人教版2012高考生物总复习课件：32《细胞器——系统内的分工合作》知识研习(新人教版必修1)(共35张PPT).ppt

知 识 研 读,(对应学生用书P19),第 讲 细胞器系统内的分工合作,1主要细胞器的结构和功能。 2观察线粒体和叶绿体。,课程标准,知识梳理,知识一 细胞器之间的分工 细胞质包括_基质和_。细胞器之间进行分工合作，共同完成代谢活动。 1线粒体：是细胞进行_的主要场所，是细胞的_。 2叶绿体：是植物细胞进行_的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和_。 3内质网：是由_连接而成的网状结构，是细胞内_合成和加工以及_合成的“车间”。 4高尔基体：主要是对来自_的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“_”。,细胞质,细胞器,有氧呼吸,“动力车间”,光合作用,“能量转换站”,膜,蛋白质,脂质,内质网,发送站,内质网,细胞质,蛋白质,水解酶,细胞器,病毒或病菌,植物,细胞液,细胞内,保持坚挺,动物,某些低等植物,中心粒,周围物质,有丝分裂,水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶,化学反应,知识二 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1叶绿体：叶肉细胞中的叶绿体散布于_中，呈绿色、扁平的_或_。线粒体普遍存在于_细胞中。 2选用藓类叶的优点：叶片_构成，叶绿体呈现绿色，在高倍显微镜下较容易观察；_染液是专一性染线粒体的_染料，可以使活细胞中的线粒体呈现_，而细胞质接近无色。 3在显微镜下观察叶绿体：是围绕_而散乱分布的。,细胞质,椭球形,球形,由单层细胞,植物细胞和动物,健那绿,活细胞,蓝绿色,液泡,知识三 细胞器之间的协调配合 分泌蛋白最初是在_上的_中由氨基酸形成肽链，肽链进入_进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质。内质网以“出芽”方式形成包裹着蛋白质的囊泡，离开内质网到达_，高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，再以“出芽”囊泡的形式移动到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。整个过程消耗的能量由_供给。 思考感悟在核糖体上合成的分泌蛋白为什么要经过内质网和高尔基体，而不是直接运输到细胞膜呢？,内质网,核糖体,内质网,高尔基体,线粒体,提示：在核糖体上翻译出的蛋白质，进入内质网后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质。然后，内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工。接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外。,知识四 细胞的生物膜系统 1概念 各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系、协调配合。 2功能 (1)细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行_、_和_过程中起着决定性作用。 (2)为多种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所。 (3)分隔细胞器，保证_地进行。,物质运输,能量转换,信息传递,细胞生命活动高效、有序,考点一 细胞器的结构与功能 一、线粒体与叶绿体的比较,(即时巩固解析为教师用书独有),考点整合,二、各种细胞器的归纳比较,【特别提醒】 并非所有植物细胞都含有叶绿体和大液泡，如根细胞不含叶绿体，根尖分生区细胞不含大液泡。细胞中细胞器的种类和数量与细胞的功能相适应，如代谢旺盛的细胞中线粒体较多，具分泌功能的细胞中高尔基体较多。 【案例1】 (2009上海)图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图24是图1中部分结构的放大，据图回答。( 内填图中标号，_上填适当内容的文字),(1)图中的结构115中不应该出现的是 和 ；可能含有水溶性色素的是 ；结构15与 的形成有关。 (2)图2、3、4所示在结构上的主要共同点是_。图2、3所示结构的名称分别是_。图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂分子层有_层。 (3)已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构，这三种结构中的DNA能从父本传递给子代的是_。,【解析】本题主要考查细胞结构相关知识。(1)根据图可知，左侧为高等动物细胞模型，右侧为高等植物细胞模型，动物细胞没有叶绿体，高等植物细胞没有中心体；植物细胞中水溶性色素存在于液泡中；结构15应为核仁，其主要与核糖体的形成有关。(2)由三个图像特征可以判断，依次为线粒体、叶绿体和细胞核，三者在结构上均是由两层膜包被；线粒体内主要进行有氧呼吸，叶绿体内主要进行光合作用；叶绿体产生的O2进入相邻细胞参与细胞呼吸依次穿过类囊体膜、叶绿体膜(双层)、细胞膜(两层)和线粒体膜(双层)共计7层膜，14层磷脂分子。(3)线粒体和叶绿体在细胞质中，其内的DNA主要由母本传给子代，细胞核是遗传物质存在的主要场所，其内的DNA可以由父本传给子代。,【答案】 (1)3 13 8 5或12(5、12均可) (2)都由双层膜包被 线粒体、叶绿体 14 (3)细胞核的DNA(图4结构中的DNA),【即时巩固1】 甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题。 (1)表示根尖生长点细胞的是图_；若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中，则能发生质壁分离现象的细胞是图_，图中结构 _起重要作用。( 中填标号) (2)甲中标号6所示结构的主要成分是_。,(3)甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是_、_。 (4)对标号4和标号5所示结构叙述正确的是( ) A生理活动中都产生水 B前者有片层结构，后者有嵴 C黑暗条件下，生理活动中都消耗O2 D前者不产生ATP，后者产生ATP (5)细胞进行下列各种生命活动，正常情况下图甲细胞_，图乙细胞_。(填入编号) 不增殖 能继续增殖 细胞核DNA只转录不复制 出现染色体结构 有mRNA经核孔进入细胞质中,【解析】 由题干可知，甲、乙两图为植物叶肉细胞和根尖生长点细胞亚显微结构示意图，根据根尖生长点细胞无大液泡和叶绿体的特征，可判断甲、乙两图所代表的细胞类型，然后再根据各细胞器的形态结构分别判断各标号所代表的结构。(1)甲图中有大液泡和叶绿体，应为叶肉细胞，乙图中无大液泡和叶绿体，为根尖生长点细胞，根尖生长点细胞因无大液泡，不发生质壁分离现象。(2)图中标号6所示结构为细胞壁，其主要成分为纤维素。(3)甲图中具双层膜结构的细胞器为线粒体和叶绿体，乙图中具双层膜结构的细胞器为线粒体。(4)图中标号4为线粒体，标号5为叶绿体。它们在生理活动中都能产生水，也都能产生ATP，不同的是线粒体消耗O2，叶绿体产生O2，线粒体内膜向内凹陷形成嵴，叶绿体含,有基粒片层结构。(5)叶肉细胞为成熟植物细胞，不分裂，但可发生转录、翻译等生理活动；根尖生长点细胞可分裂，进行DNA复制、转录和翻译，在分裂期出现染色体。 【答案】 (1)乙 甲 1 大液泡 (2)纤维素 (3)线粒体 叶绿体 (4)A (5) ,考点二 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 一、实验材料的选取 观察叶绿体时常选用藓类叶片，这是因为藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，且叶绿体少而大。 二、实验原理 1叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。 2线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中，健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，呈现蓝绿色。通过染色，可以在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。,三、实验过程 1观察叶绿体 制作藓类叶片临时装片低倍镜下找到叶片细胞高倍镜下观察。 2观察线粒体 取材染色制片低倍镜下找到口腔上皮细胞高倍镜下观察。 四、实验现象 1观察叶绿体,观察：高倍镜下可见被染成蓝绿色的线粒体 五、实验拓展应用 根据本实验原理，可以解决以下问题： 1观察光照对叶绿体分布的影响。 2线粒体数量与细胞功能的关系。 【案例2】 (2009广东)用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是( ) A叶绿体在细胞内是固定不动的 B叶绿体在细胞内是均匀分布的 C叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因 D叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体,【解析】 本题主要考查观察类实验的相关知识。高等植物的叶绿体存在于细胞质基质中，其分布与光照强度有关，一般是不均匀分布的，B项错误；活细胞的细胞质处于不断的流动状态，叶绿体可作为观察细胞质基质流动的标志，A项错误；叶肉细胞含有叶绿体，也含有线粒体，D项错误；叶绿体中含有大量的叶绿素，这是叶片呈绿色的原因，C项正确。 【答案】 C,【即时巩固2】 用高倍显微镜观察生活状态下的线粒体形态和分布时，常选用的染色剂是( ) A吡罗红甲基绿染色剂 B双缩脲试剂 C健那绿染液 D斐林试剂 【解析】 健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料；吡罗红甲基绿染色剂可以用来作为观察DNA和RNA在细胞中分布的染色剂；双缩脲试剂用来鉴定蛋白质；斐林试剂用来鉴定还原糖。 【答案】 C,【实验设计】 用显微镜观察叶绿体和线粒体实验时，请回答： (1)为什么选用黑藻的幼嫩叶片而不是幼根作为材料观察叶绿体？ (2)如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？ (3)叶绿体的形态和分布随_的强度和方向的改变而改变。 【解析】 (1)幼叶中有叶绿体，可以较清楚地观察到，而幼根中没有，不便于观察。(2)应该先用低倍镜找到观察对象，并将其移动到视野中央后再换高倍镜，否则可能找不到观察对象，甚至弄(坏)脏镜头。(3)光照影响叶绿体的形态和分布。,【答案】 (1)幼叶中存在叶绿体，而幼根中没有，不便于观察。 (2)可能会找不到观察对象，还可能会出现高倍镜镜头压破玻片(损坏镜头)。 (3)光照,考点三 细胞的生物膜系统 一、各种生物膜之间的联系 1在化学成分上，各种生物膜组成成分相似，由脂质、蛋白质和少量糖类组成，但每种成分所占的比例不同。 2在结构上的联系(具有一定的连续性) 3功能上的联系：在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程中，各细胞器之间协调配合。,【案例3】 (2007全国)下图表示用3H亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是( ),【解析】 含3H亮氨酸的分泌蛋白，首先由附着在内质网上的核糖体合成后，进入附有核糖体的内质网中进行加工，而后由高尔基体包装形成分泌小泡。因此放射性开始在附有核糖体的内质网中较高，随后放射性在高尔基体中逐渐积累，最后，分泌小泡的放射性逐渐升高。 【答案】 C,【即时巩固3】 在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放入含有放射性标记的氨基酸的培养