2011上海中考二模分析数学.ppt

,学习改变命运！,二模的启迪-数学,总体格局不变,1、试卷满分为150分，考试时间为100分钟，总共25道题。 2、客观题与主观题分数分别为72分和78分。 选择题6个，每个4分，共24分； 填空题12个，每个4分，共48分； 解答题7个，4个10分，两个12分，一个14分，共78分。 从第21到25题，每大题都设置了2至4小问，一是为了考查的内容尽可能多，二是为了低试题的难度，三是防止学生失全分，一失分就是10至14分，对总分影响过大，不公平。 3、代数和几何的比例基本保持在64左右。150分内代数约占90分，几何约占60分。 4、试题分为容易、中等和难三个梯次，分值比例约为8:1:1。,中考试卷分析（每大题中的小题数）,一、选择题64分=24分 二、埴空题124分=48分 1、整式的运算（和差积商乘方） 2、有意义（简单的定义域） 3、配方法（解一元二次方程、求二次函数顶点坐标） 4、求概率。 5、向量的加减（结合图形） 6、空间图形 7、实数的绝对值、相反数、倒数等 8、因式分解（实数范围内） 9、简单无理方程的根（注意检验） 10、关于 中求函数值,11、根的判别式（注意二次项系数） 12、求正比例函数、反比例函数的解析式。（有时会结合图形，通过图形给条件） 13、关于利率的问题（有时涉及一元二次方程） 14、梯形中位线 15、正多边形知识。 16、三角比、角平分线及垂直平分线的性质 17、重心的性质、内心、外心 18、图形的运动,三、解答题10分+10分+10分+10分+12分+12分+14分=78分 19、数的计算（涉及指数） 一般考：指数、二次根式化简、分式化简 20、换元法解分式方程 一般考：无理方程、分式方程、二元二次方程 21、统计初步 22、垂径定理（结合勾股定理，方程的思想） 23、与四边形有关的几何题 24、求特殊函数（一次、反比例、二次）解析式、两点间距离公式、分类讨论、结合相似三角形（经常用到仿射影定理），特殊的可结合图形的特殊性，用纯几何知识解决。 25、求一般函数解析式及定义域，（一般用到相似知识及勾股定理，常作垂线）;求面积（用到面积和差或直接用面积公式、相似三角形的面积比、等底等高、同底同高）;分类讨论，涉及两圆的位置关系，相切（内切与外切，用到圆心距与两圆半径和与差的关系即可）,三个容易失分的地方,第一: 填空的最后一题(4分),09年中考第18题 为边 上的点，联结AM （如图所示）如果将 沿直线 翻折后，B点恰好落在边AC的中点处，那么点M 到AC的距离是 ,学习改变命运！,本题是客观题的最后一题，难度较前面的题有明显上升。 一般考：图形的运动、有时不给图形，目的是要求考查画图能力，以及思考问题的完整性，可能有多种情形。 此题是最后压轴题的预演。,启迪一: 今年的图形运动-没有图!,或,学习改变命运！,注意关键词 直线,学习改变命运！,或,总结:没图就画图,多想反面,侧面,学习改变命运！,寻找不变量,设好未知数,学习改变命运！,图形运动的练习,学习改变命运！,第二: (写出定义域) (1分),第25题的第一问或第二问,解决办法：关注题中的字眼，如直线、射线、线段、延长线等；考虑特殊位置。,第三: (分类讨论思想) (约9分),一般出现在第24、25题的最后一问,第三: (分类讨论思想) (约9分),一般出现在第24、25题的最后一问,第三: (分类讨论思想) (约9分),一般出现在第24、25题的最后一问,求一般函数解析式及定义域，（一般用到相似知识及勾股定理，常作垂线）;求面积（用到面积和差或直接用面积公式、相似三角形的面积比、等底等高、同底同高）;分类讨论，涉及两圆的位置关系，相切（内切与外切，用到圆心距与两圆半径和与差的关系即可）,25、（本题14分）如图，一把“T型”尺，其中MNOP，将这把“T型”尺放置于矩形ABCD中（其中AB=4,AD=5），使边OP始终经过点A，且保持OA=AB，“T型”尺在绕点A转动的过程中，直线MN交边BC、CD于E、F两点. （1）试问线段BE与OE的长度关系如何？并说明理由； （2）当CEF是等腰直角三角形时,求线段BE的长； （3）设BE=x,CF=