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1,现代文阅读,之,高考冲刺,2,三模现代文阅读考情分析,3,三模试卷批改中发现的问题： 一、名词术语不明，意有所极，笔亦同趣 二、不结合文本，自言自语 三、词不达意，语句不顺,4,讨论 表达技巧题C,5,12、第段说：“干净的树枝上也结了冰不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。”请分析它的表达特色和表达效果。(4分)C,答： 运用比喻、拟人、排比的修辞手法，从形和声两个角度 (2分) ， 描写了树枝结冰的美丽外观与动听声响 (1分) ，突出作者对冬天可爱之景的赞美和对寒冷的喜爱(1分)。,6,12简要赏析第三段描写“馒头柳”的表现手法和语言特色。（4分） C,答：从表现手法看，运用了烘托手法，以茫茫沙海、落日余晖构成的金黄的世界来烘托一棵枝繁叶茂、生机盎然的馒头柳，显示了它的傲然、淡定；从语言特色看，运用了不少色彩鲜明的词语，如黄沙、金丝绒、金黄、碧绿 等，不但构成了黄、绿相辅的巨大色差，而且突出了馒头柳的生机勃勃、从容自若。 （表现手法和语言特色各2分）,7,巩固练习,8,在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的弯曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。 本节运用了哪些表达技巧来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（6分） 答：运用了比喻、拟人、对比的表现手法。 好处：形象生动地写出了胡杨林生存环境的恶劣，突出表现胡杨林顽强生长的意志。,9,讨论 探究题C,10,14、第段作者说“寒冷离我们越来越远了”，最后一段又说“寒冷还会来的”，请探究作者这样表达的理由。(6分)C,答：第一句是说人们对生活中体验寒冷的机会越来越少(2分)；第二句是说经历寒冷不仅是生活的自然规律，遭受磨难等人生的寒冷也是生命的成长规律(2分)； 文章由实到虚，首尾呼应，使人需要寒冷以发挥生命潜质，锻炼意志品格，使自己坚强勇敢的主旨更加突出。(2分),11,14文章有不少篇幅在描写“孤独”，这与“馒头柳”有哪些关系？（6分）C,答：只有一棵馒头柳挺立在沙漠之中，不免给人孤独之感； 馒头柳没有被人赞美，也许是因为它的孤独； 孤独有时和雄浑同义，这株馒头柳是对雄浑最好解读； 馒头柳孤独而不寂寞，更
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