作简要分析。（4分） 14补写出下列句篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（4分） （1）且夫天地之间，物各有主， ， 。惟江上之清风，与山间之明月， ， ， ， ， ， 。 （苏轼赤壁赋） （2） ，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书） 水至清则无鱼， 。（班固汉书） ，吾将上下而求索。（屈原离骚） 两岸猿声啼不住， 。（李白早发白帝城）五、（22分）阅读下面的文字，完成1518题。丑 石贾平凹我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁敢不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但若于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它，有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院的槐荫没有庇覆它，花儿也不再它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走，就住了下来；以后又来了些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它从了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”“它是太丑了”。天文学家说。“真的，是太丑了”。“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。”“以丑为美？”“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做了台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”奶奶的脸红了，我也脸红了。我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。15本文“丑石”的“丑”表现在哪几方面？（4分） 16请阐释文中天文学家说这块石头“以丑为美”的意思。（4分） 17（1）本文写法上最主要的两个特点是什么？ （2）各有什么好处？（8分） （1） （2） 18本言语作者通过写自己家乡门前的一块丑石，表现了作者怎样的思想感情？（6分） 六、（13分）19把下列句子的序号填在后面的横线上，使之组成语议连贯的一段话，同时在其中两个句子的前面填上相应的关联词，使其层意更显明。（只填句的序号）（3分）一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展相应于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性也就是说，审美教育伴随着人的一生由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点个体的审美发展是一个完整的过程个体的审美发展也就呈现出阶段性 前加关联词“ ” 前加关联词“ ”。20根据语境，给下面这段文字中的空缺处补上合适的内容。（5分）趣说为人上帝给了人一张嘴巴两只耳朵，就是要我们少说多听；只给人一条舌头，就是要我们别说两面话；两只耳朵是长在两边的，就是要我们不 ；两只眼睛是平行的，就是要我们 ；鼻子有两个孔，就是要我们不能随便跟别人一个鼻孔出气；左右两个心房，就是要我们 ；两条腿是前后交叉走路的，就是要我们 ；两只手，就是要我们 。21观察下面一幅漫画，按要求回答问题。（5分）注：此人下面是一块巨石 （1）描述漫画内容，至少恰切地用上一个成语。不超过50个字（2分） （2）给漫画拟一个题目，不要拟“无题”。（1分） 题目： （3）写出你对此人的告诫。（2分） 告诫： 七、（60分）22全面阅读理解下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位青年向苏格拉底请教，世界上什么东西最宝贵。苏格拉底没有直接回答，领着他访问了许多人。他们一路访问下去，拥有权力的人渴望得到友情，身陷囹圄的人渴望得到自由，精神压抑的人渴望得到快乐人们的回答区别很大，但有一点却是相同的：那些宝贵的东西都是已经失去和即将失去的东西。苏格拉底说：“孩子，世界上许多东西其实都十分宝贵的。当我们拥有它时浑然不觉，而一旦失去它，便感到它的宝贵了。”要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。参 考 答 案1BA剽pio 予 C痉jng D订dng 种zhng2A 偏见：偏于一方面的见解：成见。成见：对人或事物所抱的固定不变的看法，多指不好的看法；形成的个人见解，定见。志哀：用某种方式表示哀悼。致哀：对死者表示哀悼。捉摸：猜测，预料，多用于否定式。琢磨zhum：雕刻或打磨（玉石）；加工使精美（指文章等）。琢磨zumo：思索，考虑。3B因人成事：依赖别人的力量办成事情。一般指借别人的光来成就事情。如火如荼：形容旺盛、热烈或激烈。狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）瓦釜雷鸣：比喻无才无德的人占据高位，烜赫一时。4D A项“日前”与“准备”矛盾。B项在“干预”前加“的”；去掉“们”。C项句式杂糅5A句末句号应放在引号里面6B7C A项发明PCR法的人不一定是基因考古学家，且在此法发明之前也能做到“只要考古研究”。B项令人惊喜的成果介“斑驴虽然灭绝，但它的DNA被激活并测序”。D项“一旦就”表示的是未然，而原文中“一经就”表示的是已然。8D从原文“法医、细菌学家局面立即改观了”来看，得不出是考古基因学家“落后”的意思。9A “无赖”，动词，为非作歹。10C11A“敢怒不敢言”不太准确，原文是“戚不敢言”，“戚”，忧伤意；段太尉此时不是该州刺史，张冠李戴。12翻译（1）没有妨碍（或不要紧 没有关系），请允许我（或请让我）至（郭晞）军营中去劝说（他们）。采分点“无伤”、“辞”、“请辞于军”的句式 （2）在天子身边制造变乱，要归罪于谁？罪责将连累到副元帅。采分点为“乱”、“欲谁归罪”句式、“且”、“及” （3）第二天早晨，（郭晞和段太尉）一起到白孝德的署衙（或住所），道歉说自己无能（或没有才能），请允许改正错误。采分点“谢”“不能”“过”13（1）“孤舟微月对枫林”的作用。通过写“孤舟”“微月”“枫林”，交代了听筝的环境，为全诗定下清冷凄清的基调，烘托了气氛，借此抒发了一种寂寞惆怅的心情。 “岭色千重万重雨”的作用。此句既可理解为在写实景，也要可理解为通感手法的运用，以视觉写听觉，展现了“鸣筝”的艺术效果。无论是那种境况，对迁客（或流人和作者）的孤寂悲愤或理解为复杂的思想情感都起到陪衬烘托的作用。 （2）反映了筝曲的激越。（前句“岭色千重雨”是筝曲创造出来的音乐形象，想像瑰丽，表现乐音的繁促酣畅：“断弦”表明激越的音乐达到了琴弦的极限。）表现了弹筝人的激