课程与学校文化建设-2.ppt

新课程与学校文化建设,浏阳市教育局 林宏华 2004.8.22,一、由海尔发展及其 文化建设引起的思考,海尔的发展历程：,1991年,琴岛海尔集团公司成立。,1992年开始了海尔工业园的建设。园区于1995年建成，占地735亩，总投资25亿元 。,欣欣向荣的海尔工业园,98-12-31 海尔集团工业销售收入达162亿元，比1997年增长50%海尔集团创 业14年来保持了年平均82.8% 的增长速度居国内家电行业首位。,99-09-18 99财富全球论坛在中国上海市举行，海尔集团总裁张瑞敏作为唯一一位在“99财富论坛“上发言的中国企业引起了各届媒体的关注。,99-12-28 99中国企业十大新闻评选结果在北京揭晓，海尔集团总裁张瑞敏荣获英国金融时报评选的“全球30位最受尊重的企业家“之一的消息，成为99中国企业十大新闻之一。,2000-12-06 在2000年中国最有价值品牌评估中，“海尔“品牌价值330亿元位居第二，居黑白米色家电之首。,2001-04-05 美国南卡州政府为了感谢海尔为当地经济发展作出的贡献，无偿将美国海尔工厂附近的一条路命名为海尔路，这是美国唯一一条以中国品牌命名的道路。,2002-12-26 2002年海尔集团实现全球营业额711亿元，海外13个工厂全线运营，海外营业额达10亿美元。2002年12月26日，美国远东经济评论首次评列中国十大企业，海尔位居中国企业第一名。,2003-06-16 中央电视台东方时空推出庆祝开播十周年的特别节目东方时空十周年实现梦想攀登巅峰。海尔集团首席执行官张瑞敏与国际奥委会执委何振梁、原外贸部副部长龙永图作为已播出过的2000多位“东方之子”的代表人物出现在特别节目中。,2003-08 美国财富杂志分别选出“美国及美国以外全球最具影响力的25名商界领袖”，海尔集团首席执行官张瑞敏排在第19位,2003-08-20 海尔在东京点亮的灯箱广告。点亮在东京银座的“Haier”，标志着海尔正在成为世界名牌。,2004-01-14 由中国科学院技术协会和中央电视台联合举办的2003年度“公众关注的十位科技人物”评选活动揭晓，海尔集团首席执行官张瑞敏名列其中，并成为唯一入选的企业家。,2004-01-31 由世界品牌实验室、世界经理人周刊和世界经理人网站联合发布了振奋人心的消息：世界最具影响力的100个品牌揭晓，中国海尔入选，成为唯一入选的中国品牌。这是历史性的成就：此前从没有一个中国本土品牌进入过世界100品牌排行榜；这是震撼性的成就：入选世界最具影响力的100个品牌，不仅仅是海尔的骄傲，更是中国人的骄傲。,海尔信息产业园毗临海尔工业园，占地500亩，于1998年开始建设。海尔信息产业园的建设是海尔集团由白色家电领域进入信息技术产业的重要战略举措。园内建有海尔物流立体库、信息家电制造基地、通讯产品生产基地、先进的模具及电子控制模块制造车间、海尔大学等，总投资达10亿元。,美国海尔工业园一期投资3000万美元，1999年4月30日，海尔美国工厂动工仪式在南卡州坎登市举行，包括中国前驻美大使李肇星，南卡州州长Jame Hodges在内的众多政府官员参加了此次仪式。2000年3月27日正式投产,合肥海尔工业园位于合肥国家级经济技术开发区内，占地面积798亩 ，2000年3月开工，目前已全部竣工投产。,大连海尔工业园位于大连出口加工区区内，占地面积380亩，2001年9月开工，到2001年年底就已全部竣工投产。,武汉海尔工业园位于武汉沌口开发区内，2002年3月19日开工建设，占地面积307亩。实施的项目主要为70万套空调技改项目，生产的产品主要辐射中南、华南及西南等地区。项目已于2002年底竣工。,按照三个1/3全球化发展战略，目前海尔在全球已经建立了海外工厂及制造基地22个，巴基斯坦海尔工业园是海尔继美国海尔工业园之后的第二个海外工业园。,2、海尔的发展 与 文化建设,海尔企业文化 海尔文化是海尔人的价值观，这个价值观的核心是创新。它是在海尔十八年发展历程中产生和逐渐形成特色的文化体系。 海尔文化以观念创新为先导、以战略创新为基础、以组织创新为保障、以技术创新为手段、以市场创新为目标，伴随着海尔从无到有、从小到大、从大到强，从中国走向世界，海尔文化本身也在不断创新、发展。员工的普遍认同，主动参与是海尔文化的最大特色。海尔的目标是创中国的世界名牌，为民族争光。这个目标使海尔的发展与海尔员工个人的价值追求完美地结合在一起，每一位海尔员工在实现海尔世界名牌大目标的过程中，充分实现个人的价值与追求。海尔文化不但得到国内专家和舆论的高度评价，还被美国哈佛大学等世界著名学府收入MBA案例 库。,海尔是海 海尔应像海。唯有海能以博大的胸怀纳百川而不嫌弃细流；容污浊且能净化为碧水。正如此，才有滚滚长江、浊浊黄河、涓涓细流，不惜百折千回，争先恐后，投奔而来。汇成碧波浩淼、万世不竭、无与伦比的壮观！ 一旦汇入海的大家庭中，每一分子便紧紧地凝聚在一起。不分彼此形成一个团结的整体，随着海的号令执着而又坚定不移地冲向同一个目标，即使粉身碎骨也在所不辞。因此，才有了大海摧枯拉朽的神奇。 而大海最被人类称道的是年复一年默默地做着无尽的奉献，袒露无私的胸怀。正因其“生而不有，为而不恃”，不求索取，其自身也得到了永恒的存在。这种存在又为海中的一切提供了生生不息赖以生存的环境和条件。,海尔应像海，因为海尔确立了海一样宏伟的目标，就应敞开海一样的胸怀。不仅要广揽五湖四海有用之才，而且应具备海那样的自净能力，使这种氛围里的每一个人的素质都得到提高和升华。海尔人都应是能者，而不应有冗者、庸者。因为，海尔的发展需要各种各样的人才来支撑和保证。要把所有的海尔人凝聚在一起，才能迸发出海一样的力量。这就是靠一种精神，一种我们一贯倡导的“敬业报国，追求卓越”的企业精神。同心干，不论你我；比贡献，不唯文凭。把许许多多的不可思议和不可能都在我们手中变为现实和可能，那么海尔巨浪就能冲过一切障碍，滚滚向前！ 我们还应像大海，为社会、为人类做出应有的奉献。只要我们对社会和人类的爱“真诚到永远”，社会也会承认我们到永远。海尔将像海一样得到永恒的存在，而生活于其间的每一个人都将在为企业创一流效益、为社会做卓越贡献的同时得到丰厚的回报。海尔将和整个社会融为一个整体。 海尔是海。,海尔精神 敬业报国 追求卓越 海尔作风 迅速反应 马上行动 案例： 17小时将海尔经理人的建议变成样机 美国海尔贸易公司总裁迈克曾接到许多消费者的反映，说普通冷柜太深了，取东西很不方便。在2001年“全球海尔经理人年会”上，迈克突发奇想，能否设计一种上层为普通卧式冷柜，下面为带抽屉的冷柜，二者合一不就解决这一难题了吗？ 冷柜产品本部在得知迈克的设想后，四名科研人员采用同步工程，连夜奋战，仅用17个小时完成了样机。不但如此，他们还超出用户的想象，又做出了第二代产品。在当晚的答谢宴会上，当这些样机披着红绸出现在会场上时，引来一片惊叹声，接着爆发出一阵长时间的热烈的掌声。 冷柜产品本部本部长马坚上台推介这一工商互动共同的结晶，并当场以迈克的名字为这一冷柜命名。,海尔用人理念：,人人是人才 赛马不相马 你能够翻多大跟头，给你搭建多大舞台,海尔用工制度：,“三工”并存，动态转换。,注：“三工”试用工、合格工、优秀工,海尔市场观念：,市场唯一不变的法则就是永远在变,海尔名牌战略：,要么不干，要干就要争第一,海尔质量观念：,高标准、精细化、零缺陷,优秀的产品是优秀的人干出来的,创中国的世界名牌,海尔服务理念：,用户永远是对的,三次上门心不烦 海尔社区服务美名传 家住重庆市竞地城市花园的祖文霞女士最近听说海尔社区服务站在小区落户了，便抱着试试看的心情给小区物业打了个电话，要对家中1999年买的两套空调进行维护保养。哪知刚放下电话不到十分钟，服务人员就上门了，令祖女士惊讶不已。然而就在工作人员刚把空调部件打开时，祖女士家的门铃就响了。原来是祖女士的一位好友带着一家人来做客。看着满满一屋子人，祖女士面露难色，犹豫再三小心翼翼地对工作人员说：“能不能暂且停止下次再来？”服务人员二话没说，带着微笑收拾工具退了出来。 第二天，当祖女士再次打电话时，和上次一样，服务人员又在十分钟内就登门了，然而这次正当保养工作接近尾声时，祖女士家的电话突响，接起一听，是公司电话，上司要求祖女士立即回公司处理事情。怎么办？当祖女士再次为难地表达歉意时，服务人员像上次一样，依然面带微笑悄然退出。 一周后，当祖女士第三次打电话时，服务人员再次登门，这一次进行得顺顺当当，而且服务人员的热情不减，工作仔细周到。当祖女士送走服务人员，回头看着焕然一新的空调时，禁不住感慨万千。,完善的监督机制“OEC”管理办法目标系统、日清控制系统、激励机制,海尔的形象用语 :,真诚到永远,海尔企业文化在海尔企业发展中所起到的作用:,第一，带动员工树立明确的目标,并在为此目标奋斗的过程中保持一致的步调；,第二，在员工中营造出非同寻常的积极性，因为企业成员共享的价值观念和行为方式使得他们愿意为企业出力；,第三，企业文化还提供了必要的企业组织结构和管理机制，构建了一个与价值取向相适应的严密的管理体系，从而产生了一个合适的积极创造的压力水平。,电信企业的生存与发展理念,企业人才理念：让每块金子发光 企业质量理念：精益求精，出类拔萃 企业服务理念：用户至上，用心服务 企业经营理念：为生存而搏 企业价值理念：求实求新，尽善尽美 企业文化建设理念：以人为本，文明祥和 企业作风理念：团结紧张，严肃活泼 企业学习理念：求生必须求知 企业分配理念：一份业绩，一份回报 企业理财理念：循规蹈矩办事，卓有成效理财,二、学校的发展与学校文化建设,1、学校文化： 学校文化物质文化、制度文化、精神文化。 学校文化的表象是学校中大多数人在组织中表现出来的行为方式和处世态度，其核心是大多数人在组织中行为和处世过程中的价值取向（观点） 学校所特有的文化现象，是以师生价值观为核心以及承载这些价值观的活动形式和物质形态。包括学校的教育目标、校园思潮、校风教风学风、制度规范以及学校的文化生活、教育设施、校园环境、学生社团组织、学校传统习惯等内容。,以办学理念为核心所形成的学校的价值观、制度管理及规程、教学目标、行为准则、物质环境。,学校文化：,2、优秀学校文化的功能,长时间坚持不懈的学校文化建设将逐步强化全体教职员工的集体意识、荣誉意识、卓越意识，形成严谨科学务实的工作作风，塑造出一支积极向上、团结协作、爱岗敬业、作风严谨的教师队伍；依托这支队伍将有助于优良校风的形成，将为青少年的发展创造出优良的环境。,3、学校文化建设中的存在的问题：,（1）校园文化有“流俗化”的倾向；（功利） （2）校园文化对社会文化信息的输入缺乏积极有效的反馈、筛选和导向 ；（消极） （3）校园文化的建设尚处于松散无序的状态，缺乏整体的设计和综合管理，缺乏应有的认识和重视；（被动） （4）校园主导文化活动的单调、枯燥、乏味，对学生缺乏应有的吸引力和凝聚力。（陈旧）,4、学校文化建设的内容与途径：,（1）确立明确的培养目标，培养具有时代气息的学校精神。 如1：上海建平中学： “规范加特色”、“合格加特长” 如2：张家港高级中学： 塑造人格、丰富知识、发展能力 与文明为友、与真理为友、与大师为友 学校应制定出科学的、具有操作性的发展规划 ,建设良好校风教风学风,（责任、正义、积极、卓越） 确立对学生终身发展负责的办学理念； “在你手中是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全都对未来充满憧憬和梦想，他们都依赖你的指引、塑造及培育，才能成为最好的个人和有用的公民” 摘自新加坡国家教育部校长委任状 创设浓郁的学术文化氛围，引导师生员工认真学习，注重自我提高素质 ；（书香校园） “把每个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占何种地位。如果你的学生感到你的思想在不断地丰富，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。”（苏霍姆林斯基）,形成严谨治学、勤奋工作、求真务实的工作作风；,创设一种提倡变革、勇于创新、鼓励承担责任的文化。 “他们总是不断地拿走你的奶酪” “越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪” “朝新的方向前进，你会发现新的奶酪。” “随着奶酪的变化而变化，并享受变化！”,建立和谐的人际关系，尊重人、相信人、理解人、帮助人、爱护人。,完善学校制度规范 制度文化：学校特有的规章制度、管理条例、学生守则、领导体制、检查评比标准，以及各种社团和文化组织机构及其职能范围等。 赫尔巴特：“如果不坚强而温和地抓住管理的僵绳，任何功课的教学都是不可能的。”,学校办学章程； 教职员工的目标管理岗位责任制度； 教职员工的岗位聘任制度； 教职员工的结构工资制度； 教职员工工作绩效考评制度； 教职员工的学习制度； 各项工作的规范要求； 各项工作奖励制度； 校务公开制度； 学籍管理制度； 财务工作制度； ,健康的、丰富多彩的学生课外文化活动，不仅使校园生活充满乐趣，而且有利于形成良好的人际关系，乐观向上的性格、创新能力的培养环境、高雅的审美情趣。,开展丰富多彩的文化活动,主题文化活动、文化节、艺术节、体育节、科技节、心理健康节、迎新联欢、实践活动、自主管理、辩论赛、心理辅导与咨询、演讲、社团活动、文化兴趣小组(摄影、书法、舞蹈)活动、影视文化引导、人文知识系列演讲、助残活动、手拉手献爱心活动、开学典礼、休学典礼等。,精心策划学校物质环境建设, 使用方便、流向合理、减少拥挤、避免干扰、节约时间、提高效率。 教学区（庄重、严谨）、生活区（和谐、明快、舒畅）、活动区（宽敞、完善）。,设计好校牌、校徽、校标、校旗、校色、校歌、校服及校园内的雕塑。,精心策划校门、教学楼、实验室、宿舍、礼堂、图书馆、体育馆的建设。,雕塑腾飞,三、新课程与学校文化建设,新课程与学校文化建设是相互依托、相互促进的互动关系，一方面，新课程对学校文化提出挑战，为学校文化重建提供契机，甚至可以说新课程本身也是学校文化建设的重要内容之一；另一方面，学校文化是新课程推进的载体，新课程的顺利推进根本依托在于学校文化重建，甚至可以说，在学校文化建设注入新的内容是新课程最深层次的改革。,1、新课程倡导“以人为本”,以人为本： 以教师的发展为本 政治上确立教师是学校主人的地位 业务上为教师可持续发展提供环境 生活上保障教师物质精神和谐统一 管理过程中更多体现尊重、信任、理解、宽容、激励、参与、引导、沟通、交流、协商、对话、帮助、支持和促进等人性化的柔性管理手段。 尊重人、信任人、激励人、发展人、成全人，使教师真切地感受到做人的尊严和从教的幸福。,以学生的发展为本： 牢固树立为学生成长服务的意识，一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。 如对待问题学生,丁榕（北京市西城区青少年心理咨询中心主任，特级教师） 一位学生偷了别人的一支钢笔 她拿着自己的一枝钢笔送给他，并亲切地对他说“我知道你特别喜欢钢笔，特别需要用，这枝笔送给你。我知道人家的东西你肯定不会要，你只是喜欢，拿着看看。你趁人不注意时把人家的钢笔送回去。”几十年后，这个学生带着自己的孩子来看老师，他一进门就跪在丁老师面前对孩子说“没有奶奶就没有你爸爸的今天”。学生有过失时存在内疚与不安，要注意保护好他们的自尊心。,如考试与评价工作,能否分卷考试？能否允许学生重考？ 如何给学生写出以恰如其分而又能促进学生不断发展的评语 在实施新过程中，