《关于材料之选择》PPT课件.ppt

,衡阳县第一中学 聂仲生,选 材 篇,我的材料我做主,2011、03、26,(一)议论文写作需要哪些材料,事实论据: （客观事实）,道理论据:大家公认的道理。,（名言、原理、格言、流行语）,自然界：,人世界,人物素材,历史素材,新闻素材,（各种自然现象）,宏观 微观,（二）材料从哪里来,1、从生活中来：,生活是写作的“米仓”。,2、从课本中来：,课本是写作的宝库,1、 文中的名句、语句、典故等可引入作文。 2、 课文中的句子形式（语流、语势、语形等） 可进入作文。 3、课文中的人物的典型事件可写入作文。 4、可将课文内容翻新，重新造写。,可用课本材料,“语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。潜过了落满雪梨花的大自然，让我们乘着“刚朵拉”到生活中寻找它的答案。”,惠特曼草叶集,姜夔扬州慢,朱自清荷塘月色,毛泽东浪淘沙北戴河,杜甫绝句,刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠,陆游游山西村,杜牧鹭鸶,朱自清威尼斯,冷香飞上语文,世界因多彩而精彩的开头：,“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的豪放，李商隐留得残荷听雨声的低沉，苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物的旷达，柳永杨柳岸晓风残月的婉约，各有千秋。”,“我们没有惊涛拍案，卷起千堆雪的戎马豪情；没有安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的豁达；没有今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月的愁情但我们有书生意气，挥斥方遒的壮志。春的播种是为了秋的收获，是的，分数的背后需要一份坚定不移的信念。” “我不知道李白的考场诗文是否也能飞流直下三千尺飘逸与壮阔；杜甫的考场诗文是否也会有牵衣顿足拦道哭的抑郁和顿挫；苏轼考试中是否会写下大江东去的豪迈与豁达；而柳永考试中是否会想到杨柳岸晓风残月的凄婉迷情。我只知道，在人生之中，分数不能完全反映能力，而有的只是分数诚可贵，能力价更高。”,以“天上与地下”为话题学生的作文选段）,于是我们开始憧憬，憧憬着有一天我们能扶摇直上，至于北海，憧憬着生当作人杰，死亦为鬼雄，憧憬着面朝大海，春暖花开。,无可奈何花落去，毕竟人无完人，安庆城破，大辟三日；天京陷落，大辟十日；投靠外国这些是事实，不知是有意，还是不得已。 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水，时光如电地过去，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许也只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破，黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。,照海倚天 结尾,（三）材料怎么选,A、要选合适材料 B、要选典型材料 C、要选新鲜材料 D、要选真实材料,四要,现代文选材的 探究内容,合适-围绕中心论点选材 典型 有代表性，有公信力和说服力。不列举只有自己才知道的事实或语言材料。 新鲜-紧贴现实生活，选择“少小特”材料 真实 论据要真实，运用要准确。所列论据不能是道听途说 的，也不能是胡编乱造的；运用时不能张冠李戴。,1.重特色：选“少小特”材料 少小寓言 少小故事 少小哲理 少小原理 少小现象 少小史实 少小新闻 少小人物,2.重生活： 选现时代新鲜材料,3.重自我: 选当代高中生家庭、学校生活的材料 （通常在文章倒数第二段联系实际，对比论证）,A、不踏雷区 B、不闯禁区 C、不恋老区 D、不入盲区,四不,人无我有， 人有我新， 慧眼独运， 以新制胜。,1不涉禁区，积极健康 “文以载道”，文章要表达思想。思想健康的文章才能给人积极的影响。考试作文的思想内容必须与社会的价值取向保持一致，才能得到认同。,高考语文考试说明作文基础等级明确要求“思想健康”，某省高考语文阅卷负责人一再强调：作文只要思想不健康就不及格。那些不健康的内容绝不能写，不能越雷池一步，选材就绝不能进入禁区。,2避生就熟，得心应手,学生不可能是“百科全书”似的人，什么都懂。人们家庭环境、生活经历、兴趣爱好等方面千差万别，知识积累自然就不完全相同。选材时要有“自知之明”，避开自己陌生的材料，选取自己熟悉的材料（亲耳所闻的，亲眼所见的，亲身经历的，深切感悟的，了然于心的），这样才能得心应手。如果不懂装懂糊弄读者，欲以己昏昏使人昭昭，只能是费力不讨好；如果出现错误，则更是画虎类犬弄巧成拙。,3弃故纳新，与时俱进,“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”（白居易）时代的进步一日千里，社会的发展日新月异，历史的车轮滚滚向前，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。隔夜好茶不好喝，干花不如鲜花美，作文材料如果老是陈谷子旧芝麻，谁会喜欢呢？“至今已觉不新鲜”，怎能激起人们的兴趣？“听唱新翻杨柳枝”，才会给人带来惊喜！,4避同求异，独特出众 。,有些材料人人皆知，当同学们就同一题目写作文时，许多人往往会不约而同的想到这些材料。用雷同的材料写出来的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意。因此，选材时要尽量避开人们容易想到的材料，尽量选取别人不容易或不能够想到的材料。材料新颖独特，文章才能引人入胜。 一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用；稍加思考就能想到的材料，也别急着使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。,5去粗取精，以一当十,围绕文章的主题选材，这是必须坚持的原则。要根据立意精心选取精当的材料。典型的材料才有代表性，更有说服力，更有表现力，更有感染力，更有震撼力，能以一当十、以少胜多。魏巍从众多的材料中精选出3个典型材料，就充分反映了志愿军战士的高贵品德。 选材需要慧眼识珠的识见，不能以“捡到篮里就是菜”的态度来敷衍，否则，就不可能选出典型的材料。,6推陈出新，旧材新用,有些材料内涵丰厚，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同“（苏轼题西林壁）。这样的材料，即使不是新的，但如果能从新的角度来点化、引申，用来表现新的主题，也能出奇制胜，让人耳目一新。,总之，要挑选健康的、熟悉的、新鲜的、独特的、典型的材料，要从新的角度来使用旧材料。 选材时可先用发散思维，在草稿纸上列出你认为切合题意的材料（为节省时间，每则材料可用三五字作提示），然后分析、鉴别，选定要使用的材料。 选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的则须加工改造，即根据表现主题的需要进行巧妙“剪裁”。 高考语文考试说明作文发展等级要求“材料丰富”。这选材，要有材可选才行。积累的材料越丰富，选材越能称心如意。如果作文材料仓库空空如也，何谈选择？,以下语句是一些考生在高考作文中使用的材料，都存在不合一般要求的成分，试指出病症所在 马将军身经百战，可是在守长亭时不听孔明的命令。 勾践卧薪尝肝的事情，每个人都知道。 著名诗人苏东坡，他的一生坎坷无比，他被贬到永州后，由于他自己的意志与豪放的气概，他在永州写出了著名的永州八记 。与他相比，陶渊明只能处于下流，他曾说“出污泥而不染，濯清涟而不妖。” 这是一种逃避现实的说法，一种不负责任的表现。,病例指症,记得莎士比亚说过：“知识就是力量。”此考生误将培根写成莎士比亚。 哥白尼曾因宣传“日心说”而被烧死在鲜花广场。又是误将布鲁诺写成哥白尼。,勾践他努力学习，放松时，就舔一下奇苦无比的蛇胆， 让自己重新投入到刻苦的学习中来。 李白的“我自横刀向天笑，我辈岂是蓬蒿人”至今 还响在耳边。 再看看我们伟大主席毛泽东，少年时就意气风发， 写出了“千古江山，谁主沉浮”的不朽诗句。 音乐家贝多芬双目失明，杂交之父袁隆平躬耕南亩 ,诚信 恩格斯在马克思死后，没有灰心、没有丧气，毅然完成了资本论的创作。 张海迪，在全身瘫痪的情况下，没有灰心，毅然自学 常言道：勤能补拙，事实正是如此。居里夫人在法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到半夜两点钟。正是她的勤奋，才为她后来的成功奠定了坚实的基础。,材料不能证明观点,A 战争曾使“美人自刎乌江岸，将军空老玉门关” ，战争曾使 “石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多” ，战争使巴格达上空升腾起魔鬼的青烟，使巴尔干山谷打开了潘多拉的盒子。我们要橄榄枝，不要枪杆子，因为这世界没有象征和平的橄榄枝，即使是“红杏枝头春意闹”，也只能是“念桥边红药，年年知为谁生了”。 B.面具是庞涓滴在孙膑肩头的眼泪，是曹操赐予被他杀死的侍者的棺材，是周朴园陈列在卧室的雨衣 面具，是白骨精脸上挤出的微笑，是掉进陷阱的灰狼装扮的羊相 抛开面具，我们会感受陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的旷达；抛开面具，我们可以体会“海内存知己，天涯若比邻”的温馨；抛开面具，我们会发现“但愿人长久，千里共婵娟”的美丽；抛开面具，我们会萌生“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的大气。我们会面对蓝天吟一首诗：我的心像草莓，我把它放在绿叶上,佳段欣赏,美枣生荆棘,只有忍受了电辊雷鸣，才有雨后彩虹的缤纷，只有历经层层洗练，才有细流的清婉动人，只有挺过了茧中的死亡的黑暗，才有蝴蝶生命的灿烂多彩。 美枣生荆棘，甘瓜抱苦蒂。 峭壁立青松，绝处长兰汀。 美丽是孤独的，探寻美丽必先跋山涉水；甘甜又是苦涩的，因为好的枣子藏在荆棘里。纵观历史，这长河上翻腾的朵朵浪花，是先贤们曲折的命运所塑造，因文人骚客不堪的仕途而汇聚。,史铁生，面对命运三番五次的捉弄，面对病魔重重的考验。他对着地坛，用一颗翻滚着热血的青年的心发誓：“我要活下去。”没有了双腿，他用手“走”出了绚丽人生；不能奔跑在绿野旷地上，他放飞了梦想与希望，让智慧替他驰骋于知识的蓝天。甘甜总在辛苦的背后，史铁生似水，穿越了荆棘，收获了甘甜美枣。,简爱放弃了自卑，选择了幸福；卡秋莎放弃了堕落，选择了重生；安吉尔克莱放弃了自傲，选择了苔丝；斐迪南放弃了富贵，选择了爱情；保尔放弃了苟全，选择了共产主义事业；牛虻放弃了生命，选择了革命。是的，选择可能平凡而又朴实，但其意义却伟大而又深远。正是这一次次心灵的选择洗掉了人类这个物种因物欲而蒙上的恶名，铸就了你坚韧而又脱俗的性格，塑造了你高贵而又圣洁的灵魂，堆砌了你生命的一段段高度！,心灵的选择,境界,走在成功道路上的都是入迷者。入迷者身处闹市，感觉不到车马的喧嚣；独处斗室感觉不到寂寞的困扰，他们常常走入一种忘我的境界。 君不见，在这个境界里，孔子思考韶乐与教化的关系三月不知肉味；在这个境界里，贾岛苦吟“推敲”二字时竟撞着韩愈的车马；在这个境界里，郭沐若把生活的场所当成话剧舞台演绎剧情；在这个境界里，巴尔扎克把拜访他的朋友当成葛朗台来诅咒！ 君不闻，在这个境界里，安倍把街上运行的马桶的背盖当成黑板来演算定律；在这个境界里，牛顿琢磨力学定律时把手表当成鸡蛋丢进了沸锅；在这个境界里，阿基米德突悟浮力定律时竟兴奋地赤身冲出浴室 ；在这个境界里，陈景润把撞着他的大树当做成人来质问！ 这是痴人的境界，甚至是疯人的境界，但却是一切入迷者追求的境界。 它是设置在科学殿堂里的最后一个通道，是摆放在事业巅峰下的最后一道台阶。,佳作展示,有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪的问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼迫自己写好字。年少时我练毛笔字，听老师在课堂上多次说起，觉得平淡无奇，不可理解。蓦然回首，才知其蕴含深刻。 还记得有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己。许多时候，我们总是把希望寄托在明天，总觉得自己的人生草稿还有很多。其实，人生没有草稿。对于人生而言，最重要的是怎样在有限的纸上写出最好的字，而不是你花费了多少纸。,读材料，写作文,请以“人生没有草稿”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。 注意立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。,把握有限的今生 朝阳喷薄而出，天地之合，分娩出了又一个灿烂的今天。阳光，照亮了大地，明媚了街衢，妖娆了树的姿容，鲜活了人的心灵。 翩然而至的一个个今天，每每让人触景生情思绪万千。 每个人都是人生的画家，任由你饱蘸激情的浓墨，挥动智慧的大笔，用一个个今天，描绘属于自己的五彩缤纷。,有些人相信前世和来生。对今生的不幸，用前世的孽债作借口，说那是命中注定的无法逃脱的还债历程；对今生的不满，以来生的幸福来麻醉，说轮回之时，一定选个理想的家庭去投胎转世。但我们知道，前世和来生都是子虚乌有，只有今生实实在在。 还是勇敢的面对这绝无仅有的今生吧。人就这么一辈子，曾经的甜蜜美好曾经的辛酸苦涩转眼已成追忆的一辈子，只能走向未来而绝不能回到过去哪怕一分一秒的一辈子，时光飞逝一去不复返人生易老如白驹过隙的一辈子,我不由与孔子共感慨：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”不由和曹操同高歌：“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”不由跟李商隐齐低吟：“此情可待成追忆，只是当时已惘然。” 我仿佛听见夏威夷岛上的学生课前朗诵：“一个人的一生中只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧！人生只有三天。”我仿佛听见古人谆谆教诲：“成事立业在今日”，“努力请从今日始”。我仿佛听见李大钊正告我们：“昨天唤不回来，明天还不确定，你能确有把握的就是今天。”,时间匆匆的脚步让我警醒，给我鞭策。我激情满怀信心百倍的去拥抱一个个今天，把握有限的今生，演绎自己平凡而真实的人生。 珍惜这一个个永不重复的今天，把握由一个个今天串联起来的有限的今生，我们的生命才会充实而丰盈。,简评 这是一篇说理性的散文，作者用表现力较强的语言表达自己对人生的感悟，文质兼美，文理俱佳，既给人美感，又启人心智。开头引人入胜，结尾耐人寻味。 此文的材料侧重于事理，多引经典言论。 高考语文考试说明作文发展等级要求“有文采”：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。”此文可以得到相应的发展等级分。,无路可走的时候 时至今日，当慷慨激昂的马赛曲在我们耳边响起时，我们的思绪就会飞到那个激情四射的时代。法国激动人心的大革命让封建贵族惊慌不安，当凶恶的封建豺狼从四面八方扑来时，无路可走的法国人拿起了武器，高唱着“前进，前进，万众一心，把敌人消灭净！”投入战斗，鲜血染红了塞纳河。法国终于让“欧洲没有了国界”，马赛曲从巴黎一直唱到了莫斯科。,无路可走的人是悲壮的。当他们迈开脚步，便显示出勇往直前的豪迈气概。无论他们是否成功，他们已经堪称英雄。 项羽破釜沉舟，楚军杀声震天，无不以一当十，秦军尸横遍野。作壁上观的诸侯大受震撼，无不臣服。司马迁史家绝唱霸王本纪豪气干云，诗人笔下生作人杰死为鬼雄浩气四塞。,无路可走的人往往唱出时代的最强音。英雄让人肃然起敬的不是光辉灿烂的结果，而是惊天动地的过程。 汤汤易水至今仍述说着荆柯刺秦王的悲壮。无路可走的荆柯迸发出无与伦比的力量，连君临天下不可一世的秦王也目眩良久。 扬州城至今仍铭记着当年史可法的碧血丹心。时局犹如残棋，誓死坚守孤城，无路可走而奋力搏击，让入关以来未逢敌手的清军为之胆寒，惊天地，泣鬼神。扬州城外，梅花岭畔，暗香伴忠烈，千秋共敬仰。,不是每个无路可走的人都能成功，但他们的英雄气概超越时空，永存人世间。太史公著项羽本纪不以成败论英雄，那些无路可走而又义无返顾勇往直前的人实在也是英雄，大大的英雄！ 人生在世，难免有风霜雨雪。有时会被动的遭遇艰难困苦，有时甚至会主动的进入无路可走的境地。无论怎样，都要奋力前行。这样，才无愧，亦无悔！,简评 语言精练，文气充盈。材料丰富，侧重于事实，多用典型事例，都是健康的，典型的。作者熟悉法国革命、项羽破釜沉舟、荆柯刺秦王、史可法殉扬州等史实，故能运用自如。但这些材料都是历史上的、广为人知的，如果有新鲜、独特的材料，肯定更好；这些材料属于同一领域，显得单一，如果还能从文学创作、科学研究、捍卫真理等方面选材，无疑更好。,梦随风万里，比在从容中 万古清风，长河涌流，有人在权势中突兀，有人在仕途中倒下，有人在金钱中沉沦，有人在红尘中坠落，这是为什么?(引出话题) 为了比，比谁位高，比谁权重，比谁洒脱，比谁富多，而声声马蹄，又踏碎了多少人的古寺清梦。只有在风中，在困危里， “比”才是一种意境，比才是一种底蕴，比才是一种境界。在“比”中凸显人的魅力，凸显精神的高度。(提出比的条件和价值) 一盘墨香，带着青草的味道，(过度自然)墨子是狂者，是“万古长如夜”中杀出的最伟大的剑客，因为他不比钱财爵位，不比位高权重，他比诗情，比人格，比高度。, 苏子弹奏诗赋的曲目已翻开，如烟花一样跌宕的命运片刻得到升华，他轻轻吹灭了一生一世摇曳的烛光，一谪二贬的苏子，只为与别人比一下心境的高度，醉心为赋，在江之清风与山之明月间徜徉。有那种境地，谁还能看到权势的隐影？ 是光明之后的暗淡，还是光明之前的隐影？“浅山道人独何事，半夜不眠听粥鼓”，这种闲情，这种逸致，只属于东坡。 一位含笑的老者，面临双重诱惑，前面是微波粼粼的濮水，以及水中从容不迫的游鱼，而他身后则是楚国的相位。只为“留骨而贵”，只为幽梦中“迷蝴蝶”，他的不比，足以让那些蝇营苟和的人黯然失色,“马上离愁三万里”，拥有惊海掣鲸的伟力，却被抛弃在风中的辛弃疾，用另一种调子高歌抗金名士的清歌，“谁共我，醉明月，”那种豪迈壮志本该在“金戈铁马，气吞万里如虎”中抒写。 不啼清泪只啼血，“半生事业终成空，一身功名在梦中”。如钢铁一样的稼轩，却以这种超然的姿势傲立青史。,倘若绚丽的山花不是绽放在原野，而是跻身在牡丹丛中，原本的清新只会变成寂寞的沉郁。 倘若绚烂的流星不是辉煌于夜空，而是伤逝在骄阳之下，原本惊鸿一现只会变成永恒的堕落。 倘若你真的要比，就算具有珍珠般的盈润，就算具有竹般的高雅气质，都会埋没风尘，无声萎落。 比是一种从容，闲看庭前花开花落；比是一种气度，漫随天外云卷云舒。梦随风万里，比在从容中。,比之，胜之 我曾悄悄地琢磨着，要有莲的纯洁，但甚之；要有梅的高雅，但过之；要有水的淡泊，但高之；要有雪的无形，但比之。 比之纯洁，清白如莲。虽不如陋室中的刘禹锡有鸿儒相伴，但定要作“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的一朵。本着它一尘不染的品质，描抹我锈迹的人生。请清幽的清白在心间慢慢溶化，漂白所有的污渍。莲之洁白，吾之所向。而我也暗地里较着劲，追赶着。,比之高雅，寂寞似梅。虽不是湖岸的王冕，却愿作“不要人夸好颜色，但留清气满乾坤”的一枝。王安石的梅冷，毛泽东的梅俏。但梅总是高洁。逍遥着寂寞的步子，在朦胧凄清的冬季高雅着。不似李清照的愁，却有她一般优美的姿态。不与百花争春，却愿孤守寒冬。一支，一花，一世界；一情，一景，一高雅。,比之有价，水能性淡。仁者乐山，智者乐水。水之价，无与伦比。上善若水的人总守着一池泉眼，释放着自己的智慧。清淡的水，却给人以无价的享受。不与山比高不与石比美，却在淡雅中比得了珍贵，比得了永久，也比得了厚重的历史。它记载着庄周、吕尚，也记载着屈原、项羽。一位位风云人物，在水边涅盘又重生。价值的取向本无价。水之有价，在于淡，在于无价。,比之无形，隐雪若梦。雪的尽头是天涯，一个个雪白的梦争着比着，却在无形间留下了一堆堆记忆。无声无息的岁月记载着，不知是梦选择了天涯，还是天涯选择了梦。总之，后来的后来，我们都不知道它们是并肩齐行，还是一前一后。在很远很远的地方，有雪一样朦胧的梦，告诉我：努力行走吧，那尽头，是我曾经想要战胜却不知结果的将来。天涯，虚空的概念，梦，飘渺的身影，本是无处可寻。我们知道，它们比的只是一种状态，存在的状态，给人以想像奋进