黑龙江省大庆十九中2017_2018学年八年级物理下学期期末试题.docx

黑龙江省大庆十九中2017-2018学年八年级物理下学期末试题一、选择题1.水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动，当他离开桌面时，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（）A.沿竖直方向下落B.沿水平方向向右作匀速直线运动C.作曲线运动D.无法确定运动情况【答案】B【解析】【分析】分析力和运动的关系，牛顿第一定律是一条重要的物理规律【详解】一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律；本题中物体所受一切外力同时消失，在此之前物体在水平桌面上向右运动，所以之后也应在水平方向上匀速向右运动；故选B.2.下列事例中，能表明分子在不断运动的是（）A.烟雾缭绕B.花香怡人C.雪花飘飘D.尘土飞扬【答案】B【解析】【详解】烟雾缭绕、雪花飘飘、尘土飞扬都是物质运动，分子运动是看不见的。花香怡人是分子运动的结果。故ACD错误，B正确。3.根据动物的身体结构特点中，以减小压强来适应自然环境的是（）A.啄木鸟有尖的喙B.鲨鱼有锋利的牙齿C.蚊子有尖尖的口器D.骆驼有宽大的脚掌【答案】D【解析】啄木鸟有尖的喙，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故A不符合题意。鲨鱼有锋利的牙齿，是通过减小受力面积来增大压强的，故B不符合题意。蚊子有尖尖的口器，是通过减小受力面积来增大压强的，故C不符合题意。D骆驼有宽大的脚掌，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D符合题意为答案。4.如图所示，如果木块和木板的接触面积为0.5dm2，木块重3.2N，手用F为2.4N的力压木块，则木块受到的压力和压强分别为（）A.3.2N，640PaB.2.4N，480PaC.0.8N，160PaD.5.6N，1120Pa【答案】B【解析】【详解】墙面受到物体的压力：F2.4N；物体与墙面的接触面积：S0.5dm20.5102m2，墙面受到物体的压强：P480Pa；5.一只粉笔放在水平的讲台上，以下关于这只粉笔盒所涉及到的物理知识的叙述中，说法正确的是（）A.它对讲台的压力和讲台对它的支持力是平衡力B.它所受到的合力为零C.因为它处于静止，所以它没有惯性D.它不能自动地沿桌面滑动，是因为它受到摩擦力【答案】B【解析】【详解】A它对讲台的压力和讲台对它的支持力，符合相互作用力的条件，是一对相互作用力，故A错误。B粉笔放在水平的讲台上处于静止状态，因此所受的合力为零，故B正确。C一切物体都有惯性，惯性大小只与质量有关，与运动速度无关，故C错误。D根据摩擦力产生的条件可知，要发生或已经发生相对运动才会产生摩擦力，粉笔放水平的讲台面上，不具备产生摩擦力的条件，所以它不受到摩擦力，故D错误。6.下列四种情况中，人对物体没有做功的是（）A.快递员抱着邮件乘电梯上楼B.推出去的铅球在空中飞行C.用力推汽车走了一段距离D.将杠铃从地上举起【答案】B【解析】【详解】A快递员抱着邮件乘电梯上楼，人对物体施加了力，物体在力的方向上最终通过了距离，所以人对物体做了功，故A不合题意；B推出去的铅球在空中飞行，是由于铅球具有惯性，而惯性不是力，所以人对铅球不做功，故B符合题意；C用力推汽车走了一段距离，对汽车有向前的推力，且在推力的方向上有距离，所以做了功，故C不合题意；D将杠铃从地上举起，人对物体施加了力，物体在力的方向上最终通过了距离，所以人对物体做了功，故D不合题意。7.对图中所示小实验的情景。下列说法不正确的是（）A.图a中，把两支同样的粉笔（两头横截面积不同）分别正放、倒放在坚硬的水平桌面上。该实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系B.图b中，在玻璃杯内盛满水。杯口盖上一张硬纸片（不留空气）然后托住纸片。将杯子倒置或倾斜。水不流出。纸片也不掉下。该实验可探究大气对各个方向都有压强C.图c中。将一块马铃薯放人盐水中漂浮，几天后马铃薯沉在容器底部。小明提出了猜想：可能由于水的蒸发。盐水的密度变大。导致马铃薯下沉D.图d中，将两个相同的鱼缸注满水。在其中一个中放入一个模型小船。然后把两个鱼缸分别放在天平上。天平能平衡【答案】C【解析】【详解】A图a中，把两支同样的粉笔（两头横截面积不同）分别正放、倒放在坚硬的水平桌面上。物体的形变量看不出来，该实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系，故A说法正确，不符合题意；B该实验是探究大气压存在的实验，杯子倒置或倾斜时，纸片的方向不同，在不同方向大气压对纸片都有压力作用，这表明大气对各个方向都有压强，故B说法正确，不符合题意；C马铃薯放入盐水中几天后，马铃薯的质量和体积都减小了，但马铃薯的密度却是变大的，根据物体的浮沉条件，当马铃薯的密度大于盐水的密度时，马铃薯就会在盐水中下沉，故C说法错误，符合题意；D模型小船漂浮，F浮G排G船，放入一个模型小船后，鱼缸、水、船的总重与原来相同，即：图中两边受力相等；天平为等臂杠杆，仍然平衡，故D说法正确，不符合题意；8.做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（）A.玻璃管放的不竖直B.玻璃管内混入少量空气C.水银槽内的水银太多D.玻璃管粗细不均匀【答案】B【解析】在大气压未发生变化时,实验中用的玻璃管的粗细、水银槽内的水银多少均不会影响玻璃管中水银柱的高度.玻璃管放得不竖直时,虽然水银柱的长度增加,但高度不变,以上原因均不会影响测量的结果.当玻璃管内混入少量空气时,水银柱的上方已不再是真空,存在一定的气压,作用在管内水银面的上方,使水银柱高度变小,测量值小于真实值.9.下列事例中，利用大气压作用的是（）A.用高压锅做饭B.飞机的机翼设计成流线型C.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服D.用吸管吸饮料【答案】D【解析】【详解】A高压锅煮饭熟得快是利用液体的沸点随气压的增大而升高的原理，不属于大气压的利用，故C不符合题意；B飞机的外形是仿照鸟类的体型设计建筑的，一般设计成流线型，这属于仿生技术，流线型能减小空气阻力，便于飞行，不属于大气压的利用，故B不符合题意；C深水潜水员要穿特制的抗压潜水服，是为了承受更大的水压，不是大气压的作用，故D不符合题意；D用吸管吸饮料时，口腔内气压小于饮料瓶中的气压，在大气压的作用下，把饮料压入口内，这是有大气压的缘故，属于大气压的利用，故D符合题意。10.用钓鱼竿钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼。鱼还在水中时，感觉鱼很轻，当把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。下列说法中错误的是（）A.鱼离开水以后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变重了B.鱼离开水以后，钓鱼线对钓鱼竿的拉力会增大C.鱼离开水以后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重了D.钓鱼竿是一种费力杠杆【答案】C【解析】【详解】ABC鱼在水中受到竖直向上的浮力和拉力，受到竖直向下的重力，钓鱼竿对鱼的拉力等于鱼的重力和浮力的差。当鱼离开水面，鱼只受重力和拉力作用，钓鱼线对鱼的拉力等于鱼的重力，所以钓鱼竿对鱼的拉力增大，使人感觉鱼变重了。其实鱼在水里和离开水面，鱼的质量不变，鱼的重力不变；故AB正确，不符合题意，C错误，符合题意；D如图，钓鱼竿的尾部是杠杆的支点，前面的手作用在杠杆上的点是动力，鱼对杠杆的作用是杠杆的阻力，作出动力臂和阻力臂，动力臂小于阻力臂，钓鱼竿是费力杠杆，故D正确，不符合题意。11.物体在力F的作用下沿力的方向移动了距离S，试比较在如图所示的三种情况中，力对物体做功的多少：（）A.W1W2W3B.W1W2W3C.W1W3W2D.W1W2W3【答案】D【解析】【详解】因为对三个物体的拉力相等都为F，三个物体在力F的方向上移动的距离相等都为s，根据功的计算公式WFs可知，F对三个物体所做的功一样多。12.李明同学把掉在地面上的物理课本捡起来放回到桌面上。根据你平时对物理课本的重力和桌面高度的观察与了解，估算李明同学捡回课本时手克服课本的重力所做的功约为（）A.0.03JB.0.3JC.3.0JD.30J【答案】C【解析】物理课本的质量约为300g，其重力G=mg=0.3kg10N/kg=3N，桌子高约1m，因此李明同学捡回课本时手克服课本的重力所做的功约为W=Gh=3N1m=3J，故C正确为答案。13.小梅帮妈妈做饭时，把一个质量为100g的土豆放进盛满水的盆里，有90g水溢出，则（）A.土豆会浮在水面上B.土豆会沉入盆底C.土豆会悬浮在水中D.不能据此判断出土豆的浮沉【答案】B【解析】试题分析：由题知，土豆排开水的质量：m排=90g，土豆受到的浮力：F浮=G排=m排g，土豆的质量：m土豆=100g，土豆受到的重力：G土豆=m土豆g；由可知：F浮G土豆，土豆在水中下沉故选B14.用同一滑轮组分别把100N和200N的重物匀速提高5m，如果两种情况下的额外功相等，则下列叙述正确的是（）A.做的总功不相等B.两次的机械效率相等C.所做的有用功相等D.用于拉绳子的力两次相等【答案】A【解析】【详解】A额外功相等，物体上升的高度都是5m，根据WGh可知提升100N和200N的物体做的有用功是不同的，所以总功也是不同的，故A正确；B额外功相等，总功不相等，所以滑轮组的机械效率不相等，故B错误；C物体上升的高度都是5m，根据WGh可知提升100N和200N的物体做的有用功是不同的，故C错误；D用的是同一个滑轮组，物体上升的高度相同，所以绳子末端移动的距离相同，因总功不相等，根据WFs可知两次拉绳子的力是不同的，故D错误。15.图中，水平桌面上有A、B两个相同的容器，分别放有甲、乙两个小球，两球在水中分别处于漂浮和悬浮状态，两容器中的水面高度相同，则下列说法中正确的是（）A.两球的质量相等B.两球受到的浮力相等C.两球浸没在水中的体积相等D.两容器底部受到的压力相等【答案】D【解析】试题分析：由题知，甲漂浮，所以甲水；乙悬浮，所以乙=水，则甲乙A、甲乙，由图V甲V乙由m=V，不能确定甲、乙质量大小关系，所以两球质量有可能相等，也有可能不相等，故A错误；B、漂浮和悬浮时，F浮=G物，若两球质量相等，则重力相等，所以浮力相等，若两球质量不相等，则重力不相等，所以浮力也不相等故B错误；C、浸没在水中的体积即排开水的体积，若两球所受浮力相等，则浸没在水中的体积相等，若两球所受浮力不相等，则浸没在水中的体积不相等，故C错误；D、两容器相同，水面高度相同，由F=pS=ghS，所以两容器底受到水的压力相等，故D正确故选D二、填空题16.运输飞机一边在空中水平匀速飞行，一边往地面投放救灾物资，在这个过程中，飞机的动能_，飞机的机械能_。（选填“增大”“减小”或“不变”）【答案】减小；减小【解析】解：飞机在空中沿水平方向匀速飞行，同时往地面投放救灾物资，飞行过程中，质量不断减小，速度不变，高度不变，动能减小，重力势能减小故答案为：减小；减小【点评】（1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素（2）能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化17.一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为_N，放手后物体将_（选填“上浮”、“下沉“或“悬浮”）。【答案】(1).20(2).上浮【解析】【详解】将物体全部浸没在水中时，已知排开的水受到的重力为20N，由阿基米德原理知：此时物体所受的浮力也为20N，浮力方向竖直向上；由于物体受到的浮力20N大于物体的自重10N，所以放手后物体上浮。18.在教室里用如图所示的喷壶喷洒药液时，先要用设置在喷壶上的打气筒向内打气，然后打开阀门，药液就会喷出。向壶内打气，目的是使壶内液面上方空气的压强_大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）；喷洒药液后，在教室周围也能闻到药液的气味，这是由于_所致。【答案】(1).大于(2).分子扩散【解析】向壶内打气，目的是使壶内液面上方空气的压强大于大气压强。喷洒药液后，在教室周围也能闻到药液的气味，这是分子不停地做无规则运动的结果，是由于分子扩散所致。19.如图所示，是一条小鱼在吐气泡，气泡上升过程中，浮力将变_，压强将变_。【答案】(1).大(2).小【解析】【详解】气泡上升时，h变小，由Pgh得：气泡外液体的压强p变小，会使气泡的体积变大；气泡的体积变大，排开水的体积变大，由F浮水v排g得：气泡受到水的浮力变大。20.在一次登楼比赛中，体重相同的甲、乙两同学同时从一楼出发，他们登楼的速度大小保持不变。当甲刚登上五楼时，乙刚登上六楼。这个过程中，他们所做的功的大小关系是：W甲_W乙；他们做功的功率大小关系是：P甲_P乙（均选填“”、“”或“”）【答案】(1).(2).【解析】【详解】甲刚上五楼，乙同学刚上六楼，h甲h乙，又WGh，甲、乙两同学的体重相同，甲、乙两同学上楼做功：W甲W乙，P，甲、乙两同学上楼所用时间相同，甲、乙两同学上楼做功功率：P甲P乙。21.城市街道上的路灯离地面很高的，如果路上灯坏了；电工师傅可以坐在如下图所示的修理车上的吊箱里靠近路灯进行修理。该车_（填对应的字母）部分是一个杠杆，使用此杠杆的好处是_。【答案】OAB；省距离【解析】试题分析：（1）在力的作用下，能够绕着固定点转动硬棒叫做杠杆；（2）杠杆按照动力臂和阻力臂长短关系分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆解：修理车的OAB部分是杠杆，整个杠杆绕点O转动，即O为支点；动力作用在A点，方向沿伸缩臂斜向上，阻力作用点在B点，方向竖直向下；是动力臂小于阻力臂的，此杠杆是费力杠杆，所以它的好处可以省距离故答案为：OAB；省距离22.著名的马德堡半球实验证实了_，意大利科学家_第一个用实验的方法测出大气压的值；若桌面的面积是2m2，在1标准气压下，大气作用在桌面上的压力是_N。【答案】(1).大气压的存在(2).托里拆利(3).2.02105【解析】【详解】马德堡半球实验证明了大气压强的存在，意大利科学家托里拆利第一个用实验的方法测出大气压的值；1标准大气压的值p1.01105Pa，由p得大气压对面积是2m2桌面的压力：FpS1.01105Pa2m22.02105N。23.一艘小船船底离水面0.5m，水对船底的压强为_Pa；若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为_N。【答案】(1).5103(2).1【解析】【分析】知道水深和水的密度，利用液体压强公式求水对船底的压强；又知道受力面积，利用压强定义式求水对木塞的压力【详解】水对船底的压强：P=gh=1.0103kg/m39.8N/kg0.5m=4.9103Pa，水对木塞的压力：F=ps=4.9103Pa2104m2=0.98N.24.如图所示，用F为30N的拉力，通过滑轮组拉着重为200N的物体A在水平面上以0.4m/s的速度向左做匀速直线运动。物体受到的摩擦力是物重的0.3倍，滑轮组的机械效率是_，绳子移动速度为_m/s，拉力的功率是_W。【答案】(1).66.7%(2).1.2(3).36【解析】【详解】由图知，n3，物体受到的摩擦力是物重的0.3倍，则物体受到的摩擦力f0.3G0.3200N60N，物体以0.4m/s的速度向左做匀速直线运动，所以直接拉物体的力与受到的摩擦力为平衡力，大小相等，f60N，滑轮组的机械效率100%100%100%100%66.7%；绳自由端移动的速度：v30.4m/s1.2m/s，拉力的功率：PFv30N1.2m/s36W。三、作图题：25.一长方体实心木块，随着传送带一起以相同的速度向左做匀速直线运动，忽略空气阻力，请画出木块的受力示意图。（）【答案】见解析【解析】由题意可知，物体在水平方向上做匀速直线运动，是由于物体具有惯性，在水平方向上不受作用力，而在竖直方向受到重力和支持力，这两个力是一对平衡力，如下图所示：26.如图甲所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO60cm，OB40cm，BC30cm，要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂L。（）【答案】【解析】【详解】根据杠杆平衡的条件可知，力臂越长越省力，因为OB40cm，BC30cm，所以OC50cm，而OA60cm，故OA作为力臂最长，所以过A点作垂直于OA的有向线段，方向向上，即为最小的力F的示意图。如图所示：27.下图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法【答案】【解析】试题分析：从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这就是最省力的绕法，如上图所示。考点：滑轮组的绕线方法四、探究实验题：28.小露用如图所示的装置探究液体内部压强的实验：（1）实验前，先检查U形管压强计探头、胶管和U型管之间是否漏气，小露用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面_；若漏气调节的方法是取下软管重新安装。（2）U型管两侧液面高度差_（选填“等于”或“反映”）探头处受到的压强大小；（3）由图乙可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_。（4）小露自制了一个简易压强计，如图丙所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将_（选填“上凹”或“下凸”），增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会_（选填“上升”或“下降”）。【答案】(1).是否出现高度差(2).反映(3).相等(4).上凹(5).上升【解析】【详解】（1）根据压强计的工作原理可知，若橡皮膜受到压强时，U形管内两边液面出现高度差，故实验前，为了检查探头与U形管之间是否漏气，小明用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面是否出现高度差；（2）压强计的工作原理是；橡皮膜受到压强时，U形管内两边液面出现高度差，两侧液面高度差反映了探头受到的压强大小；（3）比较图乙中三幅图，控制液体密度和深度不变，改变探头的方向，U形管两侧的液面高度差相等。可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；（4）液体内部向各个方向都有压强，深度越深液体压强越大；将简易的压强计浸入水中，由于橡皮膜朝下，所以橡皮膜受到向上的压强，橡皮膜将向上凹；增加简易压强计在水中的深度，橡皮膜受到的压强越大，橡皮膜向上凹得越多，里面空气的体积越小，里面空气的压强越大，支撑的液柱越高，故细玻璃管中的液柱会上升。29.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。如图表示探究过程及有关数据。（1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟_有关；（2）分析图_，说明浮力的大小跟液体密度有关；（3）物体完全浸没在煤油中所受浮力是_N。【答案】(1).排开液体体积(2).DE(3).2.4【解析】(1)分析图B，C，D，浮力逐渐增大，在其他物理量均不变的情况下，只有排开液体体积不断变化，所以浮力大小跟排开液体体积有关；(2)要看浮力大小跟液体密度的关系，应保证在其他物理量不变的情况下，只有密度的变化而引起的浮力变化。只有D.E这组合式；(3)根据称重法F浮GF10N7.6N2.4N，点睛：本题目是考查学生对探究影响浮力大小因素实验的掌握程度，看学生能否灵活利用控制变量法，根据题干已知求得想要的物理量，并且为了了解学生对控制变量法的掌握，让学生独立设计实验，只要将其他物理量控制不变，简略叙述实验便可30.如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到一个木块上。请回答以下问题：（1）设计本实验的目的是研究物体动能的大小与_的关系。（2）本实验中通过_来判断钢球的动能的大小。（3）让同一钢球从不同的高度滚下是为了钢球到达水平面时的_。（4）利用此装置还可以研究物体动能的大小与质量的关系，该实验需选用_不同的钢球，并让这些钢球分别从斜面上_高度由静止滚下，打到一个木块上。【答案】(1).速度(2).木块被推动的距离(3).质量相同、速度不相同(4).质量(5).同一【解析】【详解】（1）图中实验中让同一钢球从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，“同一钢球”控制了钢球的质量不变，“不同高度”即钢球的高度不同，运动的速度也就不同，因此该实验探究的是钢球动能与速度的关系；（2）在研究动能大小与什么因素有关时，我们是通过观察小球推动木块移动的距离来反映小球动能大小的，采用的是转换法的思想；（3）让同一钢球从不同的高度滚下是为了钢球到达水平面时的质量相同、速度不相同；（4）若想继续研究物体的动能跟质量的关系，必须控制钢球的速度不变，改变钢球的质量，因此用不同质量的钢球从斜面的同一高度滑下，通过比较木块被推动的距离来反映钢球动能的大小。31.某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图中所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：钩码重G（N）钩码上升高度h（m）测力计拉力F（N）测力计移动距离s（m）20.10.40.3（1）如果你对该同学的实验记录进行有关分析，就会发现他的实验结果是违背物理规律的，其表现在于：_。（2）如图是测力计的放大图。结合左图你会发现导致实验结果违背物理规律原因。其原因是_。（3）纠正错误后，可计算该滑轮组的机械效率为_。【答案】(1).机械效率大于(2).测力计的示数读错，应该是0.8N(3).83.3%【解析】【详解】（1）计算可知167%，机械效率不可能大于1，因此，这一结果是违背物理规律的；（2）读图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为0.8N，表中的测力计拉力这一数据是错误的；（3）机械效率83.3%。32.如图所示是某同学探究牛顿第一运动定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：（1）同一小车分三次从同一斜面的_（选填“相同”或“不同”）高度静止滑下，目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的_。（2）小车在_上滑行最远（选填“a”、“b”或“c”）；（3）如果小车在水平轨道上受到的阻力为零，那么小车将做_。【答案】(1).相同(2).速度(3).c(4).匀速直线运动【解析】【详解】（1）为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，应让同一小车分三次从同一斜面的相同高度滑下，物理学中把这种方法叫做控制变量法；（2）由图知，c的表面最光滑，对小车的阻力最小，所以小车在c上滑行最远；（3）由（2）知，如果小车在水平轨道上受到的阻力为零，那么小车将做匀速直线运动。五、综合题33.小轿车已逐渐成为一种时尚的代步工具。请你运用所学的物理知识解答下面有关小汽车的问题。（1）如图，一质量为60kg的司机，驾驶一辆质量为2t的小轿车（车内无其它乘客）静止在公路上时，如果每个车轮与路的接触面积为0.02m2，则此时汽车对路面的压强为多少？_-（2）试从小轿车的流线外型（如图）判断：小轿车在水平路面上行驶时对地面的压强_小轿车静止在水平路面时对地