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文档简介
怎样学习文言文 1.读文释词:熟读课文,借助工具书,理解生词意思。 2.连词理句:连接生词意思,合理组织语言,理解句子意思。 3.理解内容:把每一句话的意思组合起来,理解古文内容。 4.辨析明理:通过朗读、讨论、探究等形式,明确古文所蕴含的道理。,学 弈,弈:下围棋,【作者介绍】,孟子:名柯,字子舆,鲁国邹邑(今山东邹邑)人,是鲁国贵族孟孙氏的后代,是孔丘的孙子子思的再传弟子,战国时期重要的思想家,政治家,教育家,是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物。孟子是记孟子言行的书。,【原文】,弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲(hu)二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为鸿hn鹄h将至,思援弓缴(zhu)而射之。虽与之俱学,弗f若之矣(y)。为(wi)是其智弗若与(y)?曰:非然也。,请认真听,总结读文言文的特点:,一是速度慢;,二是句中停顿较多。,学 弈,弈秋,通国/之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其/一人/专心致志,惟/弈秋/之/为听;一人/虽/听之,一心/以为/有/鸿鹄/将至,思/援弓缴/而/射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰/:非然/也。,联系课文,说说句子的意思。,2、虽与之俱学,弗若之矣。,3、为是其智弗若与?曰:非然也。,1、使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为 鸿鹄将至,思援弓缴而射之。,思考讨论,1、“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是什么? 2、用恰当的成语评价弈秋的两个弟子。,以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,专心致志,惟弈秋之为听,通过学习,你从中得到了怎样的启示?谈谈自己是否有这种经历和体会。,读书明理,业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。 唐韩愈,【作业】,1、把学弈的故事讲给家人听,说说你懂得了
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