(好资料)人教版高中一年级生物精品资源-示范教案一(2.1.3细胞核的结构和功能)

欢迎光临：大家论坛高中高考专区 示范教案一(2.1.3细胞核的结构和功能)教学目标知识目标识记：细胞核的大小、形态。理解：原核细胞的基本结构。应用：真核细胞细胞核的结构和主要功能。能力目标1.培养学生对比分析、归纳的能力。2.培养学生的识图能力。情感目标1.培养学生树立生物体的结构和功能、局部与整体相统一的观点。2.通过原核细胞和真核细胞结构的学习建立生物进化观点。重点落实方案重点1.真核细胞的核膜和染色质。2.原核细胞中核区的结构特点。落实方案1.使用挂图、模型等直观教具，化抽象为具体。2.应用列表对比法，使学生理解原核细胞的基本结构。难点突破策略难点真核细胞的细胞核中的染色质，在细胞有丝分裂过程中的形态变化。突破策略应用自制教具，演示有丝分裂前期染色质（丝状）螺旋形成染色体、到末期又解开螺旋形成丝状的染色质过程，让学生理解它的形状变化。教具准备真核细胞的细胞核示意图及模型；染色质与染色体互变的模型；原核细胞的结构示意图；投影仪；多媒体课件。学法指导指导学生记笔记，帮助学生处理好记笔记和听课关系；基本要求是：（1）要少而精；（2）要记自己还不明白的问题；（3）要记教材上没有的内容；（4）要记疑难热点问题；（5）千万不要影响自己听课。课时安排1课时教学过程导课前面做高倍显微镜的使用和观察叶绿体与观察细胞质流动两个实验时，用光学显微镜曾看到细胞质中还有一个比细胞器大的结构，它处于细胞中央，颜色比较深，是什么呢？学生先回忆，然后回答：是细胞核。那么，请思考：在电子显微镜下观察又是什么景象呢？教学目标达成（一）细胞核的结构教师用多媒体课件演示，并逐渐把细胞核放大，依次给学生指出它的构成：最外面是核膜，里面依次是核液、染色质和核仁。再引导学生逐一分析。1.核膜：与细胞膜有类似的组成和结构，但是是由内外两层膜组成，把细胞质与核内的物质分开，与内质网相连；其上有许多孔，叫核孔。是大分子的运输孔道。在核膜上有大量的多种酶，有利于各种化学反应的顺利进行。在核膜的外层膜上还附着有大量核糖体。2.核仁：是细胞核中较浓稠的一团物质，呈匀质的球形小体，折光性较强。在有丝分裂过程中，核仁周期性地消失和重建。3.染色质：学生活动：阅读教材第33页，明确染色质名称的来源以及它的化学组成是什么？在学生解答上述问题的基础上，教师分析染色质的结构特点；在细胞分裂间期，它呈细长的丝状。通过投影和自制教具显示。但在细胞分裂过程中，细丝状的染色质会高度螺旋化，缩短变粗，成为一条圆柱或杆状的染色体；在细胞分裂结束时，又解开螺旋变为丝状的染色质。教师用自制直观教具给学生演示这一动态过程，帮助学生理解和记忆，同时投影显示如下图表：时期 状态 名称高度螺旋化，缩短变粗 分裂间期 细丝状 染色质 圆柱状或杆状分裂期 染色体 解开螺旋分裂间期 细丝状 染色质总结：可见，染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种状态，即都是由DNA和蛋白质组成的。（二）细胞核的功能学生活动：阅读教材第33页细胞核的主要功能部分。教师引导讲解：由于DNA是遗传物质，它主要存在于染色体上，而染色体又是细胞核的组成部分，说明细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心。关于细胞核是代谢活动控制中心这一点，教师通过介绍去核细胞与正常细胞的生命活动现象的比较，帮助学生理解。（三）原核细胞的基本结构学生活动：阅读教材第33页原核细胞的基本结构。教师投影显示表格，让学生在比较的基础上掌握原核细胞的基本结构。真核细胞原核细胞大小体积较大，直径约2030m体积较小，直径约110m细胞壁组分由纤维素和果胶组成由糖类和蛋白质组成细胞器有线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、中心体、液泡等只有分散的核糖体细胞体有核、直径约7m无核膜，无核仁通过对比的方法，学生可了解原核细胞和真核细胞的异同，认识原核细胞的原始性，真核细胞结构的复杂性和完善性。为了让学生更好地理解教材内容，特归纳相关内容如下：生命物质与生命结构教学目标巩固1.简述真核细胞细胞核的结构和功能。2.如何理解原核细胞的原始性。3.组成染色质和染色体的重要物质是( )A.DNA和蛋白质 B.DNA和RNAC.DNA和糖类 D.RNA和蛋白质答案：A4.细胞核中容易被碱性染料染成深色的是( )A.核膜 B.核仁 C.核液 D.染色质答案：D布置作业1.P34复习题第一、二、三题。2.用一根玻璃针，将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果在去核后三天，再植回一个细胞核，这个变形虫生活正常（如图所示）根据上述结果回答：（1）正常细胞中核与质的关系是_。（2）去核后的变形虫仍能生活一段时间，其原因是_。（3）单独的细胞核不能生存的原因是_。分析：在有机体一切代谢活动与执行功能的过程中，细胞呈现为一个独立的、有序的、自动控制性很强的代谢体系。在细胞内的一切生化过程与试管内的生化过程根本不同点是细胞表现为有严格程序的、自动控制的代谢体系，这是由细胞自身结构的装置及其协调性所决定的，是长达数十亿年的进化产物，细胞结构完整性的任何破坏都会导致细胞代谢的有序性与自控性的失调，从而导致细胞死亡。答案：（1）相互依存的统一整体（2）已合成蛋白质仍发挥作用（3）没有营养物质和能量供应结课以上分别学习了细胞的各部分结构及其功能。从结构上看，细胞膜、有的细胞器、细胞核都有膜结构，而且膜的组成、结构和功能都是相似的；从功能上看，各部分结构都有一定功能，