《级学前培训》PPT课件.ppt

,欢 迎 家 长,实验小学一年级组,一、孩子入学后会遇到哪些困难？,学习方面的困难： 集体生活方面的困难：,二、如何帮孩子做好入学的准备？,让孩子爱上学、盼上学，知道为什么上学？ 生活上的准备： 1、帮助孩子调整生活方式，建立适应学校生活 的作息时间。 2、让孩子在家吃好早餐。 3、要有意识的地训练孩子自己能主动喝水、上厕所。 4、不要穿太多的衣服。 5、在家里要培养学生的自理能力。 6、正确引导孩子做事的条理性。,播下一个行动， 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格； 播下一种性格， 收获一种命运。,为了更好的配合学校教育教学工作，下面提出一些具体要求，希望得到家长的配合。,一、学习方面：,书包：简洁轻便，大小合适。 笔袋：实用简洁，建议用布笔袋。 铅笔：2H的最合适。最少带8支，准备笔帽。 直尺：选扁平的，有刻度的透明直尺，不要 有图案。 橡皮：简单的绘图橡皮。 学习用具都要贴上标签写名字。,一、学习方面：,书本：作业本包白纸皮，教科书包层塑料皮，右下角写班级姓名。 科任课上要求带的学具要提前做好准备 每天帮助孩子把铅笔削好,学校规定学生不能带小刀,转笔刀. 生字卡,看记事本,学到哪课剪开哪课带来。 每天看记事本,检查作业后要在记事本上要签字。 背诵课文或读书的作业要在书上签字,最好写句评语,调动学生的学习积极性。,二、日常用品,带好水瓶，可以选择轻便、不易洒的瓶子,不能带甜水。 每天带足够纸巾或卫生纸。 一块小抹布，用来每天擦桌椅。 参加小饭桌的学生自带饭盒，带一张报纸和一张湿纸巾。 每天必须戴小黄帽,帽子上写好班级名字,每周一统一穿校服。 每次收费时请将钱用白纸包好,钱上写好姓名,尽量带合适的钱,不交硬币。,三、行为习惯的培养,培养孩子爱惜学习用具的好习惯。 培养孩子自我管理能力。 培养孩子的时间观念。 培养孩子正确的书写习惯。 要让孩子养成带齐用具的好习惯。 培养良好的卫生习惯。 提高生活自理能力。,强调几点,希望家长必须配合的,上下学时间及要求： 每天早晨7:30开校门，7:307:55到校。 不要过早到校，请家长一律按时将孩子送到学校路口东侧的便道口。 如家长有事面见任课老师，需在传达室登记，经允许后方可进校。 中午11:45放学，不入小饭桌的学生家长将孩子接回家；下午1:30上课。,强调几点,希望家长必须配合的,上下学时间及要求： 下午4:25放学。 每周二下午学生放学时间为2:30。 放学统一在操场北侧接孩子。 请家长每天准时接送孩子。,遵守考勤制度。 要培养孩子有时间观念，不迟到，养成“准时”习惯，有事有病要及时向班主任请假。 遵守学校纪律，注意安全。 每天按课表让学生带齐学习用具，不要为学生送用具。,强调几点,希望家长必须配合的,第一学期的语文学习,通过阅读课文和开展各种学习活动，学生在语文学习能力、学习策略及情感、态度、价值观方面得到全面发展。 识字量上不封顶，允许学生识字量有差异。认字表中的334个字作为下限要求会认，学习20个常见的偏旁部首。 写字138个（也是下限要求）。 学习汉语拼音，能看拼音读出字音。 阅读39篇诗文，背诵21篇（都是下限要求），能掌握课文的基本内容，感受诗歌的音韵美。 用普通话，积极地、有创造性地完成教材规定的口语交际，初步形成合作、探究意识。 学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。 基本掌握完成上述学习任务所必须的学习方法，初步养成书写、阅读、收集图片资料等好习惯。 初步培养科学的思维方法，培养观察力、判断力、记忆力、想象力 创造力。,第一学期的数学学习,初步感知数学与生活的联系，体会生活中处处有数学，感受学习数学的愉悦。 认识20以内各数，能正确数数、读数和写数，掌握20以内数的顺序，会比较大小。 正确计算20以内的加减法，能解决与此相关的应用问题。 初步了解十进制，体会计算方法的多样性，培养学生思维的灵活性和独立性。 经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的比较方法。 经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准分类。 学会用上下左右前后描述物体的相对位置。 结合生活经验学会看钟表，会认读整时、半点，体会整时过一点或差一点到整时。培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。 通过实物和模型辨认立体图形：长方体、正方体、圆柱和球。 初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数据回答一些简单问题。 培养学生仔细观察、认真思考、有条理地整理事物等良好习惯。 培养学生初步的推理、观察、想象和语言表达能力，培养学生主动探索精神和与人合作的意识。 使学生在学习活动中获得积极的情感体验。,一年级第一册英语教学介绍,（1）学习内容： 1.学校 2.身体各部位的功能 3.学习动物和动物的特征 4.学习数字和数字的用途 5.学习颜色 6.学习水果及其味道 7.掌握日常课堂用语和礼貌用语 （2）学生要求： 会根据单词卡片看图认读各单元单词。 会说唱出各单元的歌曲和歌谣。 会说出各单元重点句型。 （3）学生应达到的程度 听、做方面 a能根据听到的词语识别或指认图片或实物。 b能听懂课堂指令并做出相应的反应。 c能根据指令做事情，如：画图、涂色、做动作、做手工等。 d能在图片和动作的提示下听懂小故事，做出反应。,说、唱方面 a能听录音并进行模仿。 b能根据图片或事物说出单词。 c能根据表演猜意思，说词语。 d能根据情景要求说出最基本的话语。如：问候语，询问姓名，年龄，颜色等。 e能说出、唱出歌曲和歌谣。 玩、演方面 a能在教师的指导下用英语做游戏。 b能表演歌曲和歌谣。 c能根据故事情节进行表演。 一年级学生测试以听说为主，期末考试分为口试和笔试两部分，各占50%。口试主要考察学生看图认读单词、说唱歌曲和歌谣、用各单元重点句型进行交际情况；笔试考察学生听词、听句的能力。学期总成绩由形成性考核（平时测试成绩）和终结性考核（期末测试成绩）两部分组成。一年级重在培养学生兴趣，养成良好的学习英语的习惯。请家长督促孩子做到以下几点： 每节课按时记作业并认真完成作业，家长签字。 带齐学习用具，如:单词卡片,水彩笔等。 养成每天听英语磁带的习惯，最少15分钟。,三、如何关心孩子的学习呢?,给孩子制订学习规范。 多关心、了解孩子的学习情况。 为孩子创设良好的学习条件。 以身作则，给孩子作榜样。 耐心训练指导。,孩子学习的辅导 1、要做到有预习、复习。 2、学过的课文要在家大声的朗读。家长要用激励的语言，激发学生学习的兴趣。 3、写字时，注意握笔姿势，三个一，要求作业干净整齐。 4、汉语拼音的要求：语文书45页的声母、韵母和整体认读音节要求会读会认会默写。家长可以根据声母、韵母、整体认读音节自己做卡片。汉语拼音请家长要引起重视，一定要多读多练，这样对孩子识字会有很大帮助。 5、阅读文库要求天天读，老师要求背的要背下来。 6、不要忽视口头作业。 7、用多种形式提高孩子的心算能力，每天坚持口算。请家长利用培训后的几天做一下数学书上加法表的卡片（最好用硬纸做，不用太大），可以反复练习用。 8、随着教学进度，要适当、适时的做些课外补充练习。,9月1日穿白色上衣，（长短袖不限）。 在左胸前佩戴学校发的小红