教育局教研室高中英语学科工作计划.docx

教育局教研室高中英语学科工作计划一、指导思想按照市、区教研室新学期工作思路和统一部署，立足龙岗英语教学实际，以人为本，以服务为宗旨，坚持落实科学发展观，积极作为，努力进取，为促进我区素质教育的全面实施和新课程改革的深入开展，改变我区英语教学落后局面，提高我区中学英语教学质量和学生英语水平，作出应有贡献。二、工作目标1. 英语课堂基本实现全英语教学，杜绝“满堂灌”教学方式，课堂生态有较大的改善，教学实效性有较大的提高；2. 较大面积的学生对学习英语的兴趣更浓，学习方式有所改变，语言能力（高一口语能力、高二阅读能力）有所提升；3. 高考英语成绩优良率、及格率、单科上线率等指标都有所提高（初步目标：优良率5%、及格率35%、文化类考生单科上线率：重本8%、本科25%和专科55%）4. 个人发展目标：做好一个研究课题、指导好4名青年教师、举办2-3次专题讲座或示范课，组织好6次教研活动，协助好2所学校的科组建设，原创2套高考模拟题，发表一篇教学论文。三、工作思路本学科在新的学年里将继续针对我区英语教学的现状和问题，按照“聚焦课堂，服务教学；关注常态，有效监控；立足校本，研训一体；整合资源，增进交流；创设平台，促进发展。”的思路开展工作。四、主要工作1.完善教学调研机制，确保教学质量。期初教学调研。新学期开学后第1-2周进行学期初教学调研，重点做好如下工作：随堂听课，了解课堂教学的实效性；检查科组、备课组学期教研计划、课题计划；抽阅部分英语教师备课教案；了解教师教学中的疑难问题。调研结果及时与相关老师和科组反馈。常态教学调研。在学期中间按照教研室统一部署，期中教学调研，主要做好如下工作：随堂听课，督促教学常规的落实，促进课堂教学的实效性的提高，调研结果直接与相关老师反馈；了解校本教研情况和课题研究进展，并给予必要指导。跟踪式教学调研。拟将龙城高中和平冈中学的4位高三老师作为跟踪式调研对象，组织英语学科中心组成员，在本学期至少2次深入相关班级听课，进行“一对一”跟踪研修。教学质量监测与评价。以教学质量监测与评价为核心，充分发挥英语学科中心组的教学研究、教学服务和质量监测与管理职能，努力提高全区高中英语教育教学质量。2.督促并指导各校完善校本教研机制，研训结合，以科研促课改。结合市教研室“任务型教学中的阅读教学研究”，推进市“十一五”规划课题 “高中英语教学目标的设计与达成研究”的实施工作：以龙城、平冈和布高作为课题研究实验基地，以学科带头人和中青年骨干教师为主要力量，组织好Learning-about-language和Listening speaking两个课型的研讨课和示范课；深入学校教研组，指导、协助科组建设和校本教研，并配合市级学科教学“五项评比”活动，搞好区学科教学“五项评比”活动的指导、征集和评选工作；邀请相关专家作示范课或专题报告；组织学科带头人和中青年骨干教师赴教育先进地区考察学习。3.创设发展平台，分层引领，促进教师专业成长。对于刚毕业的青年教师，制订详尽，举行新教师基本功展示活动，并以此为契机促进青年专业进步，推荐并协助优秀者脱颖而出，尽快成为教学中的骨干；对于三年以上教龄的中青年教师，鼓励其积极承担研讨课、观摩课任务；在中青年教师中开展高考模拟题命题大赛；在中青年教师中推出2堂市级公开课；同时通过个人博客、命题设计比赛、案例评比等形式，促使他们形成自己的教学风格，成为“名师”。对于市级以上骨干教师，协助各校落实 “七个一”要求：每年做好一个研究课题、指导好一名青年教师、举办一次专题讲座、上好一节高质量的示范课，开发一门校本课程，原创一套高考模拟题，发表一篇教学论文，引导和促进他们形成各自的教学风格，充分发挥名师的示范带头作用。督促并协助各校积极开展英语角、英语文化节等群众性英语课外活动；做好上级竞赛的初评工作（如中央电视台 “希望之星”英语风采大赛、 “21世纪杯中学生英语演讲比赛”等）；配合市教研室“任务型教学中的阅读教学研究”，提高课堂教学水平；继续推进高一、高二口语提高计划。4.建立互动机制，资源共享，促进共同提高。建立英语高考信息区内共享邮箱，供全区高三英语教师共享信息和教学交流；组织单元教学设计，并整理成册，在全区英语教师中交流；充分利用龙岗教研页和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反馈与交流等活动，促进信息和学术交流。5.加强新高考研究与备考指导，加强备考方案的落实，聚焦课堂实效，强化质量意识，力争2010年高考目标实现。（详见2010年高考备考方案）五、主要工作安排（详见【龙岗区2009-2010年度英语学科教研活动周历表】）龙岗区教研室20092010学年第二学期主要工作（活动）安排表周次时间内容负责人备注第1周2月21日2月27日2月24日开学；召开备课组长会议第2周2月28日3月6日深圳一模及质量分析文明活动月第3周3月7日3月13日专家讲座（专题复习策略）第4周3月14日3月20日高一、二 教研活动（Learning-about-language课型）第5周3月21日3月27日第6周3月28日4月3日跟踪式教研第7周4月4日4月10日高中英语新教师基本功展示活动第8周4月11日4月17日高一、二 教研活动（Listening speaking课型）第9周4月18日4月24日第10周4月25日5月1日第11周5月2日5月8日深圳二模及质量分析科技活动月第12周5月9日5月15日跟踪式教研第13周5月16日5月22日中考模拟测试第14周5月23日5月29日高考信息资料查漏补缺第15周5月30日6