三年级上册课时划分(Revision1-结束).ppt

Revision 1Revision 2 字母教学建议,Revision1 （1课时）,第一课时： Part 6 , 9 , 10 , 11, 13 , 14 & 15,Unit 4 School things,教学目标： 1、能听懂pen，pencil，ruler，pencil case，schoolbag等并指认文具图片或实物，能根据图片认读文具单词。 2、能初步了解名词的单复数形式。 3、能根据指令Open，Take out，Put in做出相应的动作。 4、能相互运用See you tomorrow，Bye-bye进行简单告别。,Unit 4 School things,教学目标： 5、能学唱歌谣See you tomorrow。 6、能在老师指导下，运用Whats this? Its my book. What colour is it? Its purple. How many pens? Two pens. 进行简单的交际。 7、能养成整理好自己书包的习惯。,教学重点： 能根据图片认读文具单词并描述其数量、颜色，能听懂指令做动作； 能相互运用See you tomorrow，Bye-bye进行简单告别，能运用Whats this? What colour is it? How many pens?进行简单的交际。,Unit 4 School things,第一课时： Part 1 & 2,Unit 4 School things,（4课时）,第一课时： Part 1 & 2 第二课时： Part 3 第三课时： Part 4 & 5,Unit 4 School things （4课时）,第一课时： Part 1 & 2 第二课时： Part 3 第三课时： Part 4 & 5 第四课时： Part 9a , 9b, 10 & 11,Unit 4 School things （4课时）,Unit5 Happy birthday,教学目标： 1、能听懂apple，banana，birthday cake，tea，pizza，orange等单词并能指认图片或实物，能根据图片认读单词。 2、能根据指令Jump，Take off，Throw，Catch做出相应的动作。,Unit5 Happy birthday,教学目标： 3、能在老师指导下，运用Have a(an)/Can I have a(an)/Thank you/Here you are/Yummy等进行简单交际。 4、能学唱歌曲Christmas is near。 5、能初步了解圣诞节、元旦等相关节日的文化知识。,教学重点： 能听懂apple，banana，birthday cake，tea，pizza，orange等单词并能指认图片或实物，能根据图片认读单词。 能运用Have a(an)/Can I have a(an)/Thank you/Here you are/Yummy等进行简单交际。 初步了解圣诞节、元旦等相关节日的文化知识。,Unit5 Happy birthday,第一课时：Part 1, 2 & 10,Unit 5 Happy birthday!,（4课时）,第一课时：Part 1, 2 & 10 第二课时：Part 3a & 3b 第三课时：Part 4 & 5 第四课时：Part9a & 9b,Unit 5 Happy birthday!,（4课时）,Unit6 My classroom,教学目标： 1、能听懂chair，desk，floor，window，door，board等并指认相关物品的图片或实物，能根据图片认读单词。 2、能听懂、指认并初步了解名词的单复数形式。 3、能根据指令Open，Close，Put，Clean做出相应的动作。,Unit6 My classroom,教学目标： 4、能学唱歌谣 In our happy classroom。 5、能在老师指导下，运用Whats in your classroom? Two windows. A blackboard. Desks and chairs.进行简单的交际。 6、能听懂理解故事并模仿。,教学重点： 能听懂chair，desk，floor，window，door，board等并指认相关物品的图片或实物，能根据图片认读单词，并初步了解名词的单复数形式。 能根据指令做出相应的动作。能运用Whats in your classroom? Two windows. A blackboard. Desks and chairs.进行简单的交际。,Unit6 My classroom,第一课时：Part 1a & 1b 第二课时：Part 2 & 3,Unit6 My classroom,（4课时）,第一课时：Part 1a & 1b 第二课时：Part 2 & 3 第三课时：Part 4a & 4b 第四课时：Part 9a & 9b,Unit6 My classroom,（4课时）,Revision 2 （2课时）,第一课时：Part 1，2，3，5，6 & 7 第二课时：Part 4，8，9，10，11，12 & 13,教学要求： 能正确读出、规范书写字母，并能感知字母在单词中的发音。,字母教学,教学方法： 播放录音，首先感知字母的发音，学生跟 读，模仿字母正确的发音。,字母教学,音：,教学方法： Page60 字母书写规范；,字母教学,写：,教学方法： Page60 字母书写规范； 自己认读字母并观察字母的书写体；,字母教学,写：,教学方法： Page60 字母书写规范； 自己认读字母并观察字母的书写体； 老师通过书空的形式指导学生按正确的笔 画笔顺书写字母； 学生自己抄写字母，老师巡视与指导； 启发学生找到字母在四线内的规律。,字母教学,写：,26个字母按照体形分为：有头型、有尾型、有头有尾型、无头无尾型四类。 有头型：（占一、二格）b d h i k l t 有尾型：（占二、三格）g p q y 有头有尾型：（占一、二、三格）f j 无头无尾型：（占中间）a c e m n o r s u v w x z 另外：所有大写字母都占一、二两格