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文档简介

求一个数的几倍是多少（2）,1.结合具体事例，经历解答“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题的过程。 2.会列乘法算式解答“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。 3.在熟悉的事物和情境中，进一步体会知识之间的联系增强学习数学的信心。,教学目标,情境创设,观察下图，说一说你得到了哪些信息？,探究新知,车上有多少名学生？,8名,求8的4倍是多少，就是求4个8是多少，用乘法计算。,探究新知,车上有多少名学生？,8 4 32（名）,答：车上有32名学生。,探究新知,老山羊拔了多少棵白菜？,小山羊：,2棵,老山羊：,8个2,探究新知,老山羊拔了多少棵白菜？,8 2 16（棵）,答：老山羊拔了16棵白菜。,课堂小结,归纳总结,在解决实际问题时，求一个数的几倍是多少，就用乘法计算。,巩固应用,1. 小船的只数是大船的5倍。小船有（ ）只。,20,巩固应用,2. 有9只企鹅，海鸥有（ ）只。,45,巩固应用,3. 一条毛巾的价钱是7元，一件半袖衫的价钱是一条毛巾的6倍。,42,巩固应用,4. 客车可以乘坐的人数是小汽车的7倍，客车可乘坐（ ）人。,35,巩固应用,5. 小玲今年8岁，
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