八年级第六单元练习.ppt

八年级第六单元 知识巩固与训练,知识巩固,1、什么是人格权？ 2、人格权包含哪些内容？ 3、什么是首要的人格权？,人格权就是做人的权利。,(1)物质性人格权 (生命健康权) (2)精神性人格权 (自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权 ),生命健康权,4、人格权的特点,人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。 人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们。 它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。,5、人身自由权包括哪些内容？,在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配； 公民的身体不受非法搜查； 公民的身体不受非法禁闭； 公民的身体不受非法拘禁。,6、我国法律对未成年人生命健康有何特殊保护？,我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。 禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。 禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。,7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？ 8、专门保护未成年人的法律有哪些？,宪法刑法民法通则 治安管理处罚法,未成年人保护法预防未成年人犯罪法,9、公民行使健康权有哪些方式？,我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平； 有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质； 当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。,10、侵犯名誉权的行为有哪些？,侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。 诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。 新闻报道失实。 诬告。,11、肖像权 （1）肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。 （2）肖像的表现方式有：绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。 （3）肖像(的地位)也是每个人人格的基本标志。 （4）肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。,12、侵犯肖像权的行为：,（1）凡是以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。 （2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 （3）以肖像进行人身攻击。,13、姓名权 (1)姓名包括 、 、 和 。 (2)姓名是每个人 的基本标志。 (3)姓名权是指公民依法享有 、 、 姓名，并且排除他人侵害的权利。,正式姓名,曾用名,笔名,艺名,人格,决定,使用,变更,14、侵害姓名权的行为：,（1）歪曲或以侮辱方式使用他人姓名，给他人起绰号。 （2）干涉他人决定、使用、更改姓名。 （3）盗用、冒用他人姓名。,试题演练,某校一景：铃声未响，校门口已经挤满了小摊贩。各种油炸食品、风味小吃比比皆是，但是卫生质量令人忧虑。在校门口出售这些小食品 A方便了学生的生活需求 B繁荣了校园周边经济 C活跃了学生的课余生活 D对学生的身体健康构成一定威胁,单项选择,一位好开玩笑的朋友以李震的名义给他家人发了一份传真，内容是“我病重住院，请速来。”你认为这位朋友的做法 A不道德，但不违法 B是违法的，侵犯了李震的姓名权 C朋友之间开玩笑，很正常 D是违法的，侵犯了李震的名誉权,单项选择,某校一班主任想组织一次“民主测评会”，让学生们无记名投票在全班学选出“最不受欢迎的学生”三名。若你是该班成员，你应该 A按班主任的要求认真填写选票 B在选票上写上那些自己不喜欢的同学的名字 C劝阻班主任的做法，因为它有损同学的人格尊严 D向法院起诉，要求法院对班主任给与刑罚处罚,单项选择,王某因偷窃被抓获，自报姓名为李某，于是李某“偷窃”的事情在当地闹得沸沸扬扬。该案例中，王某的行为 A聪明机智，善于应变 B是自我保护的必要要求 C侵害了李某的姓名权和隐私权 D侵害了李某的名誉权,单项选择,2008年11月30日,身着便装的驻金华某部机要参谋、中尉孟祥斌正与妻女在金华市区的婺江边散步,看到一名年轻女子跳江自杀,孟祥斌毫不犹豫跃入零摄氏度左右的江水中营救,结果轻生女救了上来,他却没有上来,只剩下妻女在岸边苦苦等待他的事迹之所以感动中国，是因为他 A表现了强烈的关爱他人的高尚品德 B具有较强的个人荣誉感 C保护了他人的生命健康 D尊重他人的生命而漠视自己的生命,多项选择：,身为班长的旺旺（十五岁）为维护自习纪律与同学小刚发生口角，小刚出手打人，旺旺还击时，伤及小刚头部，小刚因抢救无效而死亡。对于这一校园悲剧，认识正确的是 A中学生要珍爱、善待自己和他人的生命 B中学生要用理智控制自己的情感和行为 C中学生要主动锻炼心理品质，磨砺意志 D旺旺虽致人死亡，但应从轻处罚,多项选择：,多项选择： 下列选项属于关爱他人生命与健康的有 A护送盲人过马路 B到医院义务献血 C给患病的母亲端水、拿药 D患小病不娇气去医院,多项选择： 下列行为中，不属于侵犯人格尊严的是 A小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外号 B将他人的照片作为投飞镖的靶子 C报纸上登出了违反社会公德的人的新闻照片 D小张常冒困难同学的姓名，往同学家里寄钱,概括题：,观察下图，进行概括。,（1） （2）,辨析题:,我有言论自由，哈哈！,以后不要再叫我的绰号了！,（1）歪曲或以侮辱方式使用他人姓名，给他人起绰号是侵犯他人姓名权的行为。 （2）公民有言论的权利和自由，但要依法正确行使。 （3）在我国，公民的权利和义务具有一致性。公民在享有言论自由同时，也有尊重他人人格尊严的义务。 （3）我们要增强法制观念，依法行使权利，积极履行义务，否则就要承担相应的责任。,观察与思考： 日前郑州市教育局作出决定：从2008年开始，郑州市将把中招体育成绩由今年的30分增加到50分。据悉，作为全国7个初中毕业升学体育考试改革试点城市之一，郑州市将加大改革力度，还将体育考试项目增加到4个，其中两项为自选。同时郑州市初中毕业生升学体育考试成绩将由七、八年级体质与健康过程管理成绩（即综合素质评定中的运动与健康状况）和九年级升学体育考试成绩两部分组成。 请谈谈你对这项举措的看法。（两方面即可）,活动与探索 每年3月份最后一周的星期一是全国中小学“安全教育日”。每年这个时间，教育部都要要求开展相应的中小学生自护、自救、防灾、逃生等教育活动。 （1）火眼金睛：请列举身边存在的校园安全隐患。 （2）建言献策：为减少校园安全事故的发生，请你向学校提两条合理化建议。 （3）你我践行：面对身边存在的安全隐患，你认为青少年自身可以采取哪些防范措施？,（1）饮食安全问题、校园暴力、