2010年高考安徽卷语文复习精品系列教案扩展和压缩语句

高考资源网（） 您身边的高考专家2010年高考安徽卷语文复习精品系列教案扩展和压缩语句教学目的：1、能准确地提取语段中的重要信息，按要求压缩语段和扩展语句2、灵活运用压缩语段的技巧教学手段：多媒体辅助教学教学计划：1、讲练结合2、八课时第一课时教学目的：1、明确高考考点对此的能力要求2、运用扩展语句的技巧一、考点梳理“扩展语句，压缩语段”是2000年高考开始新增的考点。本考点主要是强调考生要运用“基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能”。考查的重点在“运用”上。 “扩展语句，压缩语段”是考试说明明确要求的内容。扩展语句：是将一句话的意思丰富起来或将一句话扩展成几句话、一段话。主要是将原来的句子变得完整和完美起来。扩展语句首先需要对原有语句的内容和形式给予关注和理解。在这种理解的基础上，设计出恰当（即在整个语段中较妥帖，与上下关联适当，句子本身也要通畅）的语句。压缩语段：是将一段话或一个较长的句子进行筛选、提炼、压缩、概括。就是去除枝节，留存主干，使原来的句子的主旨更明显，更明朗。二、要点阐释所谓“扩展语句”，就是根据一定的要求将词、短语或句子的意思丰富起来，或者将其合理地扩充成几句话。这是一种综合型的考查，考查联想想象能力、思维创新能力和语言表达能力。原句常以短句的形式出现，其信息量不足，简洁、凝练，或单纯、简略。扩展后的语句应有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时句式整齐，符合要求。扩展后的语句应体现完整而明确的思想，使原语句的意思表达得更充分、更丰富，并符合题目要求。具体而言：1新增扩的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。2扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、具体、形象、透彻，有底蕴。3扩展后的语句不得删减原句字词，不能偏离话题，一般不变动原句语序、句型（有要求的除外）。4扩展后的语句要通顺、流畅，不得出现语病。三、命题形式 “扩展和压缩”这一考点，考试时归入第二卷，以主观题的形式出现。2000年第27题属语句的扩展，占6分；2001年第26题将扩展、句式、修辞融为一体，第27题考压缩，共10分；2002年高考没有出现这类试题。2003年高考也没有出现。但这种题型在北京春夏季的考试中均有出现。从高考命题的角度说，大体有下面三类形式： 一）创造发挥式的扩展 1.无条件限制的扩展：即没有任何附加条件地给一个结构简单、内容单薄的句子，让考生加上修饰成分以丰富句子，属于一般层次较自由的创造与发挥，相对难度较低。2.有一定条件限制的扩展。以某一中心句为开头加以扩展：要求紧扣中心句加以发挥，所扩展的内容必须紧紧围绕中心句加以阐述。同时还要注意中心句中含有某种逻辑关系，扩展时要予以体现。以某事物为陈述对象加以扩展：要求扣紧对象而扩，尤其注意前后分句陈述对象的一致及满足其它附加条件。运用某种修辞手法扩展：要求具有较强的联想、想象、创造、发挥的能力，能较熟练地运用各种修辞手法。设置特定情景而后要求扩展：要求充分展开合理想象，并使所扩展的内容准确体现规定的情景。要求突出某种人物个性特征的扩展。理解某诗词句的意境并加以扩展：要求准确理解和把握诗词句的意境，凭借丰富的想象力，更需要联想、发挥，写出有文采的能体现诗词美的意境的语段。二）改造组合式的扩展1.对所提供的特定情景、句子、短语进行改造，重新组合，使句子得到完美体现。要求对所提供的内容加以分析，理清所提供短语或句子之间的关系，然后根据所给情境调整好句间的关系。2.图文梳理式扩展：要求在理解消化图表的基础上加以改造组合，用语言表达出图表的内容。三）逻辑推理式的扩展所谓逻辑推理式扩展就是根据一定的语境进行逻辑推理，导出相关语句，从而使段话文从句顺、结构严谨的一种扩展形式。要求语感强、逻辑思维严密；把握全文主旨，抓住关键句，根据与上下文的逻辑关系进行扩展。.提供前文写后文。.提供后文写前文。.提供中间写出前后文。.利用反义词、层递式等知识进行扩写。四、解题方法1扩展法 这种方法的扩展主要适用于语法性扩展或创造发挥型扩展。它主要是对句子的主干进行修饰、限制、说明等附加成分的添加，从而使句子的定语、状语、补语丰富起来；或者将一个单句变成一个由多分句组成的复句。【例1】扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。所给语句：梅花开放了。分析这个句子只有主语和谓语，只说明了一个事实，留有的空间很大；可添加定语、状语。要想补充这些附加成分，我们可以说成（什么样的）梅花（怎么样地）开放了”。为了突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行修饰限制。参考答案：当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋零的时候，（裸露在荒山野岭刺骨寒风中的）梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。【例2】将“那边来了一个人”进行扩展，不少于30个字。参考答案：“在雾气蒙蒙的早晨（时间），我站在山坡上（地点），忽然发现从那边走来了一个上身穿着青色裤子（衣着）身材魁梧的一个中年（形体年龄）人。”2举例法 此法可用事实和名言名句对原句（可作中心句）进行举例。【例3】以“出风头”作为主体，扩写一段话。参考答案：“出风头”并非贬义，在改革开放的今天，对旧事物的改造，需要“出风头”；对新事物的出现，也要“出风头”，没有“出风头”的精神，遇到这样或者那样的事情，不敢越雷池一步，怎么会有人类社会的进步？3总分法 此法可用原句作为总句，然后从不同的方面对原句作阐述或描写。【例4】为下列句子的画线处补出必需的语句，使之更为具体。夏天和冬天，各有各的情趣， 。此题可抓住“情趣”对夏天和冬天扩展。参考答案：夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。此段文字的成功之处就是使用了许多修辞方法（对比、夸张、对偶、比喻），加强了表达效果。除此之外，还使用了整齐的句式和大量富有色彩的形容词。4因果法 此法要分析原词句与扩写句之间的原因或结果之间的关系。【例5】用“假如生命是，不要要”的形式写两句话。参考答案：“假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一点新绿。”5定义法 此法主要用于对定义的说明阐述。【例6】对下列句子中的“特殊”作具体说明：极光是天空中一种特殊的光。参考答案：“极光是天空中一种特殊的光，是人们用肉眼看得见的惟一高空大气现象，它常常出现在南北半球的高纬地区，主要是南极区和北极区。这种光的美丽显现，是由高空大气中放电辐射造成的。”6拆分组合法 这种方法的扩展主要适用于消歧性扩展或改造完美型扩展。它主要是将已给定的主体句根据某种要求进行拆分然后进行重新组合，从而创设一种新的意境；或者在已给定的主体句上填补内容，从而使句子完美丰富起来。【例7】利用提供的内容将“车队在公路上呼啸而过”这句话丰富起来。公路：一边是大海，一边是稻田。大海：白浪滔天。稻田：碧波万顷。车队：几十辆“奥迪”，浩浩荡荡。分析这道题实际上已作了拆分：公路、大海、稻田、车队。只要根据主体句“车队在公路上呼啸而过”将拆分开的这几项重新组合起来，定位填补进去就完成了。参考答案：由几十辆“奥迪”组成的浩浩荡荡的车队，在一边是白浪滔天的大海、另一边是碧波万顷的稻田的公路上，呼啸而过。【例8】下面的句子可以有不同的理解，请在它的前面或后面的横线上加上一句话；使该句的意思变得明确。就需要填补一定的内容，创设一个固定的情境来确定一个意思，从而明确语意。a： 他正在看病，走不开。b：他正在看病，走不开， 分析这个句子是歧义句，即“看病”有两个意思，一是医生给病人看病，一是病人找医生给自己看病。在例句这种情况下就很难确定是哪一个意思，这就需要填补一定的内容，创设一个固定的情境来确定一个意思，从而明确语意。参考答案：a：你找张医生?他正在看病，走不开。b：他正在看病，走不开，他的医疗费我来交。7情景扩展法 这种方法的扩展主要适用于修辞性扩展或情境性扩展。它主要是运用修辞手段，借助修辞格，对某事物或某方面进行描绘渲染，突出某事物某方面的特点，使人产生联想和想象，从而具体、生动、形象地感知事物。【例9】把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字，巧用修辞法。分析这个句子由两部分构成，一个是什么事物，一个是事物的特点。这里边事物的特点是重点，是描绘渲染的重心，因而需要对“嫩绿”和“青”进行修辞处理。参考答案：春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下的夏草是绿油油的一片，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。【例10】（03北京春季）根据下列两种情景，以“伞”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：暮春时节 小雨霏霏 我 伞情景二：盛夏时节 烈日当空 路上行人 伞 本题明确要求以“伞”为重点，且在两种截然不同的情景下进行扩展，因此可以想像“伞”的作用不同，产生的影响也会因之不同。由此思路展开想象，就能够扩写出切合题意的句子的内容。参考答案：情景一：暮春时节，小雨霏霏，我撑着那把遮风蔽雨的油纸伞，它如同我的朋友，伴我走过人生风雨路。情景二：盛夏时节，烈日当空，路上行人撑着一顶顶小花伞，远看像一束束色彩绚丽的鲜花，又像一朵朵惹人喜爱的蘑菇，它给人带来美好的感觉，带来爽心的凉意，带来一份好心情。8虚实结合法 此法主要是掌握题目中给定的内容，前者是实指，后者是虚指，由实入虚，阐明道理，启迪思维，给人以鞭策，以警醒。【例11】（02北京）以下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话。（每段续写不少于50个字）北京的路平直而宽阔 人生的路漫长而多彩 参考答案：北京的路平直而宽阔，有三环，有四环，除了绕弯外，都是笔直的，像一把长长的尺子丈量着大地。人生的路漫长而多彩。人生的路却不同于笔直的路，很难用尺来丈量；它多彩，处处充满着迷茫与坎坷，如同山间小路有鲜花芬芳，也有泥泞的跋涉。幸福与不幸会伴你一生。五、注意事项不可将扩展语句理解为字面上的简单解释翻译先确定扩展中心，再扩展，不可主次不分，乱扩一气。扩展中的遣词造句要注意简明、连贯、得体，保持文气一致。运用修辞格来扩展语句，要注意修辞格的规则，考虑到它的修辞效果。议论文语段的扩展要注意合乎逻辑。书写要工整，不可潦草，难以辨认。六、扩展压缩专项训练1在下面这段文字的横线上填上恰当的句子，要求符合上下文特定的语意。(6分)白春礼院士把“青年”的英文大写YOUTH进行了巧妙的解释：Y像小树，意味着青少年正处于发育发展期，需要不断茁壮成长；O ；U ；T像一个戴帽子直立行走的人，很多青年都获得了学士帽，硕士帽，博士帽，但学位的获得只是一个开端，我们不能被荣誉压弯了腰，还要直立行走；H像一个单杠，希望青年在工作之余，保持良好的体魄，更好地为国家民族作贡献。答：OU2阅读下面的文字，请概括出“粉丝”的主要特点，不超过20个字(6分)如今的图书出版界，许多当红作家或学者都拥有数量极大的“粉丝”。易中天的粉丝自称“乙醚”，钱文忠的粉丝自称为“潜艇”，于丹的粉丝自称为“鱼丸”。他们的新书发布和签售受到各自粉丝的追捧，短时间内就能售出二三千本。难怪有人说，今天的大众阅读已成为“粉丝阅读”。 3把握下面一段话的主要内容，提取三个关键词写在横线上。（6分）今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。在今天开放时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者之一。中国离不开世界，世界也离不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和意识。它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情，不应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。关键词： 4按照要求完成下面两小题。（6分）（1）请以夕阳为中心描写一幕景象，要求描写生动形象，不少于40个字。（3分） （2）李商隐的诗句夕阳无限好，只是近黄昏，流露着惋惜伤感的情绪。请你针对夕阳写一段感悟性的话，表达积极或达观的情怀，不少于40个字。（3分）5余秋雨在散文废墟中写道，中国历史充满了悲剧，但中国人怕看真正的悲剧，最终都有一个大团圆的结局。唯有屈原、杜甫、曹雪芹、孔尚任、鲁迅等不想大团圆。他们保存了废墟，净化了悲剧。请根据上面这些人物及其作品，仿照例句，再写出两个“不肯大团圆”的句子。（4分）例：孔尚任不肯大团圆，借侯方域、李香君的离合之情，抒发了他对南明王朝的兴亡之感。（1）（2）6最近，我们的生活中悄然出现了一个颇为流行而时尚的新词汇“山寨”。阅读下面的材料，为“山寨文化”下一个定义。（4分）外形与一些知名一线品牌的热门产品极其相似，又没有比较正式的品牌，甚至有些是打着NOKIR、SAMSING这样的擦边球品牌的手机，通常被称为“山寨手机”。一位名叫周展翔的年青人因与周杰伦外形、歌喉酷似而频频参加各项选秀演艺活动，被称为“山寨版周杰伦”。北京有位老孟放了狂话，要自办一场草根参加的“山寨版春晚”，地点在一个可容纳千人的酒楼内，时间与央视同步，通过网络直播。有位名叫韩江雪的年轮人，花三年时间制作了一部岳飞三部曲，他模仿央视“百家讲坛”的形式，掏钱制作了一个近6小时的“山寨版百家讲坛”视频放到网上，从而引起了关注和热议。山寨文化是指 7阅读下面的材料，按要求答题。（4分）有人说现在是知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的越来越少了；知道“关之琳”的人越来越多了，知道“卞之琳”的人越来越少了；知道“马克”的人越来越多了，知道“马克吐温”的人越来越少了；知道“比尔”的人越来越多了，知道“保尔”的越来越少了；知道“就要发”的人越来越多了，知道“九一八”的越来越少了(1)请在省略号处再补写一个例子 (2)请对此社会现象作出简要点评，不得少于40字。 8. 阅读下面文字材料，根据要求答题。（4分）据中国地震局地震预测研究所研究员张国民介绍，这次汶川发生的地震是中国大陆内部地震，属于浅源地震，其破坏力度较大。张国民说，地震可按照震源深度分为浅源地震、中源地震和深源地震。其中，浅源地震的发震频率高，占地震总数的70%以上，所释放的地震能占总释放能量的85%，是地震灾害的主要制造者，对人类影响最大。专家表示，全球7级以上地震每年18次左右，8级以上1-2次。中国受印度板块和太平洋板块推挤，地震活动比较频繁。张国民说，从大的方面来说，汶川地震处于中国一个大地震带南北地震带上，中部地区的中轴地震带位于经度100度到105度之间，涉及地区包括从宁夏经甘肃东部、四川西部、直至云南，属于我国的地震密集带。从小的方面说，汶川又在四川的龙门山地震带上。因此，这里发生地震的几率较高。（1）从第一段中提取3个关键词： 、 、 。（3分）（2）用一句话概括汶川地震在我国地震带上的具体位置。答: 。（1分） 9阅读下面材料，用一个单句概括出主要信息。（2分）语文教育有三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”（包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等）与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以“真”，“人格语文”给学生以“善”，那么，“人生语文”则将学生引向生命之“美”。10有人说：如果你爱他，把他放到人肉引擎上去，你很快就会知道他的一切；如果你恨他，把他放到人肉引擎上去，因为那里是地狱“人肉搜索”顾名思义就是利用现代信息科技，变传统的网络信息搜索为“一人提问、八方回应”的搜索体验。有人认为它泄露了公民姓名、家庭住址、个人电话等基本信息，严重侵犯了公民的基本权益，因此有全国人大代表建议立法追究“人肉搜索”者刑责。你对此有什么看法？150字以内。(7分)11请概括下面一段文字的主要信息，不超过40字。(4分) 获得第七届茅盾文学奖的额尔古纳河右岸与湖光山色基本上是在公众的视野之外但这恰恰说明了，本届评奖并没有把作品的知名度太当回事，它所看重的还是作品的文学品质和文学价值。这使得这个中国文学最高奖的颁布，第一次显得这样平静，而少了很多口舌和是非。而它的另一特色，则突山表现为暗算的获奖。这个作品的获奖显示了这个奖项巨大的包容性；同时，它也开启了一扇门窗，意味着今后会有更多的风格迥异的作品被这个奖项所接纳。答：_12阅读下面文字，按要求完成题目。(4分) 甘肃酒泉卫星发射中心。九月二十五日二十一时十分，“神七”帚着我国人民的期望一一航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏冉冉升上太空，翱翔宇宙。变速变轨咸圆圈绕地球行驶三圈上，我们的航天员翟志刚，穿上我国自行研制的航天服，打开舱门，在二位航天员的帮助下缓缓出舱，遨游太空，并手摇五星红旗向全国人民及世界人民招手问好，顺利完成党和人民交给他行走太空的任务。 假设你作为全国高中生的代表在酒泉卫星发射中心见证了这激动人心的时刻，请在中心的留言簿上写下你此时此刻的感受。要求留言使用1一2种修辞格，不得超过50宇。留言内容：_ 参考答案：1示例：O像太阳，青年是早晨八九点钟的太阳，充满朝气和活力；U像一个空水杯，我们要不断吸取营养，同时要谦虛谨慎。 (形式上采用比喻，内容上紧扣青年的特点；每句3分)2数量极大；谐音命名；追捧各自偶像。3 爱国主义 理性 深沉4、（1）略（主要看语言表达的质量，描写是否生动形象，能否恰当使用一些修辞手法等）（2）示例：面对夕阳，我们大可不必一味地去感伤时光的流逝，生命的短暂。其实，生命的价值不在于长度而在于质量，只要是充分燃烧、释放能量、有益于世的生命便都能获得永生。朱自清就曾说过：但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。（依据学生答题的内容具体操作，应写出夕阳的象征意义，答案不局限于某一方面，写珍惜、奉献、心态的年轻、发展的眼光、辩证的眼光等都可以）5屈原不想大团圆，于是忧愁幽思作离骚，表达了他不与世俗同流合污的清白。杜甫不想大团圆，作“三吏”“三别”，感叹人民在战乱中的悲惨。曹雪芹不想大团圆，描写宝、黛爱情悲剧，昭示了封建家族的衰落。6、山寨文化是以极低的成本模仿主流品牌产