“知校史-明校情-共成长”主题班会.ppt

“知校史、明校情、共成长” 主题班会,2014年5月25日,知校史深入了解学校历史,明校情加深学校文化的理解,共成长携手共创美好的明天,需要学习了解的四个方面,深 层 了 解,“学校简介” 深入学习,“学校标识” 加深理解,“如何共成长” 有力促进,“学校文化理念系统“ 深层了解,一、学校简介,宁波大红鹰学院是一所经国家教育部批准设立的全日制民办普通本科高校，由宁波大红鹰教育集团出资举办。 学校前身为创办于1997年12月的宁波职业技术专修学院。2001年4月，经浙江省人民政府批准创建宁波大红鹰职业技术学院，2002年5月，正式成立；2003年11月，成为全国创办国家级示范性软件职业技术学院的35所高校之一；2007年6月，以优秀成绩顺利通过教育部高等院校人才培养工作水平评估；2008年4月，经教育部批准升格为本科院校，并更名为宁波大红鹰学院。,7/22/2019,学校地处国家历史文化名城、现代化国际港口城市浙江省宁波市。现有两个校区：本部校区和杭州湾校区。 杭州湾校区位于宁波市杭州湾新区，紧邻杭州湾跨海大桥南端。校园总占地面积约1587亩，建筑面积64万多平方米；教学科研仪器设备总值9526万元，馆藏纸质图书154万余册；建有校内实验、实训室164个，校外实习基地85个。,7/22/2019,二、 学校文化理念系统的内涵,坚持历史传承与发展创新相结合，融合学校创业发展阶段的精神品质、未来发展的办学理念与定位、地域传统文化等三方面的文化基因和核心文化元素； 以王阳明、黄宗羲为代表的浙东文化精髓思想和学校创业发展历史所积淀的“鹰的精神”为脉络，既接浙东文化“地气”，又能体现学校价值取向、大学品格、办学理念、办学特色、育人要求与未来追求。,学校文化理念系统的内涵,（一）学校文化理念系统的构建脉络,7/22/2019,1、浙东文化精髓,河姆渡文化注重生产活动与生产技能，体现自强 不息、勇于开拓、立于务实的精神,学校文化理念系统的内涵,7/22/2019,1、浙东文化精髓,浙东学派倡导批判、包容与创新，崇尚工商皆本、 经世致用,吕祖谦,全祖望,黄宗羲,学校文化理念系统的内涵,7/22/2019,1、浙东文化精髓,姚江学派 致良知、知行合一,王阳明,学校文化理念系统的内涵,7/22/2019,2、学校历史积淀“鹰的精神”,志存高远，勇于进取直面挑战、追求卓越、注重学习、 拼搏进取的创新创业精神 坚韧专注，敏锐果敢专注于民办高教事业，专注于培养 应用型人才，敏而发新、善抓机遇、 求真务实、高效执行的办学风格 担当责任，感恩回报坚持教育公益性原则，坚持诚信办 学、规范办学，坚持以人为本，坚 持为地方经济社会服务的办学宗旨 和办学原则。,学校文化理念系统的内涵,7/22/2019,（二）学校文化理念系统内容释义,学校文化理念系统的内涵,7/22/2019,对于学校,不拘一格办学，开辟并坚持走一条适合自己发展的道路，并追求和保持一流的教育水平。,自 信,专 注,专注于民办高等教育事业，把握机遇不断进取发展；专注于为中小企业培养高素质应用型人才，适应社会发展趋势，服务地方经济社会。,学校文化理念系统的内涵,7/22/2019,对于教师,坚信教育事业的神圣价值，挚爱宁波大红鹰学院，对所学专业、所立岗位、所事职业满怀自信，并将之作为终身奋斗的志向。,自 信,专 注,专注于科学研究、人才培养、服务社会，精于学科、深耕专业、拓展才智，为教育事业奉献自己的热情、智慧与力量。,学校文化理念系统的内涵,7/22/2019,对于学生,信任自己、肯定自己、包容自己、欣赏自己，相信成功的人生源于自我内心的强大；诚实自信、坚持信念、矢志进取，相信美好的未来源于自我当下的努力。,自 信,专 注,脚踏实地、乐学善用，通过学习与实践为社会创造价值，升华自我；专心致志、始终如一，通过钻研与创新为发展贡献智慧，升华人生。,学校文化理念系统的内涵,7/22/2019,（三）学校文化理念系统与原先内容的比较,学校文化理念系统的内涵,（四）学校标识,学校标志,辅助图形,标志诠释,1、设计说明 学校标志主体是一只振翮高飞的雄鹰，中英文校名分别环绕鹰的上下方，整体为一圆形，简洁大气，格调新颖。标志以“雄鹰”、“红心”和“U”为设计元素，并以红色注入“勇气”、“活力”、“青春”的色彩支持。,2、标志形意 （1）鹰振翮高飞，志在万里 （2）心回报社会，大爱无形 （3）U多元合作，开放办学,7/22/2019,3、标志色彩红色 （1）红色代表勇气：如逸气横生之雄鹰，象征着自信、果敢与坚毅。 （2）红色代表活力：如澎湃奔腾之热血，体现着改革创新的不竭动力。 （3）红色代表青春：如鲜艳喷薄之朝阳，象征着阳光事业的无限魅力与美好前景。,（五）经济与管理学院简介,经济与管理学院自2001年5月成立，学院目前设有国际经济与贸易、工商管理、财务管理、市场营销、金融工程、物流管理等6个本科专业（10余个专业方向）。国际贸易学科为宁波市重点学科。在校学生数5000余名 。 学院始终坚持以科学发展观统领改革和发展的全局，遵循“以学科建设为龙头，以专业建设为根本，以提高教育教学质量和科研水平为目标”的发展思路，建设经、管两大学科协调发展的学科富有特色、专业基础扎实、教学质量良好的一流本科学院。,7/22/2019,学院现拥有省级教学示范实验中心，中心有国际经济与贸易实验室、财务管理实验室、ERP实验室、投资理财实验室、物流情景模拟实验室、商务谈判室、电子商务实验室、公关礼仪实验室、会计情景模拟实验室共12类专业实验室。已逐步形成基础、专业、综合、实验四个层次的实践教学体系，实验课开出率达 100%，保证了学生实验能力和实践操作能力的培养。,1、指导思想 以科学发展观为指导，根据学校内涵建设的总体思路，围绕学校加快合格本科院校建设的工作部署，按照 “暖文化”、“管文化”、“创文化”建设的总体思路开展各项特色工作。 2、建设目标 通过建设“三文化”（“暖文化”、“管文化”、“创文化”），进一步凝炼我院学生工作特色、提升学生工作水平，实现永争第一目标。,经管学院“一目标三文化”,3、具体措施 （1）“暖文化” 通过实施“阳光”拓展计划、“润雨”帮助计划、“暖风”营造计划、“凌云”优才计划、 “耀星”育才计划、“彩云”进阶等六个计划来“温暖”学生。 （2）“管文化” 通过加强队伍建设，探索并且丰富学生教育管理工作模式，开展相关活动等来实现能管，会管，善管。 （3）“创文化” 通过营造氛围、开展活动，搭建平台，创新宣传载体等来普及学生创新创业观念,培养学生创业意识,提高学生创业能力。,7/22/2019,（1）“暖文化” 通过实施“阳光”拓展计划、“润雨”帮助计划、“暖风”营造计划、“凌云”优才计划、 “耀星”育才计划、“彩云”进阶等六个计划来“温暖”学生。 1、“阳光”拓展计划：拓展学生各方面的素质能力，如晨读（学习习惯的养成）、文献搜索（提高初级科研能力）、专题研讨（专业素质培养）、寝室和谐（人际交往）、院级社团（公益心的培养）等。 2、“润雨”帮助计划:贫困学生各类奖勤助贷，在帮助中学会感恩，在感恩中发挥自强，在自强中回报学校、社会，传递正能量。 3、“暖风”营造计划:针对突发事件的事后辅导员心理干预机制 4、“凌云”优才计划（竞赛）:共分三级 初级：分院的各类比赛，选拔人才锻炼队伍； 中级：校级竞赛为平台，两大类教研室专业类 其他类团委就业办等 高级：围绕学校教务处竞赛项目如挑战杯等,7/22/2019,5、“耀星”育才计划 高效的发挥团委引领青年作用，结合经管特色，增加软实力。 党建委员会：筹备中的提高业余党校办学水平、强化党员管理、探索党员再教育的经管学生党建委员会讨论稿。 五色辉映：红是对党的忠诚对事业的执着-征文，获奖的。橙是青春跃动敢于担当，党建带团建，团建促党建乐于奉献的身影；黄是砥砺前行开拓进取结下的累累硕果-社会实践两支杀入市级推荐队伍中，一支是来自本期高党；绿是大美校园无限的和谐生机；蓝是开放包容的博大情怀。 6、“彩云”进阶计划 即彩云五颜六色，在学校人才培养目标下，毕业生会在不同的城市不同的岗位或是走不同的路。职业指导师可成立工作室：服务内容：量身进行职业特质测试-缓解部分学生专业选择的困扰；在校内协同学生修订职业生涯规划，并提供就业创业咨询；根据需求，选找社会资源开展校企合作，或是培训咨询的搜集；服务毕业班筹建考研班和考公务员班。维护已毕业学生信息资源，为在校学生提供更多实习岗位信息以及行业前景的预测。提供职业指导课更多鲜活的实际的案例。,7/22/2019,（2）“管文化” 通过加强队伍建设，探索并且丰富学生教育管理工作模式，开展相关活动等来实现能管，会管，善管。 1、队伍建设 （1）学工队伍建设 强化辅导员培养培训，完善辅导员培训体系；鼓励学工人员开展学生工作研究，推动理论研究成果向工作措施的转化。鼓励学工人员结合专业特长，组建科研团队，申报市级或市级以上思想政治教育工作专项研究课题，推动辅导员职业化、专业化、专家化建设。 （2）党员队伍建设 加大对入党积极分子的培养和教育，通过业余党校培训，把品学兼优的学生吸纳到党的队伍中来，充分发挥他们在思想政治中的骨干带头作用；加强党员的教育、管理和监督，全面提高党员素质，增强党性，充分发挥党员的模范作用，树立学生党员的良好形象；深入开展以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求的党的群众路线教育实践活动，激发学院全体学生党员参加党的群众路线教育实践活动的工作热情。 （3）团学干部队伍 努力打造有坚定共产主义信念、大局观的学生干部队伍，着重思想引领，完善各项组织制度，加强培训与实践的结合，提高学生干部队伍的整体素质与能力；在原有基础上提升整个团队的效率和凝聚力，提升整个学生干部队伍的满意度，凸显学生干部队伍的服务宗旨。,7/22/2019,2、六色花（探索系级学生工作模式） 以红橙黄绿蓝青紫七色为基调，建立红鹰零距离志愿服务先锋队，晨光体育运动先锋队；环卫班级管理交流会；律动村歌舞青村；青志演讲辩论主持队；蓝拇指科研立项先锋队；梓潼阁礼仪风采阁等七支队伍，并且在12级国贸专业进行试点，努力探索系级学生工作新思路。 3、管理节 围绕学校中心工作，举办第十二届校园文化管理节活动，并且联合各教研室开展其他专业类活动，用活动来激发学生“管理”的热情，培养学生管理能力，最终实现能管，会管，善管的目标。 4、参与型学生管理模式（参与管理） （1）宿管部 发挥宿管部的作用，积极开展公寓日常工作，例如开展每晚的签到、就寝纪律、安全检查、“星级”寝室评比等工作的抽查；组建学院学生的“申诉委员会”，设立意见邮箱，制定24小时反馈制度等方式让学生参与到校园管理，真正实现“以学为本”的工作理念。 （2）学生助理团 在总结原有的经验基础上，启动并且开展第五期学生助理招募工作，组建新一期的助理团，明确目标，制定详细的工作方案，并进行系统的培训课程（包含奉献意识、执行力培养、责任意识、主动意识、创新意识、合作意识等主题）；选派12级班主任助理，对班主任助理进行阶段性培训和指导，根据计划安排对班主任助理进行“弹性控制”、满意度调查，对优秀的班主任助理进行表彰。,7/22/2019,（三）“创文化” 通过营造氛围、开展活动，搭建平台，创新宣传载体等来普及学生创新创业观念,培养学生创业意识,提高学生创业能力。 1、创业节 组织开展创业节活动，通过活动来激发大家敢为人先，勇于创新，勇于挑战的品质。整个创业节根据创业的特点，围绕激发学生“创意”，搭建“创业”平台开展。一方面以实践和讲座两个方面为切入点，将课余文化、舆论文化、人际关系等合为一体，开展第四届创业论坛、企业家走进校园活动，创业计划大赛等来激发学生创意。另外一方面结合鄞州工商青年创业指导站，与鄞州区工商分局深度合作，为学生争取政府部门的帮助与支持；积极引导学生参与团市委等部门组织的创业项目推广会。 2、创业鹰才 （1）成立创业鹰才编辑部，邀请专业教师对编辑部成员开展相关培训。 （2）设置稿件采编组、摄制组、联络组、编辑组等部门，明确各部门职责，确定创办创业鹰才电子期刊的工作方案。 （3）拟开设卷首特稿、理论研究、实践探索、政策解读、创域英才、创业服务、学院动态等栏目；确定各栏目要求和文章格式；面向本校致力于对创新创业事业的教师和学生进行征稿。,7/22/2019,3、创业学院图书馆 申请建立创业学院图书馆，并且进行相关布置；通过捐赠，借用，购买等手段来增添创业学院图书馆书籍；完善创业学院图书馆管理，例如图书馆管理办法、图书馆阅览室管理规则、图书馆借阅规定等；创业学院图书馆定期开展书籍推介会、读书报告会、书籍签售会等活动。 4、