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文档简介
Lesson 2 We mustnt cross the street now.教学设计第一课时教学内容:单词、 lets talk教学目标:1.must street light wait cross hit silly sign park turn 2.理解must和may,掌握用法,并能用替换词造句教学重、难点:单词must和may 的用法。教学易混点:must和mustnt的用法。教学方法:情境教学法教具准备:录音机 单词卡片教学过程:1复习音标ai 拼读单词right light 复习单词waiter again 归纳ai发音ei igh发ai2.学习单词must hit cross u、I、o 在闭音节中分别发短音 i ) 同学们自己练习拼读发音must hit cross street ee发音I: 自己练习拼读street light wait 反复拼读3.导入Lets talk听录音一遍,然后分三段逐段放音,同学们边听边理解。让学生指出不理解的句子和词组go shopping 买东西 run about 乱跑look at看 white line 斑马线cross the street 过街道4.must在肯定句中表示说话人的主观意识或要求对方必须做某事。must 后边加not缩写mustnt表示不许或禁止某人做某事。5.操练听录音,逐句复述,学生自己练习复述,最后找几组学生到讲台上复述。三段连起来放录音两遍,出示关键词,让学生站起来复述。利用课余时间反复读lets talk然后分组准备,下节课上表演。课堂检测听音写单词,并出中文(四会词)看图写句子The light is red ,I must waitThe light is green . May I cross the street now.You mustnt turn left here.六、作业: 1.读lets talk 准备下节课上表演。2.单词背会 抄写2遍第二课时教学内容:Lets learn and lett chant教学目标:巩固may must的用法。巩固单词教学重、难点may表示许可在肯定句、疑问句中的不同意义。教学易混点:may 和must 的区别。教学方法:角色表演法教学过程:复习巩固(1)听写单词must street light wait hit,并写出中文(2)听中文写单词cross。(3)听lets talk录音一遍,出示挂图,自己复述一遍,分小组到台前表演。导入新课。译句子我能和你们一起去吗?可以我现在可以回家了吗?可以你可以走了。你可以回家了。从上面几个句子可以看出may 用在肯定陈述句中,通常指说话人给予许可may用在疑问句中所表示许可不是说话人给予的许可,而是征询听话人的许可。学习生词sign标志 park停车 turn转弯出示挂图 Look at this sign . you mustnt park your car here . You may park it there .然后学生听录音跟说并译出中文操练讲解交通标志图,指出学生进行操练。同桌之间按书中的图进行操练出示挂图,两人一组指图进行操练。学习lets chant 的生词, sighn none clear without fear听录音,教师领读,然后自己练习,读熟即可。课堂检测。口头说出lets learn六、作业:预习Read中的内容,单词silly hit2、词组 play with , It doesnt matter roll away, fall down做练习册中的练习六。第三课时教学内容:Read and A puzzle教学目标:理解大意,能回答与Read相关的问题,或根据图片及关健词进行复述。教学重点:Read 教学难点:复述Read 回答问题。教学方法:表演法教具准备:录音机教学过程:复习巩固出示四会词音标学生写出英语单词及中文。出示三会词看音标学生能读出来并写出中文。(2)出示词组play with .roll away .fall down 学生读并译出汉语导入新课复习本课主题句,教师说汉语,学生说英语。你一定不要在这儿玩球。你决不能在这儿过马路。(2)表演法导入,找三位同学配合,两人充当 Tom Bob 另一个司机进行表演,然后让学生从头至尾,听录音一遍,再逐句放录音,学生跟说并译成中文。操练利用挂图,并写上关键词。听录音,逐句复述。然后连起来集体复述,学生自己练习复述,全班集体复述,再听一遍录音,
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