安徽省2018届中考历史复习中华文明的起源国家的产生和社会的变革课件.pptx

第一单元 中华文明的起源、国家的产生 和社会的变革,20132017年中考命题分析与2018年趋势预测,考点1北京人 考纲要求:A.识记 北京人的文化遗存,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,易错辨析元谋人生活在距今约170万年,是我国境内目前已知的最早人类。元谋人和北京人都过着原始群居生活,而山顶洞人(距今约3万年)处于氏族公社时期;元谋人和北京人都会使用天然火,山顶洞人已经会人工取火。 思维拓展北京人与山顶洞人的比较。,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点2半坡居民、河姆渡居民 考纲要求:A.识记 半坡、河姆渡等原始农耕文化的特征,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,思维拓展河姆渡原始居民住在干栏式的房子中,而半坡原始居民住在半地穴式的房子中,导致他们房屋结构不同的主要因素是什么?这给我们什么启示? 主要因素:影响他们房屋结构的主要因素是自然环境。启示:在改造大自然的过程中,人类的生产和生活必须顺应自然规律,做到因地制宜、科学合理。同时也表明我国远古人类已经注意到环境对人类生产、生活的影响。我们应自觉地保护环境,保护环境就是保护人类自身。,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点3远古传说 考纲要求:A.识记 知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,了解传说和史实的区别,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,名师点拨传说和史实的联系与区别。 联系:传说虽然有后人的加工成分和臆想,但它反映了远古时代部落与部落联盟的生产和生活状况,它能帮助我们复原某些远古时代的历史场景。区别:传说与史实的最终区别在于有没有考古发现的证据。,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点4计算历史年代 考纲要求:B.理解 如何计算历史年代,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点5夏、商、西周三代的更替 考纲要求:A.识记 夏、商、西周三代的更替,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点6西周分封制 考纲要求:A.识记 西周分封制,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,思维拓展评价西周分封制。 通过分封制,周天子成为全国最大的奴隶主,受封的诸侯成为低一级的奴隶主,而耕种土地的平民和奴隶构成了被统治阶级。周天子实行分封制的根本目的是巩固周朝的统治。但分封制本身也蕴涵着分裂的因素,到了春秋战国时期,终于酿成了诸侯割据、列国纷争的局面。,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点7春秋争霸和战国七雄 考纲要求:A.识记 春秋争霸和战国七雄,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,名师点拨春秋争霸和战国兼并的实质。 春秋争霸的实质是奴隶主之间的掠夺战争;战国兼并的实质是封建主之间的兼并战争。 思维拓展齐桓公、晋文公、越王勾践确立霸业的过程和方式不同,从他们身上,我们可以得到哪些国家富强和个人事业成功的秘诀? 革新图强;勤俭治国;具有顽强毅力;具有远大志向。,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点8商鞅变法 考纲要求:B.理解 通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,思维拓展1.春秋战国时期是社会转型时期,发生“转型”的根本原因是什么?这一“转型”在社会经济、政治和思想文化方面各有什么重大反映? 根本原因:铁器的使用和牛耕的推广,生产力的提高。反映:社会经济上,封建生产方式逐步取代奴隶制生产方式;政治上,地主阶级统治逐步确立;思想文化上,出现了百家争鸣的局面。,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,2.商鞅变法给我们带来哪些启示? 对国家的启示:改革可以促进社会经济的发展,增强国家的实力,提升国家的地位。改革是社会发展的动力,是强国之路。改革不是一帆风顺的,有时甚至要付出血的代价。顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。今天我们要加快构建社会主义和谐社会,离不开深化改革、勇于创新。 对个人的启示:我们要学习商鞅勇于变法创新、不畏艰难的精神,树立为振兴中华而发奋读书的信念,培养对国家、民族的历史责任感和使命感。,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点7,考点8,绝密猜押备课素材,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,考法1黄帝 例1(2017安徽)走近遗迹,触摸历史,历史遗迹是人类文明的活化石。 中华民族同根同源,每年清明众多海外华侨踏上寻根之旅,共同祭拜人文初祖 。 答案:黄帝(或炎帝) 例2(2015安徽)“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。”文中的“轩辕”指的是( ) A.黄帝 B.禹 C.启 D.汤 答案:A 解析:本题主要考查识记能力。根据所学知识可知,“轩辕”即黄帝。传说,涿鹿之战十分激烈,蚩尤请来了风伯、雨师施展法术,突然间风雨大作,使黄帝、炎帝部众迷失了方向。黄帝命部下制造指南车,辨别了方向,才把蚩尤打败。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,考法2计算历史年代 例3(2015安徽)公元前443年,伯利克里成为雅典首席将军,继续推行民主改革。这一年距今(2015年)( ) A.1 571周年 B.1 572周年 C.2 457周年 D.2 458周年 答案:C 解析:本题考查历史年代的计算。跨公元元年的等于两者的和减去1。“公元前443年”和“公元2015年”属于“跨公元元年”,那么,它们之间相距多少年,应该是:443+2 015-1=2 457周年。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,考法3王位继承制(启) 例4(2016安徽)有国才有家,家是最小国,国是最大家。 夏朝建立标志着我国早期国家的产生,禹的儿子 继承王位,形成“家天下”的局面。 答案:启,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,考法4分封制 例5(2016安徽)书洪范记载:“武王既胜殷,邦诸侯。”这体现了武王推行的制度是( ) A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.科举制 答案:A 解析:本题考查的知识点是西周分封制。“武王既胜殷,邦诸侯”意思是周武王灭亡商朝后,开始分封诸侯。根据所学知识可知,为了巩固统治,西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。秦始皇统一六国后在地方全面推行郡县制;元朝开始实行行省制;隋朝首创科举制。由此可以排除B、C、D三项。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,考法5春秋争霸和战国七雄 例6(2014安徽)据变迁中的古代中国统计,公元前722至前464年的259年中,38年没有战争;公元前463至前222年的242年中,约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是( ) A.夏商时期 B.西周时期 C.春秋战国时期 D.秦汉时期 答案:C 解析:本题主要考查辨析能力。根据所学知识可知,夏商时期是从约公元前2070年到公元前1046年;西周时期是从公元前1046年到公元前771年;春秋战国时期从公元前770年到公元前221年;秦汉时期从公元前221年到220年。由此可以判断,这一“变迁”的历史时期是春秋战国时期。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,例7(2013安徽)成语故事蕴含着丰富的历史信息,下列成语源于春秋争霸的是( ) A.退避三舍 B.围魏救赵 C.纸上谈兵 D.三顾茅庐 答案:A 解析:题干中的关键信息是“春秋争霸”。公元前7世纪,晋楚双方在城濮大战,决战前,晋文公以报答楚王为名,“退避三舍”,巧妙地避开了楚军锋芒,诱敌深入,大败楚军。“围魏救赵”“纸上谈兵”源于战国时期的争霸战争;“三顾茅庐”反映的是东汉末年,赤壁之战前,刘备为了请诸葛亮出山辅佐自己,亲自到诸葛亮隐居的地方拜访了三次,终于请得诸葛亮出山的事迹。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,考法6商鞅变法 例8(2017安徽)据史记载,商鞅治秦,集小都、乡、邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。商鞅此举 ( ) A.促进军事力量的强大 B.加强了对地方的管辖 C.保护了世袭贵族的利益 D.加大了地方长官的权力 答案:B 解析:本题考查的知识点是商鞅变法。由题干中的关键信息“集小都、乡、邑聚为县”“凡三十一县”等,结合所学知识可知,商鞅变法规定,建立县制,由国君直接派官吏治理。由此可知,商鞅建立县制加强了对地方的管辖。由此可以排除A、C、D三项。,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,例9(2016安徽)法治是人类社会文明进步的重要标志。 战国时期,秦孝公任用 主持变法,使秦国富兵强,为统一六国奠定了基础。 答案:商鞅,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,方法总结 组合列举题答题策略 组合列举题是把符合某种条件的人物、事件等按要求排列的题型,主要考查归纳、