2011GCT语文辅导[精讲]01字词基础.ppt

GCT语文辅导 (字词基础),2011年 褚宝增 教授,GCT语文辅导字词基础,汉字是记录汉民族语言的文字符号，是表意文字，是形音义的统一体。 汉字的形体经历了甲骨文、金文、籀文、小篆、隶书、楷书、草书、行书一系列演变，汉字形体演变的趋势是由繁到简，简而适度。,GCT语文辅导字词基础,一、读准字音 1明确词性，辨明字音 前面说过，汉字是形音义的统一体，词性的变化，往往会引起读音的变化。例如： 背：读bi的时候是动词，如：背包袱 读bi的时候是名词，如：背包、脊背 畜：读ch的时候是名词，如：畜牲、畜类 读x的时候是动词，如：畜养、畜牧 弹：读dn的时候是名词，如：子弹、弹道 读tn的时候是动词，如：弹劾、弹力,GCT语文辅导字词基础,处：读ch的时候是动词，如：处罚、处境、身处逆境、 和平共处、处心积虑等 读ch的时候是名词，如：到处、处所、办事处、 恰到好处、一无是处 创：读chung的时候是名词，如：创伤 读chung的时候是动词，如：创造 担：读dn的时候是动词，如：担水、担任、承担 读dn的时候是名词，如：担子、重担 都：读du的时候是副词，表示范围，或语气的加重， 如：大家都高兴、都几点了 读d的时候是名词，如：首都、都市,GCT语文辅导字词基础,缝：读fng的时候是动词，如：缝补、缝纫、裁缝。 读fng的时候是名词，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。 间：读jin的时候是名词或量词，如：时间、中间、 间不容发 读jin的时候是动词，或表示空隙、嫌隙的名词， 如：间断、离间、黑白相间、亲密无间 劲：读jn时是名词，如：干劲十足、对劲、鼓劲、心劲等 读jng时是形容词，如：遒劲、强劲、劲敌、 疾风劲草等 笼：读lng的时候是名词，如：笼子、罐笼、笼屉 读lng的时候是动词，如：笼罩、笼络、笼统 宁：读nng的时候是形容词，如：安宁、宁静、息事宁人 读nng的时候是副词，如：宁肯、宁愿、宁缺勿滥,GCT语文辅导字词基础,泊：读p时是名词，如：梁山泊 读b的时候是动词，如：停泊、漂泊、泊位； 是形容词，淡泊 曲：读q的时候是形容词或动词，如：弯曲、曲折、 是非曲直、曲突徙薪等 读q的时候名词，如：歌曲、戏曲、曲调、 曲高和寡、曲不离口等 数：读sh的时候是动词，如：屈指可数、数典忘祖、 数九、数来宝等 读sh的时候是名词，如：数字、数目、心中有数、 定数、不计其数等 读shu的时候是副词，如：数见不鲜,GCT语文辅导字词基础,粘：读zhn的时候作动词，如：粘贴、粘连 读nin的时候是形容词，如：粘液、发粘、粘性 像这类词语，只要搞清楚它们在具体的语境中的词性，就可以辨析其读音了。 2分清词义，确定字音 汉字是形音义的统一体，绝大多数多字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，正所谓“音随义转”，例如： 臭：读chu的时候指“难闻的气味”，如：臭气熏天、遗臭万年 读xi的时候则可指一切气味，如：无色无臭,GCT语文辅导字词基础,喝：读h的时候表示“把液体或流食咽下去”义，如：喝茶、 喝酒、喝墨水 读h的时候表示“大声喊叫”义，如：吆喝、喝令、喝彩 角：读jio的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西， 以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等 读ju的时候往往作“竞争”讲，或“演员”，如：角逐、 口角、角色 禁：读jn的时候表示“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁 风、情不自禁、忍俊不禁 读jn的时候表示“不准许”义，如：禁令、严禁、禁止、 查禁,GCT语文辅导字词基础,累：读li的时候表示“堆积、积聚”义，如：积累、危如 累卵、日积月累 读li的时候表示“辛苦”义，如：劳累、疲累、又苦又累 靡：读m的时候表示“浪费”义，如：靡费、奢靡。 读m的时候表示“顺风倒下”、“没有”等义，如：风靡、 靡不毕见 强：读qing的时候往往与“健壮、有力”相关，如：强壮、 强调、豪强 读qing的时候往往有“硬要”“迫使”的意思，如：强词夺 理、强人所难,GCT语文辅导字词基础,纤：读xin的时候表示“细小”义，如：纤维、纤细、纤巧 读qin的时候表示“拉船用的绳子”义，如：纤绳、拉 纤、纤夫、纤手 鲜：读xin的时候当“新鲜”讲，如：新鲜、鲜艳、鲜美、 屡见不鲜 读xin的时候当“稀少”讲，如：鲜见、鲜为人知 载：读zi的时候当“年”讲，如：一年半载，又当“记在书报 上”讲时也读zi ，如记载、登载、刊载、转载 读zi的时候是“用交通工具装”的意思，如：装载、载重汽车，满载而归；还可当“充满”讲，如怨声载道；同时又可用来表示同时做的两个动作，如载歌载舞。,GCT语文辅导字词基础,3根据场合，辨清字音 有些字，在不同的场合读音不同。这又可以分为两类。 一类，是用于书面语还是用于口语。如： 差：在表示“不相同、不相合”义上，有两种读音。用于书 面语，音ch，如：差别、差距、阴错阳差。 用于口语，音ch，如：差不多、差不离儿、差一点儿。 逮：在书面语中，音di，逮捕、力有未逮。 在口语中，音di，逮老鼠、逮犯人。 给：在书面语中，音j，供给、给予。 在口语中，音gi，交给、给他补课。,GCT语文辅导字词基础,嚼：在书面语中，音ju，咀嚼、过屠门而大嚼。 在口语中，音jio，嚼舌、咬文嚼字、味同嚼蜡。 壳：书面语读qio，地壳、甲壳、金蝉脱壳 口语读k，鸡蛋壳儿 塞：书面语读s，阻塞、敷衍塞责、闭目塞听 口语读si，堵塞漏洞、瓶子塞儿 熟：在书面语中，音sh，如：熟悉、熟练、熟能生巧、 深思熟虑。 在口语中，音shu，如：饭熟了、熟透了。 这类多音字还有“露、色、剥、薄、血、削”等，只要搞清楚它们是用于书面语还是用于口语，即可知道它们的读音。,GCT语文辅导字词基础,另一类，普通名词或专有名词。如： 蠡：在普通名词中，音l，如：以蠡测海、管窥蠡测。 在专有名词中，音l，如：蠡县（河北省一县名）、 范蠡（春秋时一人名）。 秘：普通名词中，音m，如：秘密、秘书、秘诀、秘方。 专有名词中，音b，如：秘鲁（国名，在南美洲）。 燕：普通名词中，音yn，如：燕子、燕麦、燕雀。 专有名词中，音yn，如：燕国（周朝一国名）、 燕青（水浒中一人名）。 员：普通名词中，音yun，如：员工、社员、队员、员外。 专有名词中，音yn，如：伍员（即伍子胥，春秋 时人）。,GCT语文辅导字词基础,这类多音字很多，又如“任、华、翟、朴、仇”等。只要弄清楚它们是用于普通名词还是用于专有名词，也可容易辨析出其读音了。 4、记住特殊，辨清字音 与：只有当“参加”讲的时候才读y，其余情况都读y。 遂：只有“半身不遂”读su，其余都读su。 艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读y，其余情况都读i，如方兴未艾，期期艾艾，艾蒿，作姓氏时也是如此。,GCT语文辅导字词基础,扁：只在“扁舟”一词中读pin，其他情况读bin。 埋：只在“埋怨”一词中读mn，其他情况一律读mi。 脉：只在叠词“脉脉”中读m，其他情况一律读mi。 车：只在解作“象棋棋子的一种”时读j，其他情况读ch。 这类多音字很多，又如“骨（花骨朵）、监（国子监）、打（一打）”等。只要弄清楚它们的少数读音就可以了。,GCT语文辅导字词基础,二、写准字形 （一）把握字义 1根据字形特点来推知字义 集，“隹”“木”会“落”的意思，由这个意思引申为“会合”“聚集”的意思，“集思广益”“集会”“集中”。 秉，“手”抓“禾”，会握、持的意思，“秉烛夜游”“秉笔直书”“秉公处理”。 2根据形声字的形旁探求字义 暑热天太阳灼热从日。 署部署如网在纲从网。,GCT语文辅导字词基础,3了解汉字一些部首的意义 冫是冰，凡从冫的都和冰冷有关。如：冰、冷、冻、凛、冽、凉、凌、冬、寒 灬是火，除燕字外，凡从灬的字都和火有关。如：热、烹、焦、煎、熬、照 贝是钱，凡从贝的字都与钱有关。如：财、货、贷、贿、赂、贪、贫、赃、赊 隹是鸟，凡从隹的字都与鸟有关。如：雀、集、隼、雌、雄、雏、雉、瞿 王是玉，凡从王的字多和玉有关。如：珠、玑、班、理、环、瑕、弄、玩、瑜 阝在左是阜，凡左面有阝的多与山有关。如：阿、陡、陵、隆、陟、降、隅,GCT语文辅导字词基础,阝在右是邑，凡右面有阝的多与城镇有关。如：邦、郑、郡、都、邻、邯郸 罒是网，凡从罒的字多与网有关。如：罗、罩、置、罹、羁 宀是房子，凡是从宀的字多与房子有关。如：宅、宇、完、室、宫、家、宿 还要说明一下，有些部首是某些字的变形，应该知道。如： 月，在左边或下边是肉，多与人的肢体、器官、骨骼或肉食有关。如：肌、腹、肢、胃、肾、股、肱、肯 在右边是月，多与月亮、光亮、时间有关。如：期、朗、朔、朦胧 与手有关的有：又、爫（爪）、手、寸、扌、攵、攴、廾,GCT语文辅导字词基础,与脚有关的有：止、足、彳、走、辶 与心有关的有：心、忄、,GCT语文辅导字词基础,（二）主要考点 1形近字。 如：“惦量”的“惦”(din)应为“掂”(din)、“插科打浑”的“浑”(hn)应为“诨”(hn)等，都是由于字形相近，容易造成误写的例子。 2同音字。如：“人才汇萃”的“汇”应为“荟”，“人情事故”的“事”应为“世”，也都是由于同音而误写的例子。 读音不同，义必有异 我带了外甥女过去，倒也便宜。 这个人好说话。 字形不同，字义往往也不同：抱负、报复 提名、题名,GCT语文辅导字词基础,（三）复习指导 1以义为纲，据义别形 “布”和“部”，“和”与“合”，“及”和“急”，“疲”和“彼”，“监”和“坚”，“暇”和“瑕”。 2集中近体，分清笔画 “己j”“已y”“巳s”，“盲”“肓hung”“育”，“哀”“衰”“衷”，“要”和“耍”，“未”和“末”，“幻”和“幼”等，以及戌x、戍sh、戊w、戎、戒、戉同“钺”yu、成。 3抓住形旁，别义取字 “狼藉”和“国籍”，“诨(hn)”和“浑(hn)”，“掂(din)”和“惦(din)”。,GCT语文辅导字词基础,（四）不能混入成语的双音节词 1直言：毫无顾忌地说出来，如“我直言不讳地对他说”。容易误写成的成语：仗义直言，“直言”应为“执言”。这里的“执”意思是“坚持”。 2刺骨：寒气侵入人骨，形容极冷，如“他顶着刺骨的寒风走着”。容易误写成的成语：悬梁刺骨，“刺骨”应为“刺股”。这里的“股”是大腿。,GCT语文辅导字词基础,3成功：获得预期的结果（跟失败相对），如“大会开得很成功”。 容易误写成的成语：计日成功，“成功”应为“程功”。实际上，计日程功是一个动宾动宾的并列结构，计算日子估量成效，用来形容进度快，指日可成功。 4提名：在评选或选举前提出有当选可能的人或事物名称，如“他被提名为下届工会主席”。容易误写成的成语：金榜提名，“提名”应为“题名”。这里的“题”是写，在殿试录取的榜文中写上了姓名，表示考中了，和评选无关。 5委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过，如“他满肚子的委屈无处说”。 容易误写成的成语：委屈求全，“委屈”应为“委曲”。这里的“曲”是曲意迁就，而不是冤枉，委屈。,GCT语文辅导字词基础,6变换：事物的一种形式或内容换成另一种，如“他不停地变换手法”。 容易误写成的成语：风云变换，“变换”应为“变幻”。这里的“变幻”是“不规则的改变”，是奇异的变化，而不是一般的形式或内容的改换。 7入画：画入图画，多用来形容景物优美，如“桂林山水，处处可以入画”。易误写成的成语：出神入画，“入画”应为“入化”。这里的“入化”是进入化境的紧缩，指艺术、技巧等进入极其高超的境界。而不是进入图画。 8涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除，如“他们两人之间的误会涣然冰释”。 容易误写成的成语：涣然一新，“涣然”应为“焕然”。这个焕然是有光彩的样子。 9生色：增添光彩，如“他的精彩表演使晚会生色不少”。 容易误写成的成语：生色俱厉，“生色”应为“声色”。这里的“声色”是声音和神色。,GCT语文辅导字词基础,10行迹：行动的踪迹，如“这些年他行迹无定”。 容易误写成的成语：行迹可疑，“行迹”应为“形迹”。这里的“形迹”是举动和神色。 11不齿：不愿意提到，表示鄙视，如“他的卑鄙行径为人所不齿”。 容易误写成的成语：不齿下问，“不齿”应为“不耻”。这里的“不耻”是意动用法，不以为耻。 12桃园：长满桃树的果园，如“刘、关、张桃园三结义”。 容易误写成的成语：世外桃园，“桃园”应为“桃源”。这里的“桃源”出自陶渊明的桃花源记。 13义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概，如：“他这个人很讲义气”。 容易误写成的成语：义气用事，“义气”应为“意气”。这里的“意气”指的是由于主观和偏激而产生的情绪。成语“意气相投”的“意气”是志趣和性格，也不能写成“义气”。,GCT语文辅导字词基础,14是非：事理的正确与错误，如“我们要明辨是非”。 容易误写成的成语：文过是非，“是非”应为“饰非”。这里的“饰非”是与前面的“文过”并列的，是掩饰过错的意思。 15立意：命意，如“这幅画立意新颖”。 容易误写成的成语：标新立意，“立意”应为“立异”。这里的“立异”是与前面的“标新”并列的，意思是表示与一般不同。 16截流：在水道中截断水流，以提高水位或改变水流的方向，如“大江截流工程开始了”。 容易误写成的成语：开源截流，“截流” 应为“节流”。这里的“节”是节约。 17代劳：（请人）代替自己办事，如“这事由我代劳，您甭管了”。 容易误写成的成语：以逸代劳，“代劳”应为“待劳”。这里的“待”是对付。,GCT语文辅导字词基础,18奇谈：令人觉得奇怪的言论或见解，如“我们不要轻信这些海外奇谈”。容易误写成的成语：夸夸奇谈，“奇谈” 应为“其谈”。这里的“其”是虚词，没有实在意义。 19不在：只不在家或不在某处，如“他今天不在学校”。 容易误写成的成语：光阴不在，“不在”应为“不再”。这里的“再”是第二次（出现）。 20自立：不依赖别人，靠自己的劳动而生活，如“孩子小，在经济上还不能自立”。 容易误写成的成语：自立更生，“自立”应为“自力”。这里的“力”是力量。 21修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，如“他是一个很有修养的艺术家”。 容易误写成的成语：修养生息，“修养”应为“休养”，是休息调养的意思。,GCT语文辅导字词基础,（五）音型相近的错误,GCT语文辅导字词基础,（六）不明词义的错误,GCT语文辅导字词基础,GCT语文辅导字词基础,三、理解词义 1 避免望文生义 “气势”等同“声势” “风声”等同“消息” 2 注意一词多义 引咎过失自责 既往不咎责备 3 本意与流行现意的区别 毫厘不爽错误 爽失约,GCT语文辅导字词基础,4 学会推断 1根据词语的构成方式推断。 例如：在旧社会，反动军阀、政客们有时狼狈为奸，有时尔虞我诈。 2凭借句式推断。 例如：儒家历来主张，达则兼济天下，穷则独善自身。 3依形索义 例如：朦胧、矇矓 4瞻前顾后。 例如：白皑皑，红彤彤，区区小事，岌岌可危，虎视眈眈，大名鼎鼎等。 例如：很多同志孤陋寡闻，不懂的东西太多了。,GCT语文辅导字词基础,5 造句辨别词义示例 【包含饱含包涵】他误解了朋友话中包含的意思，事后眼里饱含热泪，请求朋友包涵。 【暴发爆发】位暴发户骄傲地说：“混到今天不容易，其间我暴发过疾病，目睹过革命的爆发，脱险于山洪暴发和火山爆发。” 【抱怨报怨】他们以德报怨，给了巴拉圭人一次机会, 一对冤家携手出线了!但球迷却抱怨这场球踢的并不好看。 【必须必需】我们必须把有限的资金用在必需的地方。,GCT语文辅导字词基础,【不和不合】她与婆婆感情不和，与丈夫性格不合，处境极为艰难。 【处事处世】处事能力很强的大山学会了中国的处世哲学,现在他的处事方式让人觉得特别自然。 【窜改篡改】日本改动历史教科书的真正意图，不是窜改个别不通的词句，而是篡改历史，掩盖侵略罪行。 【度过渡过】他渡过了高考难关后，渡过长江，在海南度过了一个轻松的假期。 【法制法治】北京电视台法治进行时这个栏目，用镜头记录了中国法制进程的一个个变化，见证了公民法制观念的不断提高，表扬了一批为民办事的政府法制办公室,GCT语文辅导字词基础,【抚养扶养】由兄、姐抚养长大的有负担能力的弟、妹,对于缺乏劳动能力又缺乏生活来源的兄、姐,有扶养的义务。 【工效功效】实行工效挂钩工资后我就能多挣点钱了，就能买得起功效更好的治疗仪了。 【沟通勾通】我们各部门要注意沟通信息，以防止有人内外勾通，侵吞公款。 【贯注灌注】李工的精神完全贯注在用树脂低压灌注法加固修补钢筋混凝土构造物的研究上了。 【核算合算】经过年终核算，赢利甚少，他觉得这样经营很不合算，便和妻子商量明年该怎么办。 【化妆化装】这位女演员化妆起来，淡妆浓抹总相宜，回头率极高，化装后上台演出，演谁像谁，技高一筹。,GCT语文辅导字词基础,【简捷（截）简洁】改病句应针对原句的症结，在尽量保持原意的条件下采取简捷的方法，不走弯路，把句子改得通顺、简洁。 【检察检查】我们要举办专题展览，展现郑州市检察干警风采, 请有关人员仔细检查展览场地有无安全隐患。 【界限界线】正误之间有是非界限（界线），国与国间有国界线，但学止无境，永无界限。 【考察考查】经过考查选拔的同学们，在老师的带领下进行科学考察。 【克服克复】关羽没能克服自己骄傲的毛病，痛失荆州，使得诸葛亮克复中原的大计化为泡影。 【刻画刻划】十年前有一幅漫画, 刻画了一个埋头研制能防止刻划的眼镜片的科学家的形象。,GCT语文辅导字词基础,【利害厉害】“利害”一词好厉害，它包括“厉害”的所有义项，又有“厉害”所不能表示的“利益和害处”这层意思。 【历程里程】四十四年的历史记录了中国足球队的战斗历程，如今，中国队出线了，又踏上了新的里程。 【另眼相看刮目相看】平时大错不犯、小错不断让人另眼相看的张杨同学，经过高中三年的刻苦努力考入北大，令人刮目相看。 【牟取谋取】小商小贩不能用欺诈手段牟取暴利，而应合法经营，谋取利润。 【曼延蔓延】我们沿着曼延曲折的羊肠小道行走，发现蚕食的现象在进步蔓延。 【勉励勉力】老师经常勉励我们不要畏惧困难，要勉力求学。,GCT语文辅导字词基础,【墙脚墙角】建国初期，不法资本家大搞“五毒”，挖社会主义墙脚。他常常精心地把残砖破瓦和整砖整瓦分开摆摞在墙脚下，然后转过墙角，走向试验田。 【施行实行】新规定将于明年一月一日开始施行，任何单位都要依照新规定实