小升初(本周日复习).ppt

小升初总复习（一）,复习牛津6B（默写）,语法复习（一），英语中的“词”,Translate these words and expressions!,去散步 和.一样高 厘米 守门员 博物馆 购物中心 没什么。不用谢 捉贼 天气 秋季 有风的，多风的 机器 歌咏比赛,运动会 斑马 通信朋友笔友 每件事，一切 信封 去划船，钓鱼 参加，参与 那儿天气怎么样？ （提出建议，征求意见）.怎么样？ 为何目的，为什么？ 我希望这样。,去散步 go for a walk 和.一样高 as tall as 厘米 centimetre 守门员 goalkeeper 博物馆 museum 购物中心 shopping centre 没什么。不用谢 Thats all right. 捉贼 Stop thief! 天气 weather 秋季 autumn 有风的，多风的 windy 机器 machine 歌咏比赛 singing contest,运动会 sports meeting 斑马 zebra 通信朋友笔友 penfriend 每件事，一切 everything 信封 envelope 去划船，钓鱼 go rowing and fishing 参加，参与 take part (in) 那儿天气怎么样？Whats the weather like there? （提出建议，征求意见）.怎么样？What about.? 为何目的，为什么？What for? 我希望这样。I hope so.,语法复习（一） “词”,动词 (v.) 名词 (n.) 形容词和副词 (adj.&adv.) 代词 (pron.) 冠词 介词 (prep.),动词 (v.),行为动词,表示某一动作或行为，如, live,sleep，eat等。行为动词已学过其四种形式： 原形、+s/es、+ed、+ing. 判断步骤 读句子读该单词认识该单词理解意思：,看有无be动词,有，就加ing（be going to +原形）,没有，看是否有情态动词（must,can+原形）,有没有表示过去的时间词,有，就加ed,没有，看人称,看主语的人称,是第三人称，加s或es（it,he,she,或单个人名）,非第三人称用原形,Eg. 1.Listen! Some girls_ _(sing) in the classrom. 2.She likes _ newspaper,but she _ a book yesterday.(read) 3.Tim and Tom _ (read) in the library. Lets _ (join) them.,are singing,read,are reading,join,be动词,两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中；was和were为另一类，一般用于一般过去时。,判断步骤,看有无表示过去的时间状语,有，再看人称,第一、三人称单数，就用was,第二人称单数和所有复数，就用were,没有，再看人称,第一人称单数，就用am,第三人称单数，就有is,第二人称单数和所有复数，就用are,Eg.（用be动词的适当形式填空） 1.This pair of gloves_for Yangling. 2.There _ many monkeys in the mountain. 3. There _ two cups of tea on the table. A. is B. are C. Was,4.Here _ some sweaters for you.,is,are,B,are,情态动词,情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。 我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 结构：主语+can/must/may+动词原型 Sally can air the room. 否定句在情态动词后面加not Sally cannot air the room. 变疑问句将情态动词移到句首 Can Sally air the room? 肯定回答及否定回答 Yes, she can. / No, she cannot. 特殊疑问句 What can you do?,Eg. 1.They can paint the wall well. （一般疑问句） _ they _ the wall well? 2. _ we play chess next weekend? 3. you like some bread ? A . Would B. Could C . Can 4.W e should more flowers, and we shouldnt cut any flowers. A. plant B. planting C. Plants 5. Can I help you? A.Yes,you can. B.No,I can do it. C.Yes.Id like some oranges.,can,paint,Shall,A,A,C,名词 (n.),单数复数,表示某一事物，有具体的和抽象的之分。 判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s或es。 （这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。）,a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese,单数“变”复数,Eg. 1. city _ _zoo _country _ tooth _ mouse _ boy_ broom _car _ tree _horse _ bus_ fox _ leaf _ life _ thief _ _man _ woman _ child _ foot this _ 2. The _ in our yard are very beautiful. A. cloth B. water C. flowers 3. Tom is one of the Chinese _ in our school. A. boy B. boys C. boies 4.I saw many _ in the street. A. peoples B.people C.peoples,cities,zoos,countries,teeth,mice,boys,brooms,cars,trees,horses,buses,foxes,leaves,lives,thieves,men,women,children,feet,those,C,B,B,形容词和副词 (adj.& adv.),表示某一事物的特征，表示某一动作的特征。 比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。 形容词和副词的两种形式：原级和比较级（-er） 未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。 两个重要特征：asas中间一定用原形，有than的时候一定+er。 句型结构： Sth/sb + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ Sth/sb,形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：,Eg. 1.The black dog is _ (thin) than the white dog. 2.My bag is _ (heavy) than yours. 3.The monkey has a _ tail. A. tall B. long C. longer 4.Im 11 years old. My sister is 2 years older than me. She is _.,thinner,heavier,B,thirteen,代词(pron.),人称代词：主格，宾格和所有格；物主代词：名词性物主代词和形容词性物主代词。,_(我) am a teacher. My father is talking with _(我). _(他) often plays basketball after school. _(他的) teacher is good. _(我们) buy a pair of shoes for _(他). Please pass_(我们) the ball. _(他们) are listening to the radio. This is _(我的) book. That is_(他的) _(他的) chair is blue. _( 我们的) is yellow. _(我们的) classroom is big._( 你们的) is small. _(他) often plays basketball after school. _(他的) teacher is good. _(她的)is good too. My book is blue. _(you) is red.,Eg.,I,me,He,His,We,his,us,They,my,his,His,Ours,Our,Yours,He,His,Hers,Yours,冠词,有a、an、the。a和an有具体的意思，一（个），the没有具体意思，有时翻译为这、那。 确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。,Eg. 1.Its orange, orange is orange. A.a,the B.an,The C.an,a 2.Whats your favourite sports? high jump. A.A B.The C./ 3.Shall we meet at gate of park at 7:30. A.the,the B.the,a C.a,a 4.Look at egg.Its big egg. A.an,a B.the,a C.the,an,B,C,A,B,数量词,基数词 序数词 0 zero 1 one first/1st 第一 2 two second/2nd 第二 3 three third/3rd 第三 4 four fourth/4th 第四 5 five fifth/5th 第五 6 six sixth/6th 第六 7 seven seventh/7th 第七 8 eight eighth/8th 第八 9 nine ninth/9th 第九 10 ten tenth/10th 第十 11 eleven eleventh/11th 第十一 12 twelve twelfth/12th 第十二 13 thirteen thirteenth/13th 第十三 14 fourteen fourteenth/14th 第十四 15 fifteen fifteenth/15th 第十五 16 sixteen sixteenth/16th 第十六 17 seventeen seventeenth/17th 第十七 18 eighteen eighteenth/18th 第十八 19 nineteen nineteenth/19th 第十九 20 twenty twentieth/20th 第二十 21 Twenty-one twenty-first/21st 第二十一 22 Twenty-two twenty-second/22nd 第二十二 23 Twenty-three twenty-third/23rd 第二十三 30 thirty thirtieth/30th 第三十 40 forty fortieth/40th 第四十 50 fifty fiftieth/50th 第五十 60 sixty sixtieth/60th 第六十 70 seventy seventieth/70th 第七十 80 eighty eightieth/80th 第八十 90 ninety ninetieth/90th 第九十 100 hundred hundredth/100th 第一百,介词,at 表示时间： I go to school at seven every day 我每天早上7点去上学。 表示在某一具体地点： He is standing at the bus stop 他站在公共汽车站。 表示动作的方向、目标： Let me have a look at the picture 让我看看这幅图。 用于某些固定搭配： at once 立刻、马上 at last 最后 at the same time 同时 at first 开始时 not at all 一点也不,about 表示大约时间： Its about six oclock now. 现在大约6点钟了。 表示地点；在周围： Everthing about me is so beautiful 我周围的一切都那么美好。 关于，对于： We are talking about the news. 我们正在谈论新闻。,after 在之后： After dinner I watch TV. 晚饭后我看电视。 在后面： He came into the room after me. 他在我后面进了房间。,behind 在之后： There is a bike behind the tree. 树后有一辆自行车 比晚，迟于： The train is behind time. 火车晚点了,by 在旁： He is sitting by the bed. 他正坐在床边。 到时候： We have learned three English songs by now. 到现在为止，我们已经学会了三首英文歌曲。 以方式： I go to school by bus. 我乘公共汽车去上学。 用于某些固定搭配： one by one 一个接一个 by the way 顺便说一句,for 为，给，替： Ill make a card for my teacher. 我要给老师做张卡片。 由于： Thank you for helping me. 谢谢你帮我。 表示给（某人）用的： There is letter for you. 这儿有你一封信。,in 在里面： The pencil is in the desk. 铅笔在课桌里。 在一段时间里： We have four classes in the morning. 我们上午有四节课。 用，以： Whats this in English? 这用英语怎么说？ 在某一年份，季节，月份： in 2002, in spring, in January 表示状态，