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文档简介
管理沟通小组作业,主题: 以你们感兴趣的群体(班级、专业、社团、校部机构或校外企业等)为调研对象,通过实际调研据实简述其沟通的现状,运用管理沟通的相关理论分析该现状的主要成因,在此基础上提出进一步提高调研对象沟通绩效的相应对策。,一. 基本要求:,1.此作业以小组形式完成,8-11人为一组,自由组合。 2.各组选定一负责人,确定选题并拟定作业提纲,与小组名单(姓名、签到序号、负责人联系方式)一起于3月16日上课时以书面形式上交。 3.4月13日课上口头交流小组作业成果(每组限时8分钟),下课时上交书面文稿(word或手写稿均可),并于4月17日晚12点之前将完整的作业稿(PPT和word)压缩后发送至任课教师邮箱。邮件主题为:第*组题目,以便汇总归档。 4.若作业提交的次日仍未收到教师回复者,请及时联系652412),以免延误。 5.无故逾期未按要求完成者酌情减分。 附:小组作业进度表,小组作业进度表,二、报告撰写要求:,1.内容真实、结构完整、观点鲜明、条理清晰。 2.自主命题,字数不少于3000字。 3.格式规范:正文用宋小四/单倍行距(word 文档)打印,且无打印错误。 4.报告标题下方请注明:小组成员姓名及签到序号(按由小至大的顺序排列)、承担工作、自我评价、成员互评和联系电话。其中,“自我评价”为本人对自己完成本次作业所承担工作的质和量的综合评定,满分10分;“成员互评”为全体组员认同的对某成员所承担工作完成情况的客观评价,满分10分。此外,须注明选题意义、调研对象及调研时间和报告自评分数及其理由(为全组成员认同,满分10分)。具体格式详见下页。 5.若有引文或其他借鉴,请注明资料来源(包括具体网址)。,标题,选题意义
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