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文档简介

新课程标准与教学大纲,小组成员：马芳 张淑菊 闫蒙蒙 杜傲男 徐丽丽,新课程标准,课程性质：人文性、工具性 课程理念,1、重视共同基础，构建发展平台 2、提供多种选择，适应个性需求 3、 优化学习方式，提高自主学习能力 4、关注学生情感，提高人文素养 5、 完善评价体系，促进学生不断发展,课程目标,教学原则,1、面向全体学生，为学生终身发展奠定共同 基础 2、鼓励学生学习选修课程，加强对选修课的 指导 3、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐 的教学氛围 4、加强对学生学习策略的指导，帮助他们形 成自主学习能力,对比,1、课程功能发生了转变 2、课程内部结构发生了转变 3、课程内容发生了转变,新课标实施过程中的不足,问题1：教师对课标认识不够 问题2：课程改革与高考的关系认识不清 问题3：教学内容多与课时不够的矛盾突出 问题4：初高中教学缺乏衔接,导致教学困难 问题5：教辅质量差或与教材不配套,影响了教学效度,Thank You!,
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