扩展语句3感悟哲理.ppt

感悟哲理,扩展语句方法技巧三,体现哲思理趣的理性之光，应该说是近年来扩写题的亮点之一，它适应了对高中生进行选拔性考试的要求。 扩写相关题目型有：从具体事物中感悟生活、直接对某一事件进行分析评价、对事理进行具体阐释等等。,感悟哲理类扩写，可以看作是议论文审题立意的过程，思维的发散性和统摄性是一样的，只不过在语言表达的要求上不同而已。 具体的事物要特别注意它的比喻象征意义。 事理要注意扩写的要求。,练习一,请以“水”为对象，分别从不同角度立意，写出三个富有哲理的句子。 例句：污身垢体浑不怕，要留清白在人间。,(1)放任自流，才能勇往直前； (2)总是把比自己贵重的油举到上面； (3)安于潭中的宁静，就永远流不进海洋。,练习二,请以“彩虹”为中心写一段话，或描绘一个画面，或表现某种哲理(二者只能选其一)，不少于40字。,哲理：雨后彩虹借白云为衣，借阳光为裳，虽然有绚丽迷人的外表，但其本质终究是飘浮的水汽，注定只能昙花一现，难以永恒。虽然没有长江一泻千里的激越恒久之美，却向人们燃烧刹那的精彩；虽然没有太阳普照万物之光，却向人们奉献自然的缤纷。,练习三,依照示例，扩展下面两组词语，扩展的语句要生动形象，富有意蕴。(三个词语可不分先后) 【示例】果实 花 叶 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊专心地垂着绿荫的。 (1)走兽 鱼 鸟 (2)拱桥 弓 虹,(1)陆地上的走兽是喧闹的，水里的游鱼是自由的，但是让我做一只鸟吧，鸟是在空中永远唱着快乐的歌儿的。 (2)拱桥能把人们渡向彼岸，弓能使箭射中目标，但是让我做一弯彩虹吧，彩虹虽是短暂的存在，却留下永久的美好。,练习四,请围绕“豁达”这一话题，用“豁达是，能”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。,豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪；豁达是一种坦荡，能容纳交往中的误解和疙瘩；豁达是一种自信，能跨越前进时的坎坷和困难。,练习五,以“忘却”为扩展中心，写一段话，表达“艰难因苦，玉汝于成”的境界。(不少于50个字),珍珠忘却了被河蚌困扰的痛苦，于是造就了盈泪的珍珠；宝刀忘却了烈火下锤打的痛楚，于是露出了锃亮的刀锋；胡杨忘却了沙漠中难以忍受的干渴，于是创造了一千年不死的神话。,练习六,分析下面画线的一句诗文，扩写成一段议论性文字，不少于70字。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼题西林壁）,一座山横看是岭，侧看是峰。联系社会人生，我们发现很多事物的特性是丰富的，因此分析问题的角度也应是多向的。孤立片面地看待问题，就可能造成我们工作、学习的偏差和失误。摈弃静止的观点，坚持事物多样性标准，才是科学的态度。,练习七,根据下列词语扩展语句，使之生动具体，富有哲理性。(不少于40字)(4分) 茶叶 人生 浮沉,【以题说法】 解答本题时我们首先应认真分析“茶叶”“人生”“浮沉”三个词语本身的特点，以及它们三者之间的关系，通过研究我们可以联想到“茶叶的起伏”可能象征着“人生的浮沉”，进而围绕这一关系组织语言材料，阐发我们对人生的