2017创新是民族进步的灵魂.ppt

,他们能挑多重？,一、创新推动社会生产力的发展,他们能拉多重？,他们能载多重？,思考：是什么使人的运输能力有了这么大的提高？,-运输工具,思考：那么为什么输送工具可以不断的提高？,-靠科技的进步（实质是创新）,结论1：创新更新了生产工具，促进了生产技术进步,他们能挑多重？,一、创新推动社会生产力的发展,他们能拉多重？,他们能载多重？,结论1：创新更新了生产工具，促进了生产技术进步,思考：随着工具变化的同时对人的要求什么发生了变化？,-人的素质必须越来越高,结论2：创新提高了劳动者的素质,一、创新推动社会生产力的发展,结论1：创新更新了生产工具，促进了生产技术进步,结论2：创新提高了劳动者的素质,深海探测器 蛟龙号,天宫一号 太空计划,结论3：创新开辟了更广阔的劳动对象。,经济方面：创新推动社会生产力的发展,（一）创新推动社会生产力的发展（经济角度）,创 新,推动,社会生产力的发展,【课堂小结1】,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义社会,（百家争鸣）,（法国：启蒙运动）,（欧洲：文艺复兴）,（马克思主义）,理论创新是社会发展和变革的先导,（二）创新推动生产关系和社会制度的变革,科技创新,理论 创新,制度创新,文化创新,推动,（二）创新推动生产关系和社会制度的变革,理论创新是社会发展和变革的先导。,理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。,（二）创新推动生产关系和社会制度的变革,聪明的犹太人 1946年，一个犹太人和他的儿子来到美国经营铜器 父亲：“一磅铜的价格是多少？” 儿子：“35美分” 父亲说：“不对，你应说35美元” 后来，儿子先后把铜加工成铜鼓、簧片和奥运会奖牌，最高时一磅铜卖到3500美元。 1974年，美国人翻新自由女神像，扔下许多废料，向社会招标，唯有犹太人的儿子未提任何条件欣然应标。之后，他把废铜铸成小自由女神像；他把废弃木头加工成底座；他甚至把从自由女神像上面扫下来的灰尘出售给花店。不到三个月，这堆废料在他手中变成了350万美元，比父亲当年所说的一磅铜的价格整整高出1万倍。,思考：犹太人为什么能取得成功？,实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新提高了人类思维水平,（1）创新推动了人类思维方式的变革,文化的发展是通过创新实现的，当代中国先进先进文化是创新实现的,（2）创新推动了人类文化的发展,三、创新推动人类思维和文化的发展 （文化角度）,二、创新是民族进步的灵魂 （创新的社会作用）,（1）科学的本质就是创新,1.创新推动社会生产力的发展,（2）科技创新推动了生产力各方面的发展,（1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。,2.创新推动生产关系和社会制度的变革,（2）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。,（1）创新推动了人类思维方式的变化,3.创新推动人类思维和文化的发展,（2）创新推动了人类文化的发展,【总结论】：创新是民族进步的灵魂,经济角度,政治角度,文化角度,1、创新能推动社会生产力的发展，表现在 创新更新了生产工具和生产技术 创新提高了劳动者的素质 创新开辟出更广阔的劳动对象 创新是推动人类社会由低到高向前发展的动力 A. B. C. D.,2、社会发展和变革的先导是( ) A理论创新 B制度创新 C科技创新 D文化创新,、京剧是通过不断吸收地方戏曲的精粹和其他艺术形式的特长丰富发展起来的。这给我们的启示是：要维持艺术的长盛不衰，关键在于能否 、全面吸收各种艺术的特色 、不断迎合市场需求和观众口味 、不断推陈出新、博采其他艺术精华 、深入群众、贴近生活,、如果没有十月革命的一声炮响给中国送来的马克思主义，中国革命就不会有焕然一新的面貌。如果没有邓小平理论，今天的中国也不可能有改革开放和现代化建设的辉煌成就，这段话说明了理论创新 、能够极大地推动生产力的发展 、能够知道人们的行动，决定着实践的发展 、是领袖人物的事情，一般人望尘莫及 、是时代的引擎，是社会发展的不竭动力,、“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。虽然近代以来我们落伍了，但是中华民族依然是世界上最富有创新精神和创新成就的民族之一。”这段话给我们的哲学启示是 只有不断创新，才能推动事物向前发展 新事物代替旧事物是必然的、无条件的 事物的发展是前进性和曲折性的统一 做好量变的准备，促进事物的质变 、 、 、 、,创新的唯物论依据：,【总结与提升】,【物质决定意识】坚持一切从实际出发、实事求是与解放思想的统一。 【主观能动性】创新是主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一,创新的辩证法依据：,辩证法发展观的要求。事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点看问题发展，不断创新。反对因循守旧，思想僵化。 辩证否定观的要求。 辩证法的革命批判精神和批判性思维的要求,创新的认识论依据：,认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理无止境。 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求好和永恒的使命。,1、唯物辩证法与形而上学的根本对立,联系的观点,发展的观点,全面的观点,孤立的观点,静止的观点,片面的观点,唯物辩证法,形而上学,综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学,2、唯物辩证法与形而上学的根本分歧,是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉和动力,VS,联系的观点,发展的观点,联系的观点,孤立的观点,发展的观点,静止的观点,全面的观点,片面的观点,是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力,承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题,否认矛盾,孤立地、静止地、片面地看问题,唯物辩证法与形而上学的分歧,综合探究,考考你的创新能力：深 山 获 救,一个冬天，有个人独自在山中旅行，可是到了夜晚当他的车开到山里的时候，发现自己迷了路，又累又饿