ssyz杂交和诱变育种.ppt

第一节 杂交育种与诱变育种,品种A,品种B,新品种,骡是公驴与母马杂交所产生的后代。公马与母驴杂交的后代叫骡。,袁隆平培养杂交水稻过程中，他利用了哪一种变异的原理？基因重组,一、杂交育种,概念：杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。,基因重组,原理：,以植物为例：小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，两对性状独立遗传。现有 品种A：纯合的矮秆不抗锈病（ddtt） 品种B：纯合的高秆抗锈病（DDTT）,以下是杂交的育种参考方案：, 高抗 矮不抗, 高抗,DDTT,ddtt,DdTt,ddTt,高抗 高不抗 矮抗 矮不抗,ddTT,杂交,F3,第1年 得F1种子,第2年得F2种子,第3年得F3种子,能稳定遗传,性状分离,第4年,4年,第一种方法：对F2的矮秆抗锈植株分开留种和播种，后代不出现性状分离的即纯种； 第二种方法：取F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗，成熟后矮秆抗锈的植株即为纯种；,杂交育种选育的时间是从F2代开始，因为从F2开始发生性状分离，选育后是否要连续自交，取决于所选优良性状是显性还是隐性。,试一试：动物的杂交育种方法,你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）,长毛立耳,BbEe,长立 长折 短立 短折,Bbee,BBee,BBee,Bbee,bbee,bbee,长折,短折,长折,长折,短折,杂交,F3,长折,短折,3代,思考：要培育出一个能稳定遗传的动物品种一般需要几代？,2、第二步：动物应为雌雄个体之间（ ） 植物为（ ）,3、第三步：选优以后动物进行（ ）， 植物为（ ）,4、最后在选种上，动物选择的是后代不发生性状分离的（ ），植物选择的是不发生性状分离的（ ）,相互交配,自交,测交,连续自交,亲代,亲代或后代,1、第一步：与植物杂交育种是一样的，一般是两个纯合亲本的杂交,动物、植物（一年生）的杂交育种的区别,一、杂交育种,原理：,基因重组,方法：,优点：,不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，且简单容易,缺点：,杂交进程缓慢，过程复杂，育种周期长； 不能产生新的基因；局限于同种或亲缘关系较近的个体,杂交育种不能创造新的基因，并且所需时间要长，那有没有能出现意想不到的结果，并且需要时间相对要短的育种方法呢？,范围：,针对有性生殖的生物,“神舟”五号搭载育成的巨人南瓜,甘肃种植的太空育种的蔬菜,太空水稻搭载前后株系对比,太空育种辣椒,应用：,农作物育种“黑农五号”大豆,微生物育种高产青霉菌株,太空育种太空椒、太空茄等,1943年从自然界分离出来的青霉菌只能产生青霉素20单位/mL。后来人们对青霉菌多次进行X射线、紫外线照射以及综合处理，培育成了青霉素高产菌株，目前青霉素的产量已达到5000060000单位/mL。,二、诱变育种,原理：,基因突变,优点：,能提高变异的频率，加速育种进程，大幅度地改良某些性状。,缺点：,难以控制突变方向，盲目性大； 有利性状比较少， 需要大量处理实验材料。,对象：,萌发的种子或幼苗,基因重组,基因突变,染色体变异,杂交 自交 选育 自交,物理或化学方法,花药离体培养后，用秋水仙素处理,秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上;简捷、常规,可以提高突变频率；大幅度的改良某些性状；加速育种进程,明显缩短育种年限,果实种子大，营养物质含量高。,育种时间长；不能产生新基因；需及时发现优良性状,有利变异少，需大量处理实验材料；具有不确定性,方法复杂；存活率低。,发育延迟，结实率低；适用于植物，在动物中难于开展。,小麦矮杆抗病品种,青霉素高产菌株的培育,无子西瓜,小麦花药离体培养,品味高考,（广东2004年广东生物高考题）番茄是自花授粉植物，已知红果(R)对黄果(r)为显性，正常果形(F)对多棱果(f)为显性。以上两对基因分别位于非同源染色体上。现有红色多棱果品种、黄色正常果形品种和黄色多棱果品种(三个品种均为纯合体)，育种家期望获得红色正常果形的新品种，为此进行杂交。 试回答下列问题：,(1)应选用以上哪两个品种作为杂交亲本?,(2)上述两亲本杂交产生的F1代具有何种基因型和表现型?,(3)在F2代中表现红色正常果形植株出现的比例有多大?F2代中能稳定遗传的红色正常果形植株出现的比例有多大?,考考你,1、要求快速育种,2、要求提高品种产量，提高营养物质含量,3、要求将两亲本的不同优良性状集中于同一 生物体上。,4、要求大幅度改良某一品种，使之出现前所 未有的性状。,单倍体育种,多倍体育种,杂交育种或单倍体育种,诱变育种和杂交育种相结合,这些题你会做吗？,1、杂交育种所依据的主要遗传学原理是： A.基因突变； B.基因自由组合； C.染色体交叉互换： D.染色体变异。 答 ,B,2.在下列几种育种方法中，可以改变原有基因分子结构的育种方法是： A、杂交育种 B、诱变育种 C、单倍体育种 D、多倍体育种 答案： 3.现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是： A、提高了后代的出苗率 B、产生的突变全部是有利的 C、提高了后代的稳定性 D、能提高突变率以供育种选择 答案： ,B,D,如果水稻的某迟熟（AA)品种,那么我们有什么好办法快速的得到早熟（aa）品种？,人工诱变 + 单倍体育种,早熟品种(aa),当年就可以培育出优良新品种！,迟熟品种 (AA),杂合子 (Aa),幼苗 （A）,幼苗 （a）,晚熟品种(AA),时间：,再见!,下图表示以某种农作物（1）和（2）两个品种为基础，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四个品种的过程。根据下图，回答下列问题：,练习题,下图是用某种作物的两个品种和分别培育出、品种的示意图，试分析回答： AABB E Ab - D AaBb F Aabb- aabb G AAaaBBbb- （1）用和培育所采用的D和F步骤分别是 和 。其应用的遗传学原理是 。 （2）用培育所采用的E和H步骤分别是 和 。 其应用的遗传学原理是 。 （3）用培育所采用的G步骤是 。其遗传学原理是 。,H,杂交,自交,基因重组,花药离体培养,秋水仙素处理幼苗,染色体变异（单倍体育种）,秋水仙素处理幼苗,染色体变异（多倍体育种）,例2：我国运用返回式运载卫星搭载水稻种子，返回地面后种植，培育出的水稻穗长粒大，亩产达600kg，最高达750kg，蛋白质含量增加8%-20%，生长期平均缩短10天。请回答：,（1）水稻产生这种变异的来源是_，产生变异的原因是_。,基因突变,各种宇宙射线和失重及高真空的作用