色彩斑斓的文化生活1.ppt

1、中华文化力量的表现？ 2、怎样弘扬和培育中华民族精神？ 3、民族精神和时代精神的关系？ 4、大众传媒的形式，作用（p36-37）,夯实基础（要求：先想想 后看书）,第一单元：？,第二单元：？,第三单元：？,第四单元：,温故而知新,文化与生活,文化传承与创新,中华文化与民族精神,发展中国特色社会主义文化,说一说,国庆节快到了，你准备如何充实你的假期文化生活？,思考：你能总结我们文化生活的特点吗？,第八课 第一框,色彩斑斓的文化生活,思考1：为什么我们今天能够欣赏到古代帝王都无法想象的“艺术盛宴”？,一、当代文化生活素描：,1、当代文化生活的特点：,2、文化生活色彩斑斓的原因：,多样性,斑斓色彩、多种选择,（1）现代科学技术的发展 （2）社会主义市场经济的发展,大众传媒,文化市场,“我选择、我喜欢、我们一起分享”， 请你推荐一个优秀的电视节目，并说明推荐的理由。,科学文化知识,走进央视频道,提高思想道德素质,引导消费观念,思考2 ：看这些节目你会有什么收获？,1、可喜变化 （喜）,（1）原因,文化市场和大众传媒的发展,二、 文化生活的“喜”与“忧”,（2）表现：,？,在人们欣喜之余，一些娱乐性节目中出现了哪些令人担忧的现象？请说明原因。,品位低下,荒诞、庸俗、 低俗趣味,单纯追求轰动效应、新闻炒作,2、令人忧虑的现象,（1）原因：,生产销售品位低下的文化产品； 迎合低级趣味； 不负责任地传播“绯闻轶事”。,文化市场的自发性和传媒的商业性,（2）表现：,二、文化生活的“喜”与“忧”, , ,文化市场和大众传 媒的发展,文化市场的自发性 和传媒的商业性,思考3：你能为文化生活“解忧”吗？,3、要求（启示）：,文化市场越活跃，文化产品越丰富， 文化生活越繁荣，越不能放任自流， 越需要加强管理，正确引导。,多层次,多样化,文化产品,多种类型,多样风格,文化需求,发展人民 大众喜闻乐见的文化,多方面,小调查,在家里有没有与家人争看电视/电脑的时候?说明了什么?,三、发展人民大众喜闻乐见的文化,（1）是什么,面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。,方向,形式,性质,供给现状,需求现状,加强管理 正确引导,应该提供多种类型、多样风格的文化产品，包括 发展人民群众喜闻乐见的文化，即 , ,【知识整合】如何全面认识文化市场现状？,“流行”作品,“经典”作品,观点一,流行文化作品的价值大于经典作品的价值。,观点二,经典文化作品 的价值大于流行文 化作品的价值。,合作探究：,你同意哪种观点呢？如果两种都不同意，请阐述自己的观点。,（1）区别：衡量一个文化作品是否经典作品，主要看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量是否流行作品，主要看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。 （2）联系：流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。 （3）启示：只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。,不能简单、片面地说谁的价值大。,小结,色彩斑斓的文化生活,当代文化 生活素描,文化生活中 的“喜”与“忧”,发展人民大众喜闻乐见的文化,（1）文化市场和大众传媒的发展，给我们带来了许多可喜的变化。 （2）文化市场的自发性和传媒的商业性，引发了令人忧虑的现象。 （3）文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，文化市场需要加强管理、正确引导。,【知识整合】如何全面认识文化市场现状？,（4）随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，而且人们对文化的需求呈现出多层