让科学发展观的理论光芒照亮我们的成长之路.ppt

1,让科学发展观的理论光芒 照亮我们的成长之路,人文科学研究院 王荣发教授,2,科学发展观的提出背景 科学发展观是应对金融危机 的理论武器 用科学发展观指导我们成长发展,3,科学发展观的提出,树立和落实科学发展观 是二十多年改革开放实践的经验总结， 是战胜非典疫情给我们的重要启示， 是推进全面建设小康社会的迫切要求。 胡锦涛树立和落实科学发展观（2003年10月14日）,4,1988年,时任中共贵州省委书记的胡锦涛同志亲自倡导,创建了毕节“开发扶贫、生态建设、人口控制”试验区。是科学发展观的雏形和源头。,科学发展观的提出,毕节试验区20年,5,是战胜非典疫情给我们的重要启示 是推进全面建设小康社会的迫切要求,科学发展观的提出,1. 人均国内生产总值2500元（按1980年的价格和汇率计算，2500元相当于900美元）； 2. 城镇人均可支配收入2400元； 3. 农民人均纯收入1200元； 4. 城镇住房人均使用面积12平方米； 5. 农村钢木结构住房人均使用面积15平方米； 6. 人均蛋白质日摄入量75克； 7. 城市每人拥有铺路面积8平方米； 8. 农村通公路行政村比重85%； 9. 恩格尔系数50%;； 10. 成人识字率85%； 11. 人均预期寿命70岁； 12. 婴儿死亡率3.1%； 13. 教育娱乐支出比重11%； 14. 电视机普及率100%； 15. 森林覆盖率15%； 16. 农村初级卫生保健基本合格县比重100%。,6,全面小康的奋斗目标,在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 物质文明 政治文明 和谐发展 精神文明 生态文明,7,总体小康与全面小康的比较,8,科学发展观是应对金融危机的理论武器,“美国感冒，全世界跟着打喷嚏”。 占全球经济总量1/5多的美国一有风吹草动，很快就会引起其他国家的连锁反应。金融危机已经重创了美国、日本、欧盟、俄罗斯等国家和地区的经济。 美国“感冒”的时候，我国如何增强“免疫力”，不“打喷嚏”或少“打喷嚏”？这就必须认真学习实践科学发展观，努力把自己的事情办好。,9,面临金融危机，我们有两件武器,认识金融危机的理论武器资本论 应对金融危机的理论武器科学发展观,10,资本论到底讲了什么？,1）生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾，是资本主义的基本矛盾。资本主义的基本矛盾尖锐化不可避免，就容易产生经济危机。 2）资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。 3）资本主义经济危机的原因： 经济危机的一般可能性：1）由货币作为流通手段和支付手段引起的；2）商品买卖中更多采取赊购赊销的方式进行，债务到期不能支付，就会破坏整个信用关系导致危机。 资本主义经济危机的根本原因是资本主义基本矛盾：第一，表现为生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾；第二，表现为个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 4）资本主义经济危机具有周期性，这是由资本主义基本矛盾运动的阶段性决定的。 5）资本主义经济危机的周期性爆发的特点，使社会资本再生产也呈现出周期性的特点，社会资本再生产的周期一般包括四个阶段：危机、萧条、复苏和高涨，虽然不一定都经过四个阶段，但危机阶段是周期的基本阶段。,11,历史上西方出现的经济危机 经济危机是资本主义经济的特有产物。从19世纪以来，经济危机就经常造访西方国家。从1825年英国发生世界上第一场经济危机开始，大约每十年发生一次，如1837年、1847年、1857年和1866年都有发生。进入第二次工业革命以后，危机更为频繁，直到走向世界大战。两次世界大战均与经济危机有关，或者说都是资本主义经济危机的直接产物。在众多的危机中，美国人特别把1837、1872、1893、1907和1929年这五次经济危机称为大萧条。第二次世界大战后，资本主义国家照样不能避免危机的袭击。我国有学者指出，战后西方经历了四次普遍性的危机：1948-1949年、1957-1958年、1973-1975年和1979-1982年。最近的1997-1998东南亚金融危机，2007-2009年全球金融危机。,资本论到底讲了什么？,马克思恩格斯预言：资本主义经济危机大约10年一个周期,12,美国金融危机原因的表现特征,奢：过渡消费 贪：过度逐利 赌：过度投机 虚：过度虚拟 乱：过度自由 霸：过度扩张,借助资本论解读经济危机,13,奢：过渡消费 低储蓄，高消费； 用明天的钱，享今天的福；（两个老太的消费观） 用巨额的财政赤字，维持高额的行政消费； 利用美元作为国际储蓄货币的特性向全世界借钱，来维持很高的消费。 贪：过度逐利 追求利润的最大化是资本不断扩张的驱动力； 华尔街的老板们在资本不断扩张过程中表现出极度的贪婪和疯狂。 赌：过度投机 美国储蓄率最近几年接近零。通过发行美元，发行美国国债，发行各种金融衍生品，向全世界的人借钱来投资，绕过生产过程来赚钱，实际成为借钱投机，贪婪谋利，疯狂敛财。,借助资本论解读经济危机,14,虚：过度虚拟 一是虚位货币。美元与黄金脱钩。二战后建立布雷顿森林货币体系，以美元为中心的国际货币体系，各国货币跟美元挂钩，美元跟黄金挂钩，35美元兑换一盎司黄金。1971年，美国经济走弱，黄金储备不够，美元兑黄金比例开始浮动。1976年“牙买加”协议中，美元正式与黄金脱钩了。 二是虚拟资本。美国储蓄率最近几年接近零，没有储蓄，却要维持高消费，维持高消费一要有投资，投资的前提是要有储蓄，储蓄却接近于零。怎么办？发行美元，发行美国国债，发行各种金融衍生品，向全世界的人借钱。 三是虚假繁荣。借钱要还，为了持续借钱，美联储多年来采取扩张性货币政策发行美元和美元资产，给世界金融体系注入大量虚拟美元资产，制造大量泡沫。比如一种衍生工具1995年发明，2000年时总值是1万亿美元，到今年金融危机发生时，市值达60万亿美元，相当于美国年GDP的4倍到5倍。美国全部发行的衍生工具在400万亿到500万亿美元。相当于美国GDP的30到40倍。可以想像一下泡沫有多大？但美元与黄金脱钩后，没有对应的物质财富，只是纸面上的财富，甚至是电脑上的符号。流动性泛滥变成短缺往往是一瞬间的事。,借助资本论解读经济危机,15,乱：过度自由 放弃罗斯福新政和凯恩斯主义 罗斯福新政 （1）背景：经济危机引起了政治危机，严重打击了美国。人民不满自由放任的经济政策，罗斯福“新政”口号赢得广泛支持。（2）目的：直接目的：尽快摆脱困难，实现经济复兴。根本目的：维护资本主义制度 （3）特点：采取政府对国家经济全面干预的办法。（4）内容：整顿金融；调整农业；工业复兴法（中心措施）。（5）实质：在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，是对资本主义生产关系的调整，即实行国家垄断资本主义。（6）影响：减轻危机对美国经济的破坏，缓和社会矛盾，遏制美国法西斯势力。不能从根本解决经济危机。 凯恩斯主义1936年，英国经济学家凯恩斯出版了就业、利息和货币通论一书，该书对国家干预经济的实践进行了理论总结，形成了凯恩斯主义。 主张新自由主义，否定政府干预，政府监管不力； 导致市场失灵，政府失位，经济失序。 霸：过度扩张 借助美元既是美国主权货币，又是国际储蓄货币的特殊地位，通过发行和出售虚拟的美元资产，实施经济霸权，捆绑世界各国，致使美国的次贷危机引发为国际金融危机和全球经济危机。,借助资本论解读经济危机,16,当然，对于此次席卷全球的金融风暴，资本论提供的只是解开问题的理论基石和出发点，而不是现成答案。在这一理论框架下，我们可以接触到金融风暴产生的深层原因，即处于交换和分配领域的虚拟资本与实体资本相脱节以及生产和消费领域存在的严重矛盾。实际上，引起此次金融危机的美国次贷市场问题，就首先表现为住房信贷的虚拟资本与建筑业实体资本的脱节，而这种脱节又源自于生产、消费领域的不理性行为和贫富两极分化。 而要彻底解开金融风暴的症结，有必要认真学习马克思当年撰写资本论时的求实精神、广阔胸襟和开拓勇气，创造性运用资本论所提供的基本理论和工具，同时积极吸收借鉴其他一切相关研究成果中的合理因素。基石不等于大厦，出发点不等于终结点。万万不可躺在资本论上裹足不前，更不能犯“唯书不唯实”的毛病。当前，我们所要做的，应当是密切关注和分析市场情形，在政策明确的前提下，出手快、出拳重、措施准、工作实。,借助资本论解读经济危机,17,把握发展这个第一要义 17大报告进一步强调，发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义，要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。必须立足社会主义初级阶段这个最大的实际，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，更加自觉地走科学发展道路。化危为机 保增长，谋发展，抓住机遇，促进产业结构调整； 加强研发，自主创新，提升核心竞争力； 产学研战略联盟创新联盟，提升企业研发能级； 从“产业集群”迈向“创新集群”，抓住世界经济重新“洗牌”大好契机，加大经费投入，寻求科技突破、瞄准主攻方向、待机反弹。,科学发展观是应对金融危机的理论武器,18,牢记以人为本这个核心 资本主义经济危机再一次折腾了人类，要害就是没有把人的利益放在最重要的位置。英国独立报商业版主编玛格丽塔帕加诺说，对于美国这次次贷危机，政府有责任，因为它允许人们负债累累；金融监管者有责任，因为他们不对银行过度放贷进行严格控制。美国政府和金融监管者没有把大众的利益放在首位，其着眼点都是经济利润，而不是大众的利益和承受能力。若是心系最大多数人的根本利益，就不会容许不受监管的金融衍生品泛滥，就不会为刺激消费而不计后果地鼓励大众无节制地贷款消费。这启示我们，只有最大多数人的利益得到保护，才能保持长期可持续的旺盛购买力，扩大内需才能真正成为拉动经济的力量源泉。因此，抵御和化解国际金融危机的影响，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 保民生促就业完善保障体系,科学发展观是应对金融危机的理论武器,19,坚持全面协调可持续的基本要求 发端于美国次贷危机的国际金融危机，是美国乃至世界经济发展诸多不平衡、不协调、不可持续因素长期累积之下的一次总爆发。它启示我们：必须坚持全面协调可持续发展。讲全面，就既要考虑东部发展，又要考虑中部、西部发展；既要考虑城市发展，又要考虑农村发展；既要考虑经济发展，又要考虑政治、文化、社会、生态、党建等各方面发展。讲协调，就要立足于经济、政治、文化、社会、生态相互影响、相互促进、相互制约的全局去谋划经济发展和金融监管，不能仅就经济谈经济，更不能仅就金融谈金融。讲可持续，就要有长远的发展眼光，追求发展的永续性。因此，在制定发展思路、布局、政策、措施时，要有长远、全面的考量，而不能仅有权宜之计；不能为了“医得眼前疮”，却要“剜去心头肉”；不能杀鸡取卵，竭泽而渔。 4万亿的环评、防腐、质量、审计等,科学发展观是应对金融危机的理论武器,20,遵循统筹兼顾的根本方法 在国际金融危机的严峻挑战下，我们既要统筹经济内部各产业、各领域、各部门、各环节的发展，又要统筹经济与政治、文化、社会、生态、党建等的发展，真正做到统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局。只有这样，才能有效抵御国际金融危机的影响，使风险尽可能降低、发展尽可能加快、效益尽可能提高，使我国经济继续保持平稳较快的发展势头。,科学发展观是应对金融危机的理论武器,21,用科学发展观指导我们成长发展,22,希望同学们: 第一，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜。 第二，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯 第三，把深入实践作为成长成才的必由之路。 第四，把奉献社会作为不懈追求的优良品德。,23,1978年 改革开放新时期,2000年 实现总体小康 进入全面建设小康新时代,2007年 党的十七大，新时代新阶段新起点,2008年 改革开放30年,2020年 全面建成小康社会,2050年 基本实现现代化,更长一点时间，建成富强、民主、文明、和谐的现代化强国,“我”们的时代,“我们”的时代,24,发展是第一要务,发展是硬道理 发展中的问题只有靠发展解决 面对人生的种种问题， 首先是发展自己,25,发展必须坚持以人为本,学习以人为本 考试以人为本 实习以人为本 挂职以人为本 教学以人为本,大学不仅要学成知识，更要学成智慧，学成能力，学成素质，学成一个真正的人,26,知识基础,道德基础,学习思 考能力,实践创 新能力,思想智慧 学识见解,理想目标 志向抱负,大学之“学”是博大之学，学习内容之广泛，内涵之深刻，内蕴之丰厚，需要博学、审问、慎思、明辨、笃行。,大学之“道”在明德新民，止于至善。与此相应，大学精神贵在志气：志存高远，气贵雄浑，为时代培养出一批批栋梁才俊。,大学之“大”,在于五维拓展，以”大“的学问为依托，展开对大道德、大理想、大抱负、大责任、大贡献的不懈追求。,人的发展必须 全面协调可持续