其内容主要包括自信的含义和自信对人生的重大意义这个.ppt

峡江二中 宋永清,自信与人生,一 说教材 1.教材的作用与地位：自信与人生是北师大版七年级上册第四单元第十课第一站，其内容主要包括自信的含义和自信对人生的重大意义。这个单元是本书的最后一个单元，其内容与前面三个单元相比比较抽象，它涉及人的心理品质方面比较复杂的问题。课标要求学生能客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质。本课内容正是这一思想的重要体现，它强调培养和发展学生自信的人格品质、养成积极向上的生活态度。学好这一课，不仅有利于学生完成初中知识的学习，也有利于应对将来激烈的社会竞争，做到自信自立。,2.教学目标： 知识目标：理解自信的含义；认识自信对人生的重大意 义；会区分自信、自卑和自负。 能力目标：培养学生积极展示自我的能力和进行自我肯 定的能力。 情感、态度和价值观目标：培养学生的自信心和对自信 的情感体验，克服自卑和自负，养成自信自 立的生活态度。,3.教学重点和难点： 自信心是人们成才和成长必不可少的一种心理品质，也是健全人格必不可少的一部分。本课的课题是自信与人生，它主要讲述的是自信的含义和自信对人生的重大意义，所以，我确定本课的教学重点和难点是：让学生理解自信是成功的奠基石。 4.时间安排：一课时。教具准备：多媒体及课件。,二 说学情 七年级学生实现了由小学到初中的跨越，学习习惯和生活方式都有了较大改变，个体生长发育也进入第二个高峰期。在这期间，学生的个体自我意识高涨，独立性增强而心理素质相对却并不成熟。他们做事情、看问题容易出现主观偏执性、走向极端要么一切以自我为中心、走向自负；要么觉得自己处处不如人、走向自卑。所以，对于正处于人格塑造形成时期的初中学生来说，及时、恰当地引导他们尊重自己、相信自己、形成良好的自我意识非常必要。,三 说教法 思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验。本着以学生为主体、引导学生自主学习的原则，我在本站的教学中主要采用问题探究法和体验式教学法。,四 说学法 七年级学生跟小学时期相比，阅读能力、分析能力都有了较大的提高。所以这节课我引导学生掌握和运用以下学法：阅读讨论法、参与合作学习法。,五 说教学过程 根据本课的教学目标和要求、本课的重点和难点，我对本课的教学过程设计如下：,歌曲欣赏,不要认为自己没有用,图片展示,活动一,了解”自信”的含义,2.展示自信： 学生列举自己在生活中有自信的事例，并现场展示。,1.了解自信： (1)学生查词典，了解词语自信的含义。 (2)阅读课本P114知识链接 （自信，就是相信自己的能力，相信自己的目标一定能实现。它是对 自己形象、能力和个性等所持的一种准确而肯定的态度）。 (3) 学生的自信心表现在哪几个方面？,(学习、精神状态、社交口才、能力、个性、形象),理解“自信”的意义,1.学生阅读并概述故事内容 学生阅读课本P113中的情景剧 P114中的小泽征尔的故事 P115中的寓言故事掉进牛奶罐中的青蛙,活动二,有自信的学生B取得了好成绩，不自信的学生A再次失败,因为自信而大赛夺魁,自信的青蛙获得了新生。,2.老师讲故事 朱明瑛的故事（P116),三十多岁开始学唱歌，因为自信，最后成为了著名的歌唱家。,残疾总统罗斯福的故事 美国第32任总统富兰克林D罗斯福，1921年因患脊髓灰质炎致残。1932年竞选总统获胜，是美国历史上惟一连任4届总统的人。,3. 学生举例 学生列举自己知道的古今中外名人成才的故事。,4.归纳 找出上述事例中的获得成功者的共同点。 自信对人生成功的重要影响。 说出一句自信者的格言。,a 充满自信 b 积极进取,a 天生我材必有用 b 我能行,自信是人生成功的奠基石。,区分自信、自负与自卑,由于自卑导致失败的故事,活动三,中国六,七十年代乒坛上有过一颗新星,叫韩玉珍.她刻苦训练,曾获得过“练不倒的韩玉珍,打不垮的铜墙铁壁“的盛誉.她曾两度逼近世界冠军的颠峰,又两次垮了下来.第一次,因比赛前过于紧张临阵脱逃,用小刀刺破自己的手,却谎称有袭击破坏.第二次则在她已经领先两局的情况下,仅仅因为对手追上几分,心慌手软,败下阵来,她越怕越输,越输越怕,终于又抑制不住,谎称阑尾炎,腹部剧痛,想躲过比赛.这两件事成了国际乒坛丑闻.,尼克松败于自信的故事,尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。 1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。,由于自负导致失败的人物,归纳：,自负、自卑的含义及表现 自负、自卑的危害性,自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎。,自卑是一种对自我的消极评价,自负是对自己的不切实际的过高评价,课堂小结,自信与人生,1.自信的含义：一种自我肯定的态度,2.自信的意义：自信是人生成功的奠基石,3.自信与自负、自卑的区别：,自卑是一种对自我的消极评价,自负是对自己的不切实际的过高评价,课堂延伸,1.作业设计：,（1）下列能够体现自信这一心理素质的名言是（ ） A天生我材必有用。李白 B天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 C三人行，必有我师焉孔子 D人不可有傲气，但不可无傲骨。 （2）下列属于自信的表现的有（ ） 面对困难，不轻言放弃 更看重自己解决问题的能力，不计名利 对待表扬与嘉奖，沾沾自喜 始终相信“天生我材必有用” A B C D （3）有人问居里夫人，她成功的秘诀在哪里？居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”从这句话中，你会看到（ ） A只要有自信心，不论做什么事情都能成功 B自信是人生成功的奠基石 C不怕失败的人就能成功 D只要有自尊做什么事情都能成功,2.通过上述相关事例的学习，找一找影响个体自信的因素有哪些？,（4）某市的高考状元曾是一位落榜“秀才”。但他坚信凭自己的实力一定能实现儿时的梦想迈入北大。经过一年艰苦的学习，经过一遍遍“北大不相信眼泪”的自我激励，梦想终于变成现实。这一材料表明（ ） 只要自信，就能获得成功 自信者面对失败，不轻言放弃 自信者对自己所做的事充满信心并积极进取 自信有助于事业的成功 A B C D （5）在现实生活中，许多同学在做某件事情没把握时习惯这样说“我不是这块料”、“我不行”，从而放弃做好这件事情的决心。 “我不是这块料”、“我不行”这是一种什么心理？对我们的成长有什么危害？ 试着用另外一句话来代替它。,（过去失败的经历、周围人的否定）,教师赠言,自信，是迈向成功的第一步。 相信自己是成功的第一秘诀。,板书设计,自信与人生,1.自信的含义：一种自我肯定的态度,2.自信的意义：自信是人生成功的奠基石,3.自信与自负、自卑的区别：,自卑是一种对自我的消极评价， 是一个人走向成功的绊脚石,自负是对自己的不切实际的过高评价,七 说教学反思