(西师大版)六年级语文上册课件“零”的突破1.ppt

“零”的突破,六年级 语文 上册 第二单元,同学们，你们知道有哪些中国体育运动员在 奥运会上夺得过金牌？谁第一次在奥运会上夺得 金牌？,理解句子,萨马兰奇为许海峰颁奖,姓名：许海峰 性别：男 出生日期：1957-8-1 出生地：福建 运动项目：射击 最好成绩：1984年在洛杉矶奥运会上夺得射击男子50 米手枪60发金牌,课文朗读,洛杉矶 瞄准 扳机,锻铸 搞好 关键,lu j,mio,bn,dun,go,jin,请说出下列词语的解释: 突破:打开缺口 气馁:灰心丧气;失去勇气 冤枉:无辜的人被诬指为有罪，无过错的人受到指责。 2.组成词组: 出示_, 妨碍_ 夺取_ _煎熬, _叫喊, _失误,不约而同: 异口同声的意思 力挫群雄:一个人的力量能打败很多人 险境: 非常危险地境地 揪:(1)紧紧地抓住，（2）放不下心,词语解释,请同学们自由朗读课文，难读的词、句多读几遍，读通读顺课文。然后思考：课文主要写了一件什么事？“零”的突破指的是什么？ 指的是：既是奥运上的金牌突破，又是中国走向体育大国的突破,课文第一自然段：,1984年7月29日，洛杉矶的普拉多奥林匹克射击场上，举世瞩目的第23届奥运会首枚金牌争夺战男子自选手枪慢射，正在激烈而紧张地进行着。第四十号靶位上一位穿红色运动装的选手以两组20发194环的出色表现吸引了人们的注意力。他，就是许海峰。,分组提出不懂的问题，全班同学讨论并解答。 1许海峰在国家集训队中是怎样进行艰苦训练的？ （多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击练得手臂麻木了，僵硬了，连扳机都扣不动了，而他咬咬牙还是坚持下去。） 2这儿用了反复的修辞手法，突出表现许海峰的什么精神？ （突出表现许海峰顽强的意志和不怕吃苦的精神。）许海峰的这种精神，也是他夺得金牌的关键所在。,请们默读3、4、5段，抓住写赛场紧张气氛的句子进行体会，感受许海峰的沉着冷静，体会他精湛的技术。 （如许海峰显得格外沉着和冷静，他没有去理会记者们的喝彩声和照相机的“咔嚓”声，而是全神贯注地瞄准着、射击着，仿佛世界上的一切都不存在，眼前只有那忽大忽小、忽远忽近的红色靶心。）,当出现意外情况时，他是怎样想的？又是怎样做的？引导学生反复读“忽然，靶位上出现了一个刺眼的8环！又坚定地、沉着地抬起了手臂,关键的一枪啊，艰难的一枪！他举起，放下，放下，举起 （这句话运用了反复的修辞手法，突出表现了许海峰肩上的沉重压力）,许海峰为什么能够取得这伟大的胜利？ （1）从小立志为祖国争光，刻苦训练，造就了过硬的本领。（2）赛场上沉着、冷静、时刻把祖国和人民放在心中,反复朗读第6段。从哪些词句中可以体会到亿万中华儿女的激动与兴奋？ （雄浑豪放的中华人民共和国国歌，首次在奥林匹克运动场上昂扬高奏，五星红旗徐徐上升。）,讨论：“零的突破”指的是什么？许海峰取得冠军有什么历史意义？ “零”的突破既是奥运会上金牌的突破，又是中国走向体育大国的突破。这一枚金牌不仅代表一次比赛的胜利，更展示出新中国的体育事业已得到蓬勃发展，中国人正以昂扬的斗志和饱满的热情出现在世人面前。因此，许海峰的胜利不是他一个人的胜利，而是一个民族的胜利，一个国家的崛起。所以怎能不使中华儿女热情欢呼？怎能不让世界华人热泪盈眶？,2.曾国强-中国第一个奥运会举重金牌获得者 1984年7月29日下午，在男子52公斤级的举重比赛中，我国选手曾国强，周培顺参加比赛，结果曾国强获得总成绩第一，周培顺第二。 3.吴数德-我国举重第二金 1984年7月30日下午，在男子56公斤级的举重比赛中，我国选手吴数德获得金牌，另